写好一篇工作总结可以帮助我们了解近期工作情况,保证工作质量,述职报告与工作总结一样,都是在工作结束之后所写的,以下是总结社小编精心为您推荐的2022年幼儿教师师德师风工作总结7篇,供大家参考。
2022年幼儿教师师德师风工作总结篇1
为进一步抓好我园教师职业道德素质,着力提高周幼教师队伍的整体素质。我园采取了集中学习,小组学习,个人学习的方式学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的“六个严禁”、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的“六个严禁”和《xx省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》等相关内容。
学习活动与反思活动相结合,老师们写下了自己的学习心得体会。
3月18日,我园发放了师德师风自查自纠表,组织全园教师认真对照师德师风要求,特别是本次集中整治的十个方面问题,认真反思近年来的师德表现,如实报告自查情况,并报幼儿园备案。
3月19日,分年级组集中开展民主评议工作,重点评议了组内教师个人的师德师风自查情况,查实不实、准不准。并由年级组长签署意见。
3月20日,在个人自查和年级组评议的基础上,幼儿园园长召集行政组组织会议,采取逐个过关的方式,对每位教师的师德师风自查和评议情况进行审定,核实到位。
通过一周的师德师风自查自纠活动,发现:
1.我园或教师没有出现违规劝退学生现象;
2.没有出现教师体罚或变相体罚学生和歧视、侮辱学生现象;
3.没有出现教师未履行正当手续,私自请人代课现象;
4..没有出现不按规定落实教学常规,不按要求备课、批改作业现象,特别是变家庭作业为家长作业现象;
5.没有教师违反规定,在校外举办各类培训班或在校外培训机构兼职现象;
6.没有出现教师向学生及家长推介教辅资料现象;
7.没有出现组织有偿招生或擅自提供学生信息现象;
8.没有出现不支持、不配合学校或上级安排的特定工作任务现象;
9.没有出现教师擅自在自媒体或各级信访举报平台披露、反映未经事先核实了解的信息现象;擅自在一定范围内(含学校工作群)传播、散布未经核实的各类片面、负面信息,造成一定负面影响的现象;
10.没有出现工作日期间,参与扑克、麻将等营利性娱乐活动或等现象,正常教学时间从事与教学无关的事情(如发微商广告)、并且影响正常的教学秩序现象;及其他影响教师队伍形象,造成重大负面影响现象。
师德师风建设工作是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践。
2022年幼儿教师师德师风工作总结篇2
20**年度我园师德建设工作在县局的直接领导下,根据相关文件精神,深入扎实,富有创新地开展了“师德建设”条例活动,取得了明显成效,教师队伍师德水平明显提高,有力推动全园各项工作的开展。现将主要做法总结如下:
一﹑领导高度重视,健全组织机构
园领导班子高度重视师德建设工作,将师德建设工作做为一项大事来抓,把师德工作摆上议事日程,纳入园长期规划和年度计划,定期召开会议,统一思想认识,安排布署工作。师德工作领导小组进一步健全,园长亲自担任组长,成员集中了全园优势力量,由班子成员和级段组长组成。并设立了师德建设工作办公室,明确了师德专干,全园﹑工﹑团等组织,紧密配合,积极参与师德建设工作。每项工作安排具体,指导到位。经费拨付及时,保证了活动的正常开展。
二﹑加强制度建设,规范师德管理
园师德工作领导小组结合本园实际,制定了师德制度﹑监督制度﹑考核制度﹑奖惩制度﹑档案管理制度等系列相关规章制度,并上墙公布给教师,使广大教师心中有数,有规可依。在制度的执行过程中坚持登记管理民主考核园外监督相结合的方法,确保制度落到实处,在此基础上建立师德档案,对师德工作突出的教师,按制度给予相应奖励,享受相应待遇,并推荐上级部门表彰;对师德败坏的教师坚决进行处理,严重者清除出教师队伍。经过近一年的努力,我园师德管理工作步入了规范化轨道。
三﹑加强理论学习,提高思想素质
理论学习和思想是师德建设的核心工作,直接影响到师德工作效果,为了使师德工作向纵深发展,取得好的效果。我园通过多种途径进行该工作,提高教师思想素质。
1﹑学习相关法律法规,提高依法治教意识
4—5月份,我园有计划有步骤地组织教师学习《法》教师法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等法规,增强教师依法治教,文明执教的意识。
2﹑参加师德培训,提高师德修养
9—12月份,我园结合本园实际,在不影响正常教学的情况下,利用周日有计划地安排教师参加进修学校的师德培训,系统学习师德修养理论,从科学地角度帮助理解师德建设的重要性,学习提高师德修养的方法途径。
3﹑观看师德事迹报告,提高爱岗敬业意识
8月底,按照上级安排,我园组织观看了《一切为了学生》﹑《爱的》﹑《光荣的人民教师》师德事迹报告光盘,并通过讨论交流,写心得,写论文的形式巩固学习效果,加快了教职工爱岗敬业意识由知到行的转变过程。
4﹑组织演讲比赛,提高职业意识
8月份,我园在教师中进行“铸师魂﹑育师德﹑树师表”演讲比赛,从思想深处激发教职工的职业责任意识。演讲比赛场面热烈,教师参与积极,举办相当成功。相互的激励和启迪提高了教师的职业责任意识。
5﹑参与师德论坛征文活动,提高师德理论水平
7—8月份,我园认真组织教师参与师德论坛征文活动,以此作为提高教师师德理论水平的良好途径。全园教师都积极参与了该项活动。推荐上报的两篇论文分别获省﹑市﹑部门奖励。这此征文活动从一定程度上提高了教师师德理论水平。
2022年幼儿教师师德师风工作总结篇3
我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
一、教学方面。
从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。
二、常规方面。
1、礼貌。
先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律。
从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静
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