工作总结是一种自我审视的书面材料，对于个人能力的提升是有很大的意义的，工作总结通常包括关键成就和里程碑的描述， ，品读360小编今天就为您带来了小学二年级组工作总结模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学二年级组工作总结篇1
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。我从以下这几方面来管理班级的。
一、以身作则树立榜样
班主任就像学生的父母，经常和学生在一起，无论是课堂还是平时的言行，都会对学生产生很大的影响。因此，我认真上好每一节课，认真、细心批改好学生的每一次作业。早上一到学校，就到班级提醒学生搞好卫生、认真吃早餐，督促班干部管好学生纪律，准备好学习用品等老师上课。这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
二年级学生的年龄小，自控能力比较差。我先从培养学生良好的习惯入手，
1、在课堂上，培养学生认真倾听、积极动脑、积极发言、写字工整以及按时完成作业的良好习惯。
2、在劳动方面，让学生做劳动的小主人，让班干安排轮值，学生看着轮值表做值日，要求做到净（地板干净）、快（速度快）、齐（桌子整齐）。
3、卫生方面，让学生做到勤洗澡、勤洗手、勤换衣。
4、集会、出操要求学生做到静、快、齐。并注意培养学生勤俭节约的好习惯。我专门利用班队课进行思想教育，让学生做一个全面发展的好孩子。
三、组建得力班干部
得力的班干是班主任的得力助手。也是“班主任的左右手”。所以，我在班上进行民主选举出优秀的班干部。并经常做到这几方面
（1）、在班内大力表扬班干部的优点，尤其是小组长，他们肩负着每天检查学生的作业、以及辅导自己小组学习有困难的学生的重任。
（2）、鼓励班干部大胆工作，力求从各方面给全班起到树立榜样的作用；
（3）、培养班干部团结协作的精神，促进班集体的团结。
四、重视家校联系
教好一个孩子不仅是学校的责任，也不单单是家长的责任，更重要的是家庭和学校的配合，家长对学校的理解。我经常利用校讯通、电话、家访、或利用家长到校接孩子的时间和家长进行沟通，学生在思想上有波动，学习上有困难，学习上已经进步了等等，我都能及时与家长联系和沟通。也经常向家长了解学生在家的各方面的情况。
五、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
俗话说“十个手指有长短”，学生也有学习好的.和学习有困难的学生。做为一个老师，首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是更要关爱后进生，帮助他们树立学习的自信，培养学困生学习的兴趣。在课堂上，我只要发现他们有一点点的进步，我就及时在班上大力表扬，让他们感觉到自己在老师的心目中是有位置的，我也是最棒的，也是老师心里喜欢的学生。
以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，还需要我们不断地学习和努力，争取把工作做得更好，做一个让孩子喜欢的老师。
小学二年级组工作总结篇2
随着新年的到来，一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任二年级（1）班的语文教学。整个班学生基础不错，班级学风优良，有正气。但也有些学生成绩偏差，作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，在常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识：
（1）认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
（2）学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。
（3） 通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
（4） 认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。
（5） 在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
二、存在不足与今后打算：
1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我一定继续努力争取更好的成绩。
小学二年级组工作总结篇3
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，四个识字教学，八个语文乐园，在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐，更是领悟了做人的道理。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、认真备课，善于反思
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师的快乐与成就。例如《荷叶伞》《谁的羽毛》等等，这些课的教学，我都尽了的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识，因为一节生动形象的`课堂，也会让孩子们铭记一辈子。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学。
二、深入扎实地上好每一节课
语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，二年级仍然还
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