学会写工作总结是很重要的，我们需要认真对待，为更好地培养业务能力，我们需要在结束工作后，写好相应的工作总结，以下是品读360小编精心为您推荐的学籍处个人工作总结6篇，供大家参考。
学籍处个人工作总结篇1
学籍管理是行政部门和学校最基本的常规管理，它在全面推进素质深化主动发展过程中起着十分重要的作用。为了进一步巩固普九成果，更好的为教学服务，提高学籍管理工作质量，我们认真回顾过去一学期的工作。总结经验，找出差距，为今后工作打下坚实的基础。
一、落实责任，强化义务就学管理
学籍管理是义务就学管理的内容之一，也是全面提高素质，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作抓实抓深，结合我校的工作实际，研究制定了相应的管理措施。讨论制定了学籍工作考评方案，又变更了由校长、教研组长组成的学籍管理委员会，制定了管理目标，层层落实责任，要求班主任和家长建立包保责任制同时又布置了一年的工作。开学初建立了花名册，按照局的精神健全、建立了学校的电子学籍，建立了各班学籍登记表，健全了各年级学籍档案，向局及时上报了基层报表和中小学生基本情况及减免情况统计表。向基教科上报了20__-20__年春季开学义务段在校学生情况统计表。每月及时向基教科上报辍学情况登记表。
二、从严求实，做好管理工作
本学期有在校生520人。为了做好新生入学工作，依据0-12周岁适龄儿童花名册，建立应入学儿童花名册，保证了适龄儿童全部入学。毕业生的学籍管理，是小学阶段的最后一关，又是义务的中间环节，也是控流工作的关键，为了做好这项工作，我们建立了与中学衔接制度，首先及时填写各种表册，按期验印，然后把学籍档案送到相应的中学，在毕业考试前，召开家长会，强调了义务就学的重要性，使学生能得到家长的支持，保证了入学人数。
控流是义务就学阶段的关键，也是义务的目的。为了做好控流工作，我们到社会上做了大量细致的调查，利用两个月的时间，查清了适龄人口的分布情况，制定了7—12周岁儿童花名册，做到适龄人口来有源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。根据学区人口的颁特点，我们建立了学生综合情况统计表，调查单亲、特困家庭、孤儿、外地人口等统计表，使控流有了目标，执行控流责任书制度，校长和每位班主任和任课教师签控流责任书，又把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传“义务法”使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。
学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解清原因，看户口，防止变相择校。严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。经常和班主任对“总名册”，保证班、校和教委数控的统一。
三、实行档案管理规范化，不断提高管理水平
学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了市档案局统一规定的档案盒，卷皮及案卷目录，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用微机、打印种统计报表，使档案规范化。
一学期以来，我们在学籍管理工作中，取得了一些成绩。在新的学期要在管理力度上更加强化，创学籍管理一流水平，再上新台阶。
学籍处个人工作总结篇2
20__-20__学年第一学期总的感觉非常忙，因为随着__大学迎来20__级新生，__大学同时有三届学生，达到二千五百多人的规模，所以教务工作也随之增加。
我在暑期七月中旬开始至八月底一直为"专转本"忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校"专转本"学生报名表，接待学生及学生家长。
八月份开始着手20__-20__学年第二学期20__级、19__级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出19__级、20__级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。(20__-20__学年第二学期19__级、20__级补考名单)
接着从1999-20__学年第一学期19__级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。(19__级第二次重修19__-20__学年第一学期课程)
从20__-20__学年第一学期19__级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。(1999级重修20__-20__学年第一学期课程)
从20__-20__学年第一学期20__级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。(20__级重修20__-20__学年第一学期课程)
随着开学，编制__大学补考证打印程序，并将19__级、20__级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印1999级、20__级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。(打印发放补考证)
汇总、核对20__-20__学年第一学期__大学19__级及20__级学生学籍异动汇总表。
按照教研室课程表，分别打印20__级、19__级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《__大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。(记分册学生名单)
编制成绩汇总查询程序，将19__级学生所学的课程(大一、大二)汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单;汇总99级所有成绩，转换成数据库，于20__年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。
发放"关于20__-20__学年第一学期19__级、20__级注册的通知"，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到20__年1月份还有学生注册。(20、__学生注册)
随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入19__级、20__级全部补考成绩。
核对20__-20__学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。
新生名单核对;编制新生学号;编制新生学生证编号;编制学生班级。
依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。
组织19__级通过"江苏高等专科学校英语应用能力考试"的学生及20__级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。
由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到10月份发放，与其同时让学生填写的还有《__大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。
由于考虑到19__级于20__年毕业，所以提前从20__-20__学年第二学期19__级成绩总表中，筛选、汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。(1999级重修20__-20__学年第二学期课程)
20__年秋季江苏省计算机等级考试，安排笔试时间、地点;上机考试时间、地点;打印准考证。
为配合人事处下发《教师教学情况记录本》
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