工作总结是一种文档，旨在概括工作项目的目标、过程和成果，制定优秀的工作总结是为了追踪工作项目的进展和状态，品读360小编今天就为您带来了2023年教务干事工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
2023年教务干事工作总结篇1
本学期转眼即过去，身为教导处的一份子，我觉得在学期末我很有必要的进行一下自我反思和总结，回顾一下本学期工作的不足与收获
如果把学校比作战场，那么教导处就是战场的主阵地了，许多大型的安排，大型的活动都要在这里进行开展。除了平时安排学校相关任务工作，外校的参观，上级的检查，等等等等都落实到了教导处。在这个主阵地上，我与同事们痛并快乐着。感受到了任务的艰辛，也同时为自己的功劳自豪，为学校的荣誉光荣。在本学期迎来了两位新同事，我们之间互帮互助为了共同的目的奋斗着，大家不分你我不分彼此，干起活儿来大家都是一个比一个能干。每当任务下达，大家都被任务搞得焦头烂额，加班成了我们的习以为常。那么，经过了这么多的考验，我就来回顾一下本学期的收获吧！我认为最大的收获就是我更能够，设身处地的为教导处做一点贡献了，为什么这么说呢？因为在上学期？我做的工作都是老师和主任们口中的要求，比如说，许可你去xxxx？许可你去把这个xxxxx？而这学期呢，我做的工作比较主动，不是因为我上学期懒，而是因为我这学期要比上学期的思路更加的清楚和明了，在了解了教导处整个工作运程的情况下我了解到了我应该在这个时候做什么，举个最简单的例子吧，比如说上学期，打印机总是要到没纸的时候，总是要到我们急急忙忙打东西却发现没有一张纸的时候，我才知道去后勤处的李老师那里领取。
而这学期呢？我已经掌握到了我们教导处平均一周要用1到2包纸的这个规律，所以，我就做好了心中有数的准备，在还有半包纸的时候，我就已经拿过来两包新的纸张，避免出现打印的时候缺纸的情况。虽然说这事是一件小小的事情，但是我认为，也是值得深刻的反思的。还有就是我对一些技术方面的设备操作起来更加的熟练，还比如说打印机，还有我们印卷子的那个一体机，上学期的时候，有点丈二和尚摸不着头脑的感觉，站在机器的面前无从下手出现了一些问题急急忙忙给维修的师傅打电话，而这学期呢？我掌握了一些，技巧和技术，能够自己解决，在上学期印月考期中卷子，我们通常要提前2到3天甚至3到4天的情况。在提前3到4天的情况下，也有可能出现一定的不完整有的班甚至没有到位等情况，那么在本学期？我觉得我在印卷子方面这项技能有所提升，我一个人能够在两天之内印完1到6年级英语数学语文这三门学科的所有卷子。可以说印卷子这项技能，我已经发挥到了极限和最大化，虽然吸入了很多复印机中的有毒气体，但是我依然觉得很值得骄傲。还有就是检查，我们办公室有两位怀孕的老师，他们行动起来很不方便，作为教导处中的男人，我觉得我有必要帮助行动不便的她们，在一些需要用到体力的活动中，我要发挥我自己作为男性的'力量。
说了这么多优点和收获，那么接下来再来反思一下自己的不足吧，在教导处工作可以说是每天都在巨额劳动，很多时候都通常忘记了自己的休息时间，所以，有很多时候我甚至就没有思考的时间在第一时间就要作出选择和判断，而这样在第一时间做出的选择和判断往往是思考不够全面和不够周到的。我认为这一点是我在下学期提升自己的一个部分。让自己在忙中不乱，忙中求稳。还有就是做事不能太过于着急，从而导致实际性的错误。比如说，每天早上打扫卫生是我每日的工作之一，扫完地之后也要拖一遍地，然而有一天，我像往常一样在男厕所拿来了拖把来拖，拖给我之后就发现不对劲，一股刺鼻的味道扑面而来，原来我才发现这个拖把是男厕所用来清理小便池用的拖把。然而这一切在我拖完整个教导处之后才恍然大悟，于是，就像想象的一样，整个教导处弥漫在一股浓烈的气味中。我觉得这件事就是过于着急，急匆匆的在厕所拿来拖把就拖而不思考后果，我觉得，这是我以后需要注意的地方。做事的时候先要有把握，然后想清楚后果之后再做。
在教导处我飞速成长，所有的收获和不足都将是我以后前进的动力，感谢教导处每一位的领导和同事，希望自己以后能够继续加油，痛并快乐着继续前行！
2023年教务干事工作总结篇2
本学期我们教务处围绕学校的总体工作目标，在“建设四星”和“内涵发展”主体精神的指引下，进一步更新教学观念，规范办学行为；进一步转变工作作风，加强研究，积极思考，虚心学习，精心谋划，扎实过程；进一步关注课堂教学的实效，努力提升教学质量,现将本学期工作总结如下：
一、主要工作：
1、依“章”治教，提升课程设臵的科学性
认真执行省“五严”精神,严格执行新的课程计划，开足开全了各年级的课程,并严格认真执行。学校注意控制学生在校活动总量和作业时间，坚持教学参考资料定购的审批制度。加强体卫工作和艺术教学工作。增强学生的健身意识，培养学生终身锻炼身体的好习惯。校医务室能结合季节的特点，通过广播讲座和卫生知识宣传画廊宣传普及卫生保健知识和控制学生常见的发病率。每天坚持早读课时检查教学楼的卫生并做到每月卫生点评，为学校教书育人提供良好的卫生环境。学校心理健康正被越来越多的教师、家长和学生接受，本学期心理咨询室接待来访者近100人，心育课程针对高三年级心理实际，开展了8次集体辅导。主要帮助来访者在面对人际交往困惑、家庭沟通困难、学习心理的调整、心育活动的策划组织等一般性问题时，增强自信心，提高应对能力。
2、强化过程管理,提升管理水平
（1）落实教学常规，加强“六认真”检查
本学期我们进一步增强质量意识，认真贯彻学校教学工作手册，并对照执行市教研室的《关于进一步加强普通中学教学常规管理的规定》，加强了教学的管理和督查力度。本学期组织教研组及行政领导共进行了2次教学常规工作检查和各学科教学情况的专项检查，并采用推门听课与常规检查相结合、学科抽查与普查相结合的方式，突显了检查的针对性和目的性。更为科学合理地设计
了检查细目，改变了过去那种较为模糊的等级化评价形式，检查评价中语言描述的成份多了，检查的实效性得到了一定程度的提高。通过检查所发现的问题能及时与相关教师进行交流沟通，指出问题并督促其立即进行调整改进，并形成教学检查通报材料交校行政阅，还适时在全校教职工大会上进行了反馈，表扬先进，批评不足。
另外，为了更进一步了解生情、学情、教情，我们还在各年级采取学生问卷调查、学生座谈会等措施，及时了解把控教师教学工作的情况，力求将教学过程管理落到实处，不断规范教师的教学行为。
（2）重视教学反思，抓实“考试分析”
教学反思、试后反思对于调整教学策略、改进教学方法具有重要作用，所以，本学期我们一方面强调教研组和备课组活动中“组内公开课”后的评教活动，重视教学反思，浓厚研讨氛围，另一方面，进一步抓实“考试分析”这一承上启下的环节，各年级部对每次的考试质量分析均进行精心谋划，学科确定中心发言人，重点谈存在的问题及整改措施。
（3）提升教研活动、备课组活动质量，达成“以研促教”
教研活动已做到制度化、经常化、精细化，每次活动均有一个，责任落实，目的明确，人人参与，采取“走出去，请进来”的教学交流，不断开拓视野，借鉴学习。尤其是备课组作为一个年级的教学科研核心，其作用已日益得到强化和体现。我们要求各备课组长协调好各组成员的教学过程，精心设计好每一个章节，乃至每一节课中的重要环节，尝试集
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