只有对调查情况有深入的了解后,我们才能写出优质的调查报告,为了积累更多举办调查的经验,必须好好写调查报告,品读360小编今天就为您带来了太二调查报告通用8篇,相信一定会对你有所帮助。
太二调查报告篇1
文中用稚嫩的语言描述了爸爸爱看手机的种种表现,比如:“有一次,我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画,可我叫完后,爸爸没听见,害我叫了很久很久,终于把爸爸叫进来了,爸爸进来的时候还拿着手机”、“我爸爸在厕所解便的时候,也在看手机,爸爸解完便了,都不知道出来,还在里面看手机……”,该学生的老师看后在微信上分享,随后被南岸区珊瑚康恒小学6年级老师唐上棣老师转发,一时间该作文走红网络,引来众多网友的热议。
许多老师和家长看了该作文之后,纷纷作出评论:“一个孩子的习作戳中了你的状态吗?孩子的成长需要陪伴,而陪伴并不是陪着。”、“希望写的不是你和我。”
而根据调查,当孩子和父母在一起,父母却只顾着玩手机的现象,普遍存在,就小希所在的班级,超过三分之一的孩子表示家长有这样的习惯,因为玩手机而忽视他们。
玩手机在大人的生活当中,看似是一件非常平凡的事情,但是在孩子眼中,却是一种自己被遗忘的失落感。这种现象,折射出来的是家庭上的缺失,不仅严重影响孩子的,更能影响孩子和父母的'关系。
“父母是孩子最好的老师”,父母的言传身教对孩子影响极大。家长的职责,就是要以身作则,为孩子的健康成长创造出优良环境,而非如此“心酸作文“背后的心酸生活。那么,在生活中,家长们该如何做到放下手机,给孩子真正的陪伴?
和孩子一起学习
心理学家研究得出,一个人的成功,有大概80%取决于家庭,在孩子的成长过程中,家长们唯有以身作则,才能为孩子带来更健康的成长。
有一位妈妈自爆说,孩子在学习的时候,自己会陪在孩子身边,不过是玩手机,以为只要不发出声响,偶尔在旁边督促下他就行,结果后来发现这样不仅不能帮助孩子学习,反而使孩子养成了拖延的坏习惯。
这位妈妈开始反省自己,非常自责没有做好一个合格的妈妈。再后来,孩子学习的时间,这位妈妈会放下手机,认真和孩子学习,边督促,边耐心指导,就这样,孩子的学习成绩一步步上升,而这位妈妈自己也感觉到和孩子在一起的时光是如此幸福。
和孩子互相分享趣事,陪孩子外出玩耍
放下手机,和孩子在一起的时间,认真听他们说在学校里发生的趣事或是不高兴的事,也可以把自己的一些简单理解的事情说给孩子们听。
孩子玩耍的时间,家长最好参与进去,陪着孩子一起尽情玩,让孩子心理有很大的安全感和满足感。
角色互换,让孩子监督家长使用手机
家长和孩子有时需要像朋友一样相处,必要时候,家长不妨放下自己的权威,让孩子来做一次监督者,规定家长使用手机的时间或是次数。
家住湖南常德的李先生一家就是如此,家中7岁的儿子就和李先生约定好,一家人在一起时要把手机放在固定地方,除非紧急情况,不然要晚上10点之后才能玩手机,一家三口在一起的时间,就看电视、聊天,一起玩游戏等等。李先生表示,这样的方式不仅增进了和孩子之间的感情,也让他和妻子的感情更加深厚了。
放下手机,用心陪伴孩子,就是在孩子们的成长过程中给他们最大的礼物和恩赐。
太二调查报告篇2
“三月里的小雨,淅淅沥沥……”我和爸爸踩着雨点儿,唱着欢快的歌曲,在江头公园做了一次水质调查。
映入眼帘的是一片湖。湖水碧绿,好似一块无瑕的翡翠。湖边的鲜花、绿树、水中美丽的倒影,让你仿佛身置仙境,不知不觉就陶醉在这片美景当中。不过我们很快投入工作,经过调查和咨询园中工作人员了解到:保持水质主要有三个方面,第一,及时清理湖面的漂浮物不让它过夜。第二,定时监测水质指标。第三,引入筼筜海水循环系统净化水质,最后在出口处还有一道屏障设置清於池。正是他们辛勤劳动和智慧带给大家的干净环境。
望着清澈的湖水,我不禁沉思了起来:那天回老家路上,一片片池塘和河流满是五颜六色的垃圾,风一吹垃圾翩翩起舞,臭气熏人。听爸爸说他小时候就喝这河水,也在河里游泳、捉鱼。现在不要说游泳,连洗手不也敢用它了,才过20多年环境就恶化成这样了。
我也从网上了解到,随着生活和工业的发展,水质破坏十分严重,各种生活垃圾和工厂排出的重金属,甚至污染了地下水。许多田园风光、小桥流水的景象再也看不见了,许多人因为喝脏水而得了癌症,成了癌症村,这是件多么可怕的事情了!
我觉得,想成就大事就应该从小事做起,小行为做起。生活上不随地扔垃圾,工厂不再排出污染,为了这片蓝蓝的天空,也为了子孙后代有口干净的水喝,不要为了眼前的利益去破坏人类未来的生存环境。有句广告语就说行很好:“如果现在不珍惜水,将来最后一滴干净的水将是你的眼泪!”
我希望人们多一点保护意识,从小事做起,让地球更美好!
太二调查报告篇3
1 引言
档案网站本质上是一个信息系统,任何系统在设计和开发过程中都要以用户需求为依据。档案网站的建设者只有对用户需求有充分的了解,才能根据变化了的需求来制定和调整网站已有的服务方式和各项功能。[1]本文所指的档案网站用户是广义上的用户,包括任何对档案信息资源有利用需求的机构或个人。档案网站的用户需求不仅指档案机构对于网站建设的需求,更重要的是访问网站的用户对于档案网站的需求。笔者于20xx年11月在河南省范围内对档案网站的用户需求进行了一次问卷调查,希望以本次调查数据为基础总结档案网站用户需求的一些特点,并且以此为导向对网站的管理和服务提出建议,从而提高其服务能力和水平。
2 研究设计及发现
问卷设计。此次调查问卷主要包括三大部分:第一部分是被调查者的个人基本信息,包括被调查者的年龄、受程度和职业背景。第二部分是被调查者对档案网站的利用情况及反馈,主要包括浏览档案网站的频率,利用档案网站的目的,最常浏览的档案网站栏目,所利用档案的内容和形式以及网站检索功能的使用情况等。第三部分是被调查者对档案网站管理和服务的建议。
3 分析和讨论
3.1 职业是影响用户需求的主要因素。一定社会条件下,具有一定知识结构和素质的人在从事某一职业活动中有着特定的信息需求结构。[2]职业决定用户从事和关注的领域,它直接决定利用档案的目的和所需档案的种类、内容。本次调研中33%的用户利用档案是为部门工作提供参考,而他们所利用的档案也以文书档案、人事档案和科技档案为主。
3.2 用户的知识结构和信息能力影响用户的信息需求量、信息需求内容和质量。在网络环境下,档案信息的获取不仅要求用户具有较强的信息意识,同时要有一定的信息能力和网络技术能力,而用户自身的知识结构、检索知识、检索经验等都会影响用户信息需求获得满足的程度,从而影响其信息需求的总量、内容和质量。进行有效的用户培训和交流有利于提高大多数用户的信息能力,进而提高其信息需求水平。
3.3 用户的利用目的多为解决实际问题,尚未提升到“休闲”、“文化”层次。从调研结果看,用户出于“休闲、猎奇”的目的利用档案信息的只占10%。不管是为部门工作提供参考还是解决纠纷及处理案件,都是出于生活、工作的实际需求,离档案部门所倡导的“休闲”利用、“档案文化”差之千里。这一利用目的的特点不仅和档案网站所提供的资源和服务质量相关,而且整个社会的档案意识淡薄也导致了用户只有在解决实际问题时才有利用的需求。
3.4 用户利用的档案信息以一次文献为主,编研成果利用较少。档案编研成果作为一种以档案原文为依据编写的深层次信息加
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