想要了解自己在工作中的不足，我们要定期写工作总结，当我们工作一段时间过后，要学会归纳工作的经验，写好工作总结，下面是总结社小编为您分享的学校家长义工作总结6篇，感谢您的参阅。
学校家长义工作总结篇1
天气逐渐炎热，溺水事件已进入高发期，防溺水安全教育又成为校园安全教育的头等大事。为落实上级教育主管部门防溺水工作要求，扎实有效地开展防溺水安全教育工作，进一步提高幼儿防溺水能力，防止溺水事件的发生。近日，在合肥市双岗幼儿园教育集团书记、总园长高洁的统一部署下，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园组织开展了防溺水安全教育活动。
召开防溺水工作部署会议
根据联盟防溺水专项会议精神，合肥市双岗幼儿园副园长陈天竹第一时间对全体教职工召开防溺水工作部署会。会上，陈园长向老师们传达了庐阳区教体局《关于扎实开展预防溺水“六个一”活动通知》，要求全体教职工在思想上要高度重视，充分认识到当前防溺水工作的重要性和紧迫性，增强责任感，切实把防溺水安全教育工作落实到日常教育中。落实“每日一次、每周一次”提醒制度，每天上午、下午带班教师分别提醒本班幼儿预防溺水。
随后，安全员陶小君老师再次向老师们强调防溺水工作的重大意义，并将近期开展的活动进行部署安排。
对园所周边水域进行安全巡查
为将溺水工作落到实处，双幼逍然居分园积极和灵溪社区对接，陈园长、安全员陶老师和社区工作人员一起对校园周边的水域进行了走访摸排，对水域安全隐患做了详细记录，树立危险水域警示牌，并及时向上级主管部门反馈情况。
开展安全主题教育活动
同时，各班级老师根据孩子年龄特点，通过图片、儿歌、防溺水专题片、绘画海报等形式，开展形式多样的防溺水安全教育活动，让幼儿直观地认识到溺水事故的危害性及严重后果。还请幼儿想一想、说一说幼儿园及家庭周边存在的易发生溺水的危险地带，讨论避免溺水事件发生的方法。结合孩子们的讨论，老师提醒幼儿要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
看我们中班的老师还把防溺水知识创编成情景剧，孩子们在演一演、玩一玩、说一说的游戏过程中，把防溺水安全知识牢记在心，使防溺水宣传活动更具有趣味性。快来欣赏我们中班小朋友的情景剧表演吧！
发放“防溺水致学生家长的一封信”及签订承诺书
为了保证孩子的安全，本着“安全第一，预防为主”的精神，积极做好防患工作，各班级老师利用放学时间段向每一位家长发放《关于防溺水致学生家长的一封信》，并与家长签订防溺水承诺书，提醒各位家长要明确自己是幼儿安全第一监护人，切实增强安全责任意识，加强孩子的防溺水教育，认真履行监护和教育管理责任，做到常提醒、常教育、常关注，防止溺水事件发生。
开展线上防溺水专题家长会
为切实提高家长的防溺水安全意识，贯彻、扎实、落实上级防溺水工作会议精神。该园积极开展线上预防溺水专题家长会，各班老师提前通知到位，确保参与率达到100%。在家长会上，老师们强调了防溺水工作的重要性，呼吁家长践行好对孩子的防溺水安全教育和监管工作，让家长了解预防孩子溺水的措施，家园拉紧手防止孩子溺水事故的发生。
另外，该园还利用幼儿园门口的宣传橱窗、电子屏积极向周边居民宣传防溺水安全知识。
双幼逍然居分园通过开展全方位、多形式的防溺水活动，让幼儿、家长和老师们都充分认识到溺水的重大危害，牢固树立了“预防溺水，珍爱生命”的思想意识，构筑了一道预防溺水的坚固屏障！
学校家长义工作总结篇2
为能更好地贯彻落实中共中央《关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，学校牢牢抓住“三结合”教育网络，促使学校的德育工作不断上新的台阶。为了帮助家长提高家教水平，不断充实家长学校的工作内容，我校有针对性地开展各项活动，组织家长参与，调动家长参与的热情，使家长在参与中思考，受到感染，深化认识，提高家庭教育工作质量。
我校的家长学校主要成员为一年级新生的家长。这些家长对孩子充满期望，但是又往往不知从何着手，对孩子的思想道德、心理素质、学习习惯、行为方式等进行有效的帮助与指导。提高年轻家长的家庭教育水平就显得尤为重要，而家长学校犹如一座桥，一条道，指引着家长们逐步走向家庭教育的成功。
一、组织机构健全
我校有固定的组织机构，制定了“家长学校章程”，组建了“家长学校委员会”，明确了“家长学校任课教师”任务等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区代表等构建成家庭教育的网络结构。每学期都举行“家庭教育会议”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教导部门负责教育业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。
定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人员及时间，家长学校不断改变形式，除对家长进行授课外，设置校长信箱，专门为家长排疑解难，做好家长教育孩子的参谋工作，形成三位一体的教育网络。
二、各项制度扎实
学校制定了“家长会制度”、家长学校考核制度等，在家长学校章程中明确了很多制度，并落实实施。在家委会领导下，任课教师按照计划认真备课、认真上课、认真听取意见。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“活动记录”、“活动大事记”等资料齐全。
三、积极办好家长学校
1、组织家长参与学习，提高自身素质。
本学年家长学校组织了多次集体学习，开学初由吴校长与家长谈如何从小学初始阶段开始，培养学生的良好的学习、生活、行为习惯。家长们通过学习，亲身感受到自己职责的重要，感受肩负的责任之重大，因此对学生的思想素质、行为习惯能引起重视，明确当前的重点工作不是抓学习，而是培养好习惯。
还邀请家庭教育专家、心理教育研究专家对学员做家庭教育专题知识讲座，帮助家长分析学生心理发展特征，杜绝家长盲目给学生加压悬奖以及重智轻德的现象。邀请了北京大学金秋心理研究中心的郑新老师作了题为《知识改变命运，能力决定人生——我们的孩子可以更优秀》讲座，请知心姐姐报告团沈老师主讲了题为《关注孩子心灵成长》的报告，还邀请学校教导处主学科管理主任谈了新课程标准的实施情况。
平时，向家长提供家庭教育学习信息，印发学习资料，学习伟人为国教子的小故事，从中学习积极的家庭教育方式。
2、邀请家长参与活动
邀请家长走进课堂，让家长与孩子一起感受学校教学氛围，让家长当一回教学改革的评委，是家长学校开辟的一项新内容。学校开展了家长半日开放活动，让家长们了解学校的一些教育教学现状，家长们通过听课、听汇报，不仅了解了教学进程，还能清晰地看到自己孩子在班级中的状况，更能有效地协助学校做好教学改革工作。
3、家校联系，开辟网络渠道
上一学年，我校尝试通过网络与家长进行沟通与交流，开通了“家校通”，虽然增加了班主任的工作量，但是，只要能为家庭教育带来方便，只要能更好地为学生服务，开辟新的家校交流渠道就显得很有意义。本学期要继续做好这项沟通工作。现在准备在下学期参加苏州家校路路通平台。
4、加强信息反馈，重视调查考核。
通过一阶段的学习培训，很多家长在如何做“好家长”，如何做孩子喜欢的家长上有了一些新的认识，因此，在上学期期末，进行了第一次家长学校的考核——完成学习心得，整体情况比较好，每一位家长都结合自己的实际情况，谈了自己的收获与体会，很多家长
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