通过工作总结我们可以回顾自己在工作中所面临的挑战和困难为未来的工作做好准备，写工作总结我们能够提高工作的创新性和竞争力不断优化工作流程，下面是品读360小编为您分享的2023年事业工作总结最新6篇，感谢您的参阅。
2023年事业工作总结篇1
在平凡之中，我度过了教育教学工作十二年，蓦然回首，感慨颇多。特别是近三年来，无论是在团队协作，还是学识见闻、职业技能等方面自身都有很大的改变，现将近三年工作做如下总结：
一、团队协作能力得到加强，自身素质不断提高。
近三年来，随着年龄的不断增长，我也逐渐成熟起来，遇事沉着镇定，改掉了以往“一触即跳”的坏毛病，并在工作中多学他人长处，择善而从。特别是20__年担任学校语文教研组工作以后，在工作中我遇到了这样或那样的困难，我能做到与学校领导多请示，多汇报，加强沟通，能够团结语文组全体教师，大家群策群力，通力合作，共同完成学校教学研究工作。在与其他年级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的教研工作，在大家的配合下，每学期的教研工作都能顺利完成。三年来，在教导处的指导下，我组织开展全校青年教师基本功比赛一次，课堂教学观摩达50节次，教学理论学习3次。除此，我还组织语文组做好听课笔记的材料整理工作。
二、学识见闻不断增长，促进教学工作良好开展。
现代社会，日新月异。所以我非常重视学习，平时积极参加培训和提高学历教育课程学习，积极利用网络有用资源，我深切体会到：当一名语文教师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。通过这一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我还不断进行课堂反思，并随时修改不恰当的教学方式。让自己在每节课中有所获。
三、工作能力得到提高，更好地服务工作大局。
近三年来，我分别担任了三、四年级《语文》、《心理咨询健康》、《音乐》等学科教学工作。多次接手中年级，担任班主任。我深深知道，中年级教学在整个小学阶段起到承上启下的作用，发挥着桥梁枢纽的作用。所以在工作上，我任劳任怨，不敢有一丝怠慢。在教学中，我坚持了教学六认真。除了做好作业全批全改，还坚持订正，大胆尝试随堂作文教学。
课堂上我努力让学生感受到一种亲切，和谐，活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂;我努力让不同层次的学生得到充分的展现与培养。所以在课堂上有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。一个班级中难免有学习态度不端正，接受能力差的学习困难生。对于这样的学生我虚心向有经验的老师请教，寻找到了适合的方法：我将学生按学习情况分为三批，让学习基础差的学生早上完成清洁区的打扫工作，下午安排学习好的做小老师帮扶带动他们利用文娱节进行学习。我则不定时下班督查，辅导。这样既保证有时间辅导学生，也能让学生在小老师的帮助下相对轻松的学习。
在班主任工作方面，我也是尽心竭力完成学校下达的各项任务：做好开学工作，填写各种票据、收据，组织开展课外活动、每天至少下宿舍一次，关心和指导内宿生生活。对于学习态度不端正，纪律散漫的学生，我多次找学生谈话，及时掌握学生思想动态，哓之以理，动之以情，循循善诱。同时，我及时联系家长，共同教育学生。
工作上的勤奋努力，使我所带的班级学风较浓，学生个性得到较好发展，学生乐于表达，表现欲强。
多年在小学任教，在迎来送往中，我送走了很多一起默默耕耘的同事朋友，迎来了很多并肩做战的年轻教师，如今的学校容校貌有了很大改变，我也慢慢成为学校元老级教师，我牢记做人的根本原则：以诚为先，谨言慎行，处处维护领导形象，做好年轻教师的表率，感染和带动老师们快乐生活，勤奋工作，服务大局。
回顾三年的工作，我感到比较满意，但也有遗憾与不足，在工作中对领导意图领会不够透彻，带领老师们走了一些弯路，给自己增添了困扰。
今后我唯有更加努力的工作，注意学习与领导沟通的技巧，提高沟通能力，更好服务于大家，服务于工作，才能回报领导和同事们的关心和无私帮助。
2023年事业工作总结篇2
很快一个学期的工作已经结束，下头对该学期的工作作鉴定：
一、基本工作
本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生理解本事、探索本事、学习成绩等做了深入了解，根据实际情景联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：
1、从学生的听课抓起。经过观察学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情景，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而到达教会学生学会学习的目的。
2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，经过训练来提高学生的计算本事。对此我在班级中采取了“每一天一练”、“小小医生就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题，我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系，进行交流、沟通；对学生采取当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查，及时批阅。如有拖欠作业的，一经发现，必须立刻解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决；午时数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在必须程度上解决拖欠作业的问题，此刻基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野；后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情景。那里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴提高与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
二、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。
每一个单元，都要根据日常教学情景，认真编写单元过关教学质量检测题，检测情景用
a、b、c、d评价。检测后，师生共同认真分析教学质量检测情景，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并根据检测情景决定是
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