通过作文的写作可以将我们的阅读水平得到提升，越是情感细腻的作文就越是能够得到老师的青睐，下面是品读360小编为您分享的小学生作文课总结通用5篇，感谢您的参阅。
小学生作文课总结篇1
“深林人不知，明月来相照。”每到每年的中秋节，都会在电视上看到这一句话，让人们想起了过去的中秋节。在我的记忆中，中秋节是快乐的，是美好的。
那天是八月十五的中秋节，我和爸爸妈妈在小区里搞一些有趣的活动。
那天晚上，爸爸，妈妈和我把月饼端到广场外面的桌子上面。盘子里的月饼一个一个目不暇接，有草莓味儿的，有哈密瓜味儿的，有五仁味儿的……我的嘴里流出了口水，感觉汇成了一条的长河。忍不住拿起了一块儿月饼咬了起来，松软，香甜，唇齿留香，让我感觉吃到了世界上吃的食物。
这时，爸爸拦住了我说：“先猜谜语，我们再来开始吃月饼。”爸爸刚刚说完，妈妈就说了一个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。”妈妈的谜语刚刚说完，我就抢着说：“是月亮。”妈妈笑着说：“对了。”接着，我又说了一个谜语：“一个黑孩，从不开口，要是开口，掉了舌头。”爸爸只过了三秒钟就说：“瓜子。”我夸奖道：“对了。”而妈妈还没有想出来。我们全都开心地笑了起来。
我们开始吃月饼，不过十分钟，盘子里各种各样的月饼都被我们吃光了。
这时候，月亮静悄悄地从天空中冒了出来，像是一个文静的小姑娘。今天的月亮旁边怎么没有跟随的星星呢?我猜一定是月亮太华丽了，那些渺小的星星们不敢露面了。
“散步喽。”爸爸的一声吆喝打断了我的思想。我们一家三口开始围着广场散步，妈妈给我们讲关于月亮的一些故事。月亮好像也能听懂，一直在后面跟着我们。月亮的光照亮了广场上的桂花树，照亮了花丛里面的花草，照亮了高高的住宅楼。
中秋节让我知道了许许多多的知识，让我很有见识，感受到了亲情的温暖。看着圆圆的月亮，吹着清凉的秋风，真快乐呀。
小学生作文课总结篇2
新冠肺炎疫情是一次危机，也是一次大考。能不能打好疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，是对各级组织和员干部的重大考验。疫情防控过程中，广大员干部身先士卒让人动容，广大人民群众齐心协力让人感动，同时暴露出的问题和短板也让人深思。可以说，这次”疫考”给广大员干部上了一堂“性锤炼课”、一堂“群众路线课”和一堂“自我革命课”，让我们更加深刻地认识到性锤炼的必要性、群众路线的重要性、自我革命的紧迫性。
一堂叩问初心的“性锤炼课”。疾风知劲草，板荡识诚臣。越是重要关头和关键时刻，越能锻炼干部，也越能锤炼性。在救援一线，员干部能否无惧危险，以医者仁心全力救治患者;在防控一线，员干部能否无私奉献，以为民之心日夜守护一方安宁;在社区一线，员干部能否无畏艰难，以爱民之情保障群众生活……这都是对每名员干部的考验。只有心中不忘“生命重于泰山”“人民的利益高于一切”，才能带头冲锋在“疫”线，始终忠于、忠于人民;只有永远保持艰苦奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，才能越是艰险越向前;只有以坚定的理想信念坚守初心、以真挚的人民情怀滋养初心、以牢固的公仆意识践行初心，急群众之所急、想群众之所想，忧群众之所忧、解群众之所困，才能凝聚人民群众力量，构筑起群防群治安全网。
一堂直击灵魂的“群众路线课”。全国“一盘棋”全力支持疫情防控一级响应，31支医疗队42000名白衣战士支援湖北，建筑工人24小时两班倒10天建成火神山医院、12天建成雷神山医院，口罩、防护服、防目境、呼吸机、蔬菜、牛奶、清洁车等医用生活物质从全国各地无偿捐赠湖北，无数志愿者变身“小区送货员”“一线宣传员”“免费接送司机”……广大人民群众众志成城、共克时艰，确诊病例递增趋势下降，治愈人数逐级递增，连续零新增确诊病例省份不断增多。同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，是我们战胜一切困难和风险的根本保证。只要始终坚持以人民为中心，坚持的群众路线，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，不断赢得群众信任和拥护，保持同人民群众的血肉联系，我们就一定能够赢得这场疫情防控阻击战的胜利。
一堂醍醐灌顶的“自我革命课”。这次“疫考”也暴露了干部的一些不足，这就提醒广大员干部必须时刻保持“君子检身，常若有过”的警醒，以章规、革命先辈、先进典型、群众新期盼为镜，经常性检视自身，找差距、补短板、强弱项。要敢于正视问题，从这次抗疫斗争中找到治理能力、专业能力、危机意识、性修养等方面的差距;敢于刀刃向内扫政治灰尘、治“麻痹”之风;敢于“不耻下问”，虚心向群众、书本和实践学习，强综合能力、破本领恐慌;敢于探索创新，以居安思危之心未雨绸缪，为突发事件做好应急准备。
小学生作文课总结篇3
有机会翻开了那本蓝色封面的《新之梦》，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和未来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，朱永新作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。而紧紧抓住我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语：一个理想的教师，他应该是个天生不安分的、会做梦的教师。
该书从十个方面谈了作者理想中的。它有着清新、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着作者对理性的思考，充满着对热爱的激情。这深深地感染了我，让我对书籍有了不同的认识!该书摒弃了书斋式研究，扎根的沃土，围绕构成现代诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了理想的图景，阐述了作为教师、研究者、行政官员的主张。
这是一本写给的书。它的大部分章节都是从教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中。它像一盏明灯，为我们的导航。如《理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师》一篇中这样一段话：一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和希望。从作者的自我简介中知道，特殊的时代给了作者特殊的经历，他能从一个普通人成为一位家，这是他撞击成功的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击成功呢?我应该怎么提高挑战自己?我正在思考着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的方法。其中又有这样一段：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。
只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。对于我们所有年轻者来说，这既是作者的真诚规劝，更是作者的殷切期望。从本书里，我还读出了作者成功的秘诀——不要羡慕别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕
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