制定一份富有新意的活动方案，从而使活动顺利开展，小伙伴要想完成一份有用的活动方案，有挺多值得注意的地方，以下是总结社小编精心为您推荐的小学诵读活动方案6篇，供大家参考。
小学诵读活动方案篇1
高新五小经典诵读活动比赛方案 一、活动的目的 本次活动，通过组织学生和老师诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让师生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和......
兖州区山拖学校 经典诵读活动方案 一、指导思想 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的......
“红领巾小书虫”诵读活动方案 一、活动的目的 本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修......
诵读经典美文，奠基幸福人生经典诵读，书声琅琅，读出经典的无穷韵味；溢出经典的悠悠芬芳。俗话说的好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”吟诵不老的古诗美文，真的是一种美妙的享......
诵读经典美文，伴我健康成长 第十一小学 齐秀艳、付秀云、侯艳 4月是我市的读书活动月，近日我校各班在学校教务处的安排下举行了读书活动汇报会，各班认真落实活动相关要求，积极做......
梦之歌 ——经典美文诵读稿 增城区实验小学 开篇：我的梦 女生1：在我心里，一直有一个梦！ 这个梦是—— 当国歌响起 我望着鲜艳的 五星红旗 飘动的旗帜里 舞动着我的梦 梦里——......
乌伊岭区第一小学“中华经典诵读”比赛实施方案 2014----2015学年度第一学期 一、活动目的 根据我校教务处开学初制定的工作计划，为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅......
小学诵读活动方案篇2
石嘴山市丽日小学二年级经典美文诵读
活动方案
丽日小学
杨璐
中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为传承中华文化，诵读经典诗文，开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
一．参赛对象：二（1）班、二（2）班、二（3）班 二．比赛内容：经典美文诵读
三、比赛时间：11月7日
四、比赛地点：多媒体教室
五、主持：杨璐
六、裁判：张彦平
王爱
张玲
七、活动准备：各班通过本班预赛挑选出10名学生参加比赛。
八、活动要求: 本次活动要求二年级各班以班级集体参与，以班级为单位，在班内进行诵读比赛。作品自选，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，诗歌、散文体裁不限，内容健康向上。表演形式要不拘一格，活泼新颖，个性突出，展现班级特色。可根据节目需要，结合才艺表演，以生动活泼的方式创新性地展示诗文的意境。表演时间为3-5分钟。
评分细则：本次活动根据内容与表达、表演及诵读整体效果等方面进行评分，整个活动设立三个奖，一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
九、活动程序：
1.主持人宣布活动开始
2.以班级开始朗诵比赛
3.宣布获奖名单
4.班主任颁发奖品并进行活动总结
十、经费预算：
一等奖：精美笔记本三本，自动铅笔三支
二等奖：精美笔记本六本，橡皮六块
三等奖：自动铅笔九支，橡皮九块
合计：80元
2014年10月
小学诵读活动方案篇3
仙台小学“亲近经典 传承文明”经典诵读
比 赛 活 动 方 案
一、指导思想：
中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：
1、弘扬中国优秀传统文化，学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。
三、活动时间：
2012年4月23日下午第三四节课。
四、活动地点：
学校操场中心
五、参加人员：
学校全体老师暨学生
六、活动程序：
1、主持人宣布活动开始。
2、按班级开始朗诵比赛。
3、宣布活动结束，校长总结。
七、组织机构： 组长：杜海霞 成员：各班班主任 活动主持：吴朝瑞宋天虹
活动评委：李淑星李勇籍艳艳杨丽雪
八、活动要求和评分细则：
活动要求：本次活动要求1－6年级各班以班级集体参与，以班级为单位，每班一个诵读节目。作品自选，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，诗歌、散文体裁不限，内容健康向上。表演形式要不拘一格，活泼新颖，个性突出，展现班级特色。可根据节目需要，结合才艺表演，以生动活泼的方式创新性地展示诗文的意境。表演时间为3-5分钟。
评分细则：本次活动根据内容与表达、表演及诵读整体效果等方面进行评分。
（一）、内容 与 表达 （70分）
(1)朗诵内容符合本次大赛要求，突出 ，健康向上 ，思想性强 （18分）
(2)语音标准，吐字清晰，表达自然流畅 （16分） (3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当 （18分） (4)能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力 （18分）
（二）、表演 （15分）
(1)衣着得体，与朗诵内容相协调（3分）(2)精神饱满，姿态得体大方 （4分）
(3)手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵 （4分） (4)表演与朗诵融为一体 （4分）
（三）、诵读整体效果 （15分）
(1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉（5分）
(2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵（5分） (3)氛围营造、整体效果好（5分）
九、评选方法
此次比赛取各位评委所评分的平均分为最后得分。
十、评比奖励
本次活动共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，由学校颁发奖状。
仙台中心小学
二○一二年四月二十日
仙台小学“亲近经典 传承文明”经典诵读
活动主持词
（开场语）
男：尊敬的各位领导、老师， 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！
男：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。 女：经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
男：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
女：一篇篇美文，是镶嵌（xiāng qiàn）在传统文化上的一颗颗璀璨（cuǐ càn）的明珠。
男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。 女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：经典诵读，让传统文化的种子撒播（sǎ bō）在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：今天，我们在这美丽的校园内，诵读蒙学经典，传承华夏文明
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