在当前社会发展中，工作总结是帮助我们提升能力的重要文本，工作总结可以锻炼你的逻辑思考能力，和判断能力，以下是品读360小编精心为您推荐的小学四年级上学期班主任工作总结5篇，供大家参考。
小学四年级上学期班主任工作总结篇1
一、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题：
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。
二、培养一支得力的小干部队伍：
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。
有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。每天的自习时间基本上不需要教师到场，班干部能完全管理好班级。
三、安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学自己回家的情况（几个学生自己走回家，没有家长监督），经常这些学生需要注意的交通安全问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
四、施展爱心，让学生更贴近你：
这学期对每个学生再次进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如陈子鑫小朋友，我接班后通过各个途径、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打骂小孩，我就赶到这个学生家中家访，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。
五、培养一个班级的凝聚力。
我发现运动会是培养大家合作团结的好机会，所以在运动会上让大家给每位选手呐喊助威，运动员获得成绩后，全班欢呼。学生真正体验到合作的乐趣，真正体会班级的力量。同时在开展心理健康课《1+1》的同时，我也将运动会作为素材让学生展开讨论，经过这样的活动，整个班级的向心力和凝聚力得到很大的提高。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工作不细致，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。
小学四年级上学期班主任工作总结篇2
----小学四年级上学期班主任工作总结
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提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。作为班主任，我用满腔的真诚和爱带着学生迈着坚实的步伐向前走!一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：
常抓常规管理，养成良好习惯。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，进行新学年的队干部竞选，通过孩子们的自荐、竞选演讲到同学选举出新一届中队委员并明确了各个岗位的负责人，充分体现了民主到集中的原则。同学们不光全员参与了本次班级的重要活动，还分享到其他同学的自信、勇气等好的品质，更明确了本学期自己和班级的努力方向。接下来的班级工作，我充分利用如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课--------桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等规范班级小伙伴的言行。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。再者，我组织学生每月进行“班级之星”总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断分享、强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
依据学校“分享之旅手册”开展各种活动，努力提高学生各方面的素质。本学期，学校继续开展了创建“最美班级”的活动。为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和“银杏娃分享之旅”手册达标活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的“最美班级”。在学校阅读季举行的“亲子共读”活动中，我班全员参与，并有15位孩子获得了优秀奖;在小记者无锡三国水浒之旅采风活动中，队员们认真参观，都写了活动感受，其中仲茗和孙可璠同学的习作登上了《常州晚报》;学校《春节》手抄报比赛，班级全员参与，吴泳熠和马昕煜分获学校一、二等奖;学校迎元旦创意节日大赛全员参与，5位学生获年级一等奖，10位获年级二等奖。在“为学杯“第十届全国中小学创新作文大赛中徐子恒和施钰获二等奖，贾子靖获优秀奖。学校体育节和迎元旦联欢会、热卖会更是孩子们特别喜欢的活动，--------他们并不在乎各项游戏比赛取得的名次，并不在乎联欢会节目的精彩、并不在乎在买卖过程中是否挣钱……他们在乎的是自己是否参与了这次活动，是否在活动中享受快乐、享受过程。其实，各种活动的开展，一定会在孩子们心灵上留下美好的记忆的，充分体现了学校“人人都是吸纳的树，个个都是分享源”这一分享的理念。
在对个别学生的中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意时时刻刻努力以自己好的方面展示给大家看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。我愿在今后的班主任工作中继续做好孩子们的引路人，带着他们在实验小学这块分享的沃土中茁壮成长!本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
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小学四年级上学期班主任工作总结篇3
时光飞逝，短短的一学期又过去了，回顾一下这一学期的班主任工作，总结如下：
一、学会有序的生活。从清晨的第一次铃声开始，一直到放学铃声响起，这一天的生活你该怎么样度过呢?是混混沌沌，还是有计划、有目的进行的呢?往往有很多学生，一天当中
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