工作报告写的是事实，是依据，内容一定要真实，有效的工作报告是可以让我们的工作能力得到提升的，品读360小编今天就为您带来了学校工作报告精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
学校工作报告篇1
一、履职情况一是全面从严治第一、加强红色堡垒建设，发挥支部政治核心作用1.加强员学习，提高政治修养支部深入学习贯彻十九届五全会精神，深入开展两学一做，积极贯彻教体局机关委不忘初心、牢记使命，增强了员的使命感，激发了员干部的创业积极性;通过过程调度强国学习、灯塔大课堂学习，扩大了员学习的宽度。2.发挥榜样的力量，牢记政治使命支部每月评选员先锋岗、红色教学先锋，用身边榜样引领教师积极奋进，努力拼搏;通过开展做别人的榜样演讲活动，员干部和员教师进一步提高了自己的定位，激发了他们做榜样的积极性，促进了教学工作的创新，学校工作呈现新气象。3.开展我来讲课活动，支部积极开展我来讲课，组织班子成员带头讲课。组织全体员认真学习。第二、加强的组织建设，提升支部治校能力1.召开支部支委会会议，科学民主决策每周召开支部支委会会议，通过会议研究，对工作进行决策和部署，保障了决策的科学、民主、规范。2.推动问题方案落实，提高工作执行力针对工作虎头蛇尾、落实不力的情况，支部提出问题方案解决办法，对每一项工作，由负责人形成工作方案，确定策划安排、过程提醒、工作验收等环节，在工作的每个阶段，都有可视的进展及督查，责任明确，成效明显。3.新冠肺炎疫情发生以来，支部领导班子不忘初心、牢记使命，团结带领全校师生一手抓疫情防控，一手抓好教学，大力弘扬爱国主义，推进学校各项事业稳步发展。二是风廉政建设1.全体员严格遵纪守法，落到实处新学期开始我校支部开展了学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中国共产纪律处分条例》等文件，开展警示讲座，搞好警示，将遵纪守法落实到工作实处。2.公开承诺，自律自强学校员干部、员教师要亮身份、亮承诺，让承诺变成行动，让承诺鞭策自己，让群众监督自己。三是意识形态工作1.思想建设武装头脑支部利用三会一课、灯塔大课堂、日，组织员学习章规，定期梳理思想，洗洗脸照镜子，保证员思想纯洁性。2.开展抓早抓小谈话，防微杜渐根据中央四个意识 两个维护和上级委的要求，支部制定了《抓早抓小谈话制度》，履行主体责任，对重点问题、重点对象进行约谈，让红红脸、出出汗成为常态。二、存在问题及原因一是定位高，目标笼统，措施不具体1.学校层面支部对学校的定位尚未将这个定位目标具体化，比如在学校校园文化建设、教学科研、教学成绩、教师发展、学生发展等方面没有系统的目标，也没有具体规划措施。2.教师层面 教师追求卓越、追求一流的意识不强，部分教师固步自封，满足于现状，混字当头，得过且过。表现在不学习新的教学理论，不认真钻研教材，不充分备课，工作不求成绩，只求自己安逸;个别教师对自己要求不高，踏着铃声上下班，迟到、早退现象时有发生。学校领导老好人思想，缺少惩罚措施。二是 缺乏担当，缺乏创新1.班子成员责任担当精神不强个别班子成员对所分管的工作，不积极有为，遇事向外推;对学校安排的工作落实不到位。工作满足于布置，疏于检查督促，措施不力，不能形成闭环。2.员干部、员教师的引领作用彰显不够部分员干部拈轻怕重，好高骛远，安排多，落实少，必能独当一面，工作中缺少创新精神和担当意识。三是工作因循守旧，缺乏开创精神1.因循守旧，凭经验去工作学校员干部、教师在工作中习惯因循守旧，缺乏自我突破的勇气。比如课堂教学，很多教师习惯满堂灌，填鸭式教学，与新课改精神背离;工作习惯层层布置，重结果，不重过程，导致工作疲沓拖拉、完成质量差。2.不学习，丧失开创精神部分教师没有读书的习惯，不读专业书籍，不思考教学，不学习先进的理念与现代技术，导致知识储备不足，学科素养不高，跟不上时代步伐。三、下步工作思路措施下步，将大力实施三红工程，发挥好建品牌示范校引领作用，深入推进特色校园建设，争创一流业绩，提高思想意识，强化担当作为能力。一是铸就红色堡垒，打造建品牌示范校1.强化支部红色堡垒建设突出支部核心作用，支部首先加强自身建设，按上级组织要求，积极谋划建设红色堡垒，科学制定建工作计划与安排，并严格落实，确保建工作稳步开展。2.锤炼作风过硬的班子队伍班子成员思想政治学习制度化、常态化，作风建设常抓不懈，经常开展批评与自我批评，打造思想纯净，作风优良，积极有为，有责任担当的领导班子。3.品牌引领，分项推进 围绕建品牌示范校，学校进行顶层设计。制定学校发展规划支部必须对创建山区名校有科学的认识和明确的目标。支部要对学校的发展理念、育人目标、校风校训、教风学风进行梳理，从理论和文化层面解决学校发展的瓶颈问题。二是深入推进特色校园建设，开展系列活动。1.构建四有教师体系学校支部制定《四有教师实施方案》，对教师的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心进行整体规划。2.开展做别人的榜样演讲活动在教师中继续开展争做红烛先锋活动，安排做别人的榜样的师德演讲比赛;在学生中开展我是榜样宣誓、读书、学习、卫生等系列活动。三是提高思想意识，强化担当作为能力。制定考核细则，激励奋勇前行借助绩效工资改革，学校修改制定《教师师德考核方案》《教师综合评价方案》《教师绩效工资考核发放办法》《评优树先方案》《学生综合素质评定方案》，引领广大师生提高思想意识，强化担当作为能力，积极争创一流业绩。
学校工作报告篇2
全面贯彻的方针，切实减轻中小学生过重的课业负担是素质的需要；是全社会的共同愿望，是广大中小学生及家长的迫切要求，也是部门当前的一项重点工作之一。为了贯彻《吉林市委员会关于进一步减轻我市中小学生过重负担的若干规定》的通知和省《规范中、小学办学行为，切实减轻中小学生过生负担的实施意见》的有关意见，切实把学生过重课业负担减下来，促进改革的深入发展，把减负工作落到实处，学校对减负方面做了严格的自查，情况如下
一、检查内容：
1、课时计划方面。
2、征定书籍及辅助资料方面。
3、作业量及质量方面。
4、学业成绩方面。
5、教师有无办班及推荐学生情况方面等。
6、收费情况。
二、检查情况
1、课时计划方面：
学校严格遵守国家、省教委行政部门规定的课程，课时计划。做到无偏差。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质，教师从不利用课间、午休时间集体组织学生辅导。
2、征定书籍及辅助资料方面：
学校订书严格按省教委规定的《中小学生用书目录》配备，在指定部门征订，除各年级学生征订一套经省、市行政部门审定的与教材配套的《同步解析与测试》外，没有乱订其它书籍和辅助资料。另外，根据上级的有关精神，初三毕业班还征订了一套《中考考纲》和一套复习资料。
3、作业量及质量方面：
学校严格控制学生作业量，经检查初一、初二主要学科的作业量每天没超过一个半小时；小科没有课外作业。有些教师为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。
4、学业成绩方面：
学校除组织学生参加上级业务部
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