每次写工作总结都是个人工作能力提高的重要契机，我们应该用心对待，相信你在这段时间的工作中，一定积攒了不少经验，不妨来写工作总结吧，以下是品读360小编精心为您推荐的技术创新工作总结8篇，供大家参考。
技术创新工作总结篇1
回顾过去一年的工作，**经济开发区按照省市政府的安排和部署，扎实工作，开拓创新，通过建立高新技术产业园区、建立企业技术中心、产学研联合、新产品开发和特色产业培育等活动，使开发区技术创新工作取得一定成绩。
1、建立高新技术产业园区
为了有效地提高开发区的层次和发展潜力，在开发区的总体规划中规划出6平方公里的高新技术产业园区，占开发区总规划面积的三分之一。该区以生物制药、中成药和鹿产品精深加工为主。目前已引进一心制药、修正药业、卫尔赛药业、海思生物药业、长双鹿业等科技企业，现该园区建设已见雏形，为开发区发展打下坚实基础。
2、建立企业技术中心
建立企业技术中心是建立现代企业制度的重要内容，是搞好企业的关键环节，是加速科技成果转化，提高企业核心竞争能力的有效途径。所以对重点企业都积极鼓励和支持建立企业技术中心。目前开发区已建立企业技术中心11户，占驻区企业总户数的二分之一。如一心制药的药品研发中心、修正药业的保健系列产品研发中心，长双鹿业的鹿系列产品研发中心、电瓶汽车的节能产品研发中心和兄弟木业的木门系列产品研发中心等。这些中心的建立有效地拉动了企业技术进步，也提高了企业的竞争力和知名度。
3、广泛开展产学研联合
借助长春高校云集、科研实力雄厚这一优势，为有效弥补企业科研实力不足，驻区企业广泛开展了产学研联合，充分发挥高等院校和科研院所的科技作用，为企业技术创新出力。如一心制药以北京大学、清华大学、沈阳药科大学和吉林大学等为技术依托，几年来研制出以奥宁、力尔凡等代表的抗肿瘤、为抗病毒国家一、二类中药注射剂10余个品种，目前大部分品种已投放市场。再如长双鹿业与吉林大学基础医学部联合，几年来已研发出梅花鹿基因营养液，不得了鹿血酒、鹿胎素、鹿茸胶囊、鹿骨胶口服液等梅花鹿深加工产品30余个，现全部投放市场，并倍受欢迎。通过产学研联合，大大激发了企业的活力。
4、积极开发新产品
新产品研发是企业生存和发展的关键，没有新产品的研发和产品技术含量的提高，就没有企业的明天。所以驻区企业新产品研发上都投入了一定物力和财力，来保证新产品开发。20xx年开发区新开发区产品有20余个，投入研发资金达3500多万元。如被确定为“863”计划的已研发出的高能量蓄电池产品，他可以取代汽车的发动机，利用220v电源充电一次用时90分钟，并且保证汽车时速达到每小时120公里，行程达400公里，他不但节省了汽油，而且无污染环保，费用只是现在汽车费用七分之一。所以说这种能源的诞生，不但是能源业的一次革命，而且是汽车业的一次革命。再如兄弟木业研发出的木门产品，被确定为省名牌产品等。
5、积极培育特色产业
做大做强**鹿产业。**是中国梅花鹿之乡，为充分发挥**鹿资源优势，以科研为依托，以养殖为基础，以加工为核心，以商贸物流为纽带，突出产业特色，延伸产业链条，积极实施鹿产业化工程，建立健全高附加值的鹿副产品加工体系，培育自己的特色产业。目前开发区已引进修正药业和长双鹿业两个上亿元的鹿产品深加工项目，总投资达4.6亿元，现两个企业均已开工建设，计划20xx年均能投产，其产品以鹿副产品深加工为主，主要功能为滋补、养颜和健身等。相信这两个企业的投产，一定能够有力地拉动**鹿产业的发展，一改过去小作坊的生产方式，大大提高产品的数量、质量和技术含量，打造精品梅花鹿产业。
回顾全年的工作，虽然取得了一定成绩，但也存在着急需解决的困难和问题，主要有三点：一是技术创新基础薄弱，需进一步加强；二是技术创新人才匮乏、需要引进和充实；三是技术创新投入有限，受资金制约较多。
技术创新工作总结篇2
一年来，我校以科研兴课为中心，坚持用教育科研解决教育上的问题和困难。认真学习关于教育教学质量与教育科研的讲话，积极探索科研兴教、科研兴课的办法，探索课堂教学的科学规律，用科学的理念、科学的方法指导教学，提高课堂教学的科研含量，提高课堂教学的质量和效益。认真研究课堂教学的各个环节，大胆进行“信息技术与学科教学的整合”和“说课与课堂教学的整合”的研究与实施，深化分层次教学的教改实验。结合外地成功案例，联系本校实际开展教改实验，特别是进行初一学生评价体系的改革。经过努力，在教育科研、课堂教学的诸方面取得可喜成绩。
一、抓科研、定措施、出效果
认真组织学习教育科研理论知识和上级领导讲话精神，贯彻执行上级文件，把教师的思想集中到教育科研上来，坚持以教科研为先导的理念，把工作落实到实处，定制度，定措施，确保科研工作顺利进行，确定每周二下午为教研组活动时间，规定其具体内容。教研组长负责落实实施，做好记录，周五将活动完成情况上报教导处，并依次安排下周的工作。此项工作经多年实践效果良好。首先增进了教师间的交流，其次养成教师坚持教研活动，用教育科研指导教学的习惯。第三，确保教师有一定的时间进行学习。xx年，我校教师共有多篇学术论文在各类杂志、报刊上发表或交流，有多人次获市级科研成果二等奖，甚至获省奖，成绩斐然。xx所申报课题全部结题，充分反映出教师参与教科研的积极性。
二、围绕“四个一”开展教科研活动
“四个一”是我校根据上级对教科研的要求，发挥教科研的先导作用而制定的一项具体措施。其内容是：
（一）每学期每人至少读一本教育科研或教改方面的书籍。
（二）每学期每人写一篇关于教研方面、教改方面的读后感。
（三）每学期举行一次关于教研方面内容的交流活动。
（四）每学期每人上一节与以往不同的公开课，目的是提高教育教学质量，把教科研工作落实到平时的工作中去，为提高教师的综合素质奠定基础。广大教师认真读书学习，更新观念，写论文，谈感想，认真写好教科研笔记，掀起了读书学习的高潮。体现了学校领导对课堂教学、班级管理、课改的重视，在教师中引起了强烈的反响，教师学科研，用成果的劲头更足了。
三、重视科研知识的学习，不断提高业务水平
教育科研重要性已逐渐被广大教师所任可，但要想搞好科研，并用其解决教育上的实际问题却并非易事。为此，科研处借助科研所重视的东风多次组织教师学习，学校也积极配合，组织教师出去参观学习，购买大量图书供教师阅读。特别是在学校经费紧张的情况下，最近一次性购买图书数百元。现在，学校教师谈论最多的是教科研，看的最多的是教科研杂志和教研教改方面的书籍，形成了学习科研知识的良好风气。教师认真做好教科研笔记，通过检查发现教师对知识的学习非常重视，书本涉及范围广；通过听课发现教师的讲课水平，综合素质不断提高。
四、把教育科研成果应用于教学实践中
科研兴课是已为广大教育工作者所熟知，这也是各学校所追求的目标。为实现这一目标，探求兴课的规律，学校大胆地进行实验，在总结前边“启发――探究式”教学法的基础上，认真组织教师讨论，总结经验教训，严格规范，制定标准，并在全校铺开。通过教学实践，教师摆脱了以往上课满堂灌、填鸭式唱独角戏的教学模式，注重培养学生的能力，开发了学生的智力。教学中努力实现自主、合作探究的学习方式，把过去教师单一的“讲”学生被动地“听”转变为教师的“启”学生的“动”和“论”，形成了师生间的双向活动，充分体现了教师的和学生的主
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