自查报告是一种自我情况检查的文字载体，随着社会的进步，上班族慢慢了解到自查报告的重要性，以下是品读360小编精心为您推荐的均衡自查报告参考8篇，供大家参考。
均衡自查报告篇1
近几年来，我校在市局、分水中心初中领导下，始终把义务均衡发展作为发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《省义务均衡发展督导评估指标体系及权重》和《省义务学校办学标准》进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：
一、基本情况
我校位于，服务范围为和个行政村。属于农村小学，现有在校生名，其中专任教师名，门卫名。学校始建于19年，至今已有年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务法》，加快学校建设步伐，努力推进素质，促进义务均衡发展。
二、自查情况
近几年来，我们加大了工作力度，把“义务均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据汉川市局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务均衡发展工作全面达标。
三、义务均衡发展工作达标情况
（一）统筹管理
我校根据省厅关于印发《省义务学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务均衡发展相应的评估考核制度。
（二）经费
上级财政部门对我校的投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务经费保障机制改革实施及时到位，义务免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。
均衡自查报告篇2
根据贵州省厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅关于印发深入推进全省义务均衡发展实施意见，省厅关于印发《贵州省义务基本均衡发展中小学办学条件基本标准》，省人民政府督导室省厅关于印发《贵州省县域义务均衡发展督导评估实施办法》等文件会议精神，我校在全面贯彻方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质，开足开齐课程；深化改革，走特色发展之路等方面做了大量工作。我校对照《贵州省县域义务学校办学基本条件评估指标体系（修定）》开展了自查自评工作，现将我校义务均衡发展工作自查自评情况报告如下：
一、学校基本情况
大路小学创建于1909年，是一所农村完全小学，距道真县城13公里，位于玉溪镇大路村街上。学校占地面积10666平方米，校舍建筑面积1833平方米，建有教学楼、综合楼、食堂等教学及辅助用房，学校设有科学实验室、图书室，计算机教室等功能室。学校现有8个教学班，在校学生312人，教师26人，工勤人员4人等。基本能满足教学所需。
二、各项指标完成情况
（一）学校设置与班额
1、学校设置：学校位于玉溪镇大路村街上，服务人口9893人，服务半径3公里，距离适宜，学校设置合理。校园区域布局合理，分办公区、教学区、运动场地，相互之间不受影响和干扰。
2、规模与班额：学校有8个教学班，在校生312人，最大班额45人，平均班额数为39人，无大班额现象。
3、占地面积：学校占地面积10666平方米，生均占地面积34.186平方米。
（二）校舍建设
1、校舍建筑面积1833平方米，生均校舍建筑面积5.875平方米。教学功能室基本齐全，各项设施配备到位。
2、辅助用房和专用教室：学校设置了科学实验室、计算机教室、多功能教室、音乐教室、美术教室各1间，图书室、体育器材保管室各1间。
3、办公用房：学校有教师办公室6间和行政办公室、总务后勤室、广播社团室、办公用房基本满足教师办公需求。
4、厕所：学校有1栋厕所，面积为102平方米，生均0.327平方米，坚持每天打扫，干净整洁。
5、食堂：学校食堂1间，建筑面积138平方米，生均使用面积0.442平方米。学校食堂各项设施配备到位，学校食堂有专人分管，有相关管理人员，有从业人员3人，证照齐全；明确了各类人员职责，签订了责任状；粮油、蔬菜实行了统购，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和陪餐制度、留样制度。确保师生生命安全。
（三）、设备设施和场地
1、学校现有图书9000册，生均图书28.846册，参考书、电子图书、报刊355册，为保证借阅率，学校每班设图书管理员一名，每周定时借阅。但学生借阅覆盖面不大，今后将解决这一问题。
2、学校建有科学实验室，设备设施为12.3万元，其中实验仪器设备为10.06万元，各种仪器配备达到国家二级标准。实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。
3、建有学生计算机教室，配备计算机28台，做到每百名学生拥有计算机8.974台。
4、全校8个教学班，全部实现“班班通”工程。
5、信息化基础建设：实现光钎入网，保证师生流畅快捷上网，达到资源共享。教师台式、笔记本电脑达到3台。实现农村中学远程工程正常使用。
6、音乐仪器设备1.9539万元，美术仪器设备0.9972万元，配备达到部规定的ii类标准。
7、体育器材体育仪器设备1.5331万元，配备达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。
8、学校体育运动场地面积3075平方米，生均9.856平方米，建有2个乒乓球台子，1个篮球场，基本能满足学生活动的需要。
（四）教师配置
1、教师工资：近三年来，教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，一般在当月20日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。生均公用经费生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。补助资金及时足额发放到学生手中，无挪作他用现象。教师绩效工资考核学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，每学期根据教师工作的量和成绩进行考核兑现，绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。
2、师生比：学校严格按照中小学教师编制配备标准（1：22）配齐教师学校共有教职工26人，专任教师24人，专任教师与学生比为1：13。
3、教师学历及职称：我校共有教师26人；专任教师24人，学历均达到专科及以上，学历合格率和小学专任教师高一级学历均达到100%；一级教师22人，二级教师4人。
（五）、学校管理
1、管理：学校全面贯彻的方针，大力实施素质，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展
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