小伙伴要想写一份有效的活动方案，有非常多需要注意的方面，活动方案是我们为开展活动所提前做出的规划和安排，下面是品读360小编为您分享的六一创意幼儿园活动方案5篇，感谢您的参阅。
六一创意幼儿园活动方案篇1
一、活动目标：
为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节，幼儿园为每个班级精心设计了“制作美食，品尝美食，享受快乐童年”为的“六一”美食节活动，培养孩子动手能力，为给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，让孩子了解饮食特色，了解美食文化，掌握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。
二、活动宗旨：
参与、操作、品尝、分享、交流
三、活动时间：
xx年xx月xx日
四、活动准备：
1、利用班级qq群或班级论坛，活动前向家长传递本次活动的理念，具体的操作过程，告知他们所要协助的内容。
2、指导家长如何配合教学需要帮助孩子积累已有生活经验，与孩子进行制作各种食品方法的讨论，并做好文字记录。
3、告知家长给孩子带的东西。
五、活动流程：
1、上午来园，各班老师准备制作材料，9：00开始，分班级开展制作食品活动。
2、10：00各班把制作好的食物送到厨房加工
3、10：20各班把食品拿到一楼操场展示。
4、10：35全体师幼集中一楼操场：品尝美食
(1)庆祝会、园长讲话，祝小朋友儿童节快乐;
(2)各班介绍美食;
(3)参观各班的美食;
(4)回班级自主选择美食、品尝美食。吃后谈谈自己的感觉。
六、活动注意事项：
1、遵守活动规则，确保活动顺利进行。
2、活动过程中团结友爱，文明礼让。
3、提醒幼儿掌握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。不浪费食物。
4、活动结束，全体教职工整理场地。
六一创意幼儿园活动方案篇2
一、活动目的：
1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族。
2、在游戏过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。
3、通过此次活动，使学生在了解知识之余，在身心各方面都有很大的发展。
二、活动时间：
1、活动准备：5月20日——5月27日
(布置好场地，准备好活动的道具和材料。工作人员培训到位)
2、活动开始：5月30日上午
三、活动安排以及活动器材的准备：
(一)投壶：
准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。
(二)弹球：
准备三个一样大小的纸箱子，以及15个。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。
(三)贴鼻子：
准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。
(四)夹弹子：
准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参与得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。
(五)绕球过路
准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，根据绕过的凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。
四、活动备注：
1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。
2、每个班有指定的活动项目，每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束，时间还有较多剩余，可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。
六一创意幼儿园活动方案篇3
活动目标：
1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点
2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景
3、鼓励幼儿大胆创作，发展与创造力
4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
5、培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
1、知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验
2、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干;一张大的空白卡纸
活动过程：
一、播放录像，引起幼儿经验共鸣
1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像
问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢?
你们为什么要穿成这样跳舞呢?
你们喜欢六一儿童节么?为什么?
2、师：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢!
二、激发幼儿的剪纸兴趣
1、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景留下来么?
(幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一)
2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作
1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来
2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境
3、幼儿将创造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的快乐场景
4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞，体验成功的乐趣
活动延伸：
生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有许多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴分享自己的快乐经验!
活动反思：
本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容，通过录像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。我抓住这一时机，及时的，自然地导入了剪纸这一，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的快乐场景留住的这一美好愿望。
活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探索，去想象，去创造。并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情谊，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中，孩子们情绪高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动十分感兴趣，达到了我的预设目标，我感觉很欣慰。
此次活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有价值，只要孩子喜欢剪纸，愿意剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去创造，我相信一定会越来越好的。
活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!
六一创意幼儿园活动方案篇4
【活动目标】
1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。
2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。
3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。
4、真正感受“六一儿童节”的快乐。
【活动准备】
1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。
2、气球、铁楸、水、土、活动场地。
3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。
4、提前把游戏教会幼儿。
【活动程序】
1、8:00——8:20园长致致辞
2、8:30——8:55幼儿早操展示
3、9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动：
(1)捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1
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