要想活动顺利的开展，我们有必要制定一份活动方案，我们在提前制定好活动方案之后，就能够确保活动的质量，品读360小编今天就为您带来了儿童学前活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
儿童学前活动方案篇1
一、时间：
xx年x月x日
二、地点：
xx公园运动场
三、参与对象：
xx公园幼儿、父母、教师
四、活动目标：
通过庆祝“亲子运动会”系列的活动，幼儿和家长可以在活动进取的参与中体验合作和亲子交往的乐趣，进行幸福难忘的亲子运动。家长参加活动，更好地认识了庭院幼儿教育的概念，组织了此次活动，为父母和父母、子女、父母、子女之间进一步交流提供了机会，同时提供了我们温暖的共同家园！
五、过程准备：
1.开幕式入场仪式顺序：元气、彩旗自行车、滑轮车、小班及在家代表队长、中班及家长代表队、大班及家长代表队、(各级平行4路纵队行进)。
2.大家起立，奏国歌，升国旗，元气。
3.宣布游戏开幕，并发表开幕词(公园领导人)。
4、幼儿及家长运动员代表宣誓。
5、领导人宣布xx幼儿园亲子运动开始。
6.各代表队以年级固定位置退场，趣味运动会正式开始。
7、各裁判组成员就位，裁判准备如下。
计时：
终点：
出发命令：
检查检查：
团体项目裁判：
个人项目裁判：
公告：
广播宣传：
赠品：
物流部：
职员、教师共xx人，幼儿、家长共xx人。
六、比赛项目：
(1)团体赛：1、有趣的接力赛；2.手脚深邃3，跳跃接力4，孩子新娘5，齐心协力
(2)个人赛：1、跳绳、2、企鹅散步、3、滑轮比赛、4、手掌明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲肠、7、钓鱼、8、打乒乓球、8、套索
七、比赛方法规则：
(1)团体赛xxxx场有趣的接力赛
1.接力赛共60米，共分为5个挑战项目，每个项目的比赛距离为10米，钻、爬、平衡、交叉、跑步(家长完成)各队按比赛先后顺序计算成绩。
各参赛组分为4个组进行预选赛，每组8个，每组前2个决赛，决赛规则，预选赛。
2、兄弟之情(接力)
参与者：每组3人(家xx xx单位)
比赛规则：参赛者一只手抓住一只脚，一只脚结束了10米的比赛(幼儿、爸爸、妈妈都是30米)。
胡凌源：
现场裁判：
3、跳跃环继电器
参与者：每组3人(家xx xx单位)
比赛规则：xx xx幼儿跑了10圈障碍后，家长接力继续向前跑，结束了50米的比赛。
胡凌源：
现场裁判：
4、孩子新娘
参与者：每组3人(家xx xx单位)
胡凌源：
现场裁判：
比赛规则：比赛开始后，家长们双手交叉制作了“花轿”，幼儿们坐在“花轿”上完成了50米的比赛。
5、齐心协力
参与者：每组2人
比赛规则：2名参赛选手 xx成员在对面身体打排球，每人双手在背后抓住，跑到侧面完成规定的比赛，球掉在地上，球离开身体的地方，裁判必须再次放球继续比赛。
道具：气球
胡凌源：人
现场裁判：人
(2)个人展：
1、跳绳比赛，按时间计算，有很多胜利。一张获奖券
2、企鹅散步
3、完成距离，一张商品券。
4.手掌珍珠：主持人需要准备一个乒乓球和一个乒乓球拍。参加者把乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。如果到终点不丢球，就要得到一张奖金。(桌子纵向三张，参加者沿着桌子在规定的时间内转了一圈。)。
5.摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙着眼睛转三圈，摸鹿鼻子的人都可以获得获奖权。
6.盲人打鼓：每人打一次，蒙着眼睛转三圈，打鼓的人都得到了领奖权。
7.钓鱼：每人1分钟，钓3人，1张获奖券，6名钓鱼者，2张获奖券等。
8.依赖乒乓球：每人1分钟，乒乓球20人，获奖券1张，乒乓球40人，获奖券2张。
9.套餐：每人5次，套餐中2人，1张获奖券，套餐中4人，2张获奖券，套餐中5人，3张获奖券。
10.用爆破音吹蜡烛：主持人准备了6根蜡烛，点燃了一些问题。主持人问了一个问题，参与者们只好用回答时发出的呼吸熄灭蜡烛接受奖励。例如：主持人问道。“兔子在草地上，你打算怎么办？点击回答者用“扑过来”的“purf”发音呼出的气息吹灭了蜡烛。
11.眼光比任何人都好：主持人准备了三根筷子和一个空啤酒瓶。参加者站在啤酒瓶的一边，筷子站在距瓶口约1米的地方，对准瓶口，手里放下筷子。(筷子、筷子、筷子、筷子、筷子、筷子)如果筷子掉在瓶子里，就是冠军。每人有三次机会
12.愉快的呼啦圈：在地板上放五个空罐。各罐之间的距离是20厘米。参加者只能在离罐1米的地方向罐中扔一个圆(圆的大小要适当)。每次扔都会得奖。每人有三次机会
13.比任何人都幸运：主持人需要准备几颗颜色不同的珠子。其中，三名红色主持人将珠子放在不透明的袋子里，将播放器放在包里三次，每次只能抓住一个珠子(抓不到很多)，抓住红色珠子，就能获得中奖权。马克吐温，与northern exposure相反，没有中奖。
八、日程：
略
九、颁奖规则：
颁奖(团体冠军奖及团体冠军奖)
参加亲子运动会的各家人可以将xxxx到颁奖台发放纪念品。
闭幕式：
1、套装
2、颁奖
儿童学前活动方案篇2
活动目标：
1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?
2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?
4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器
1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?
3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电
1、电也是十分危险的，你知道为什么吗?
2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)
3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
儿童学前活动方案篇3
活动目标
1、了解旗帜的作用，萌发集体感。
2、发展分工、协商等合作技能，体验与同伴合作完成任务的快乐。
活动重点 通过制作小组旗帜，培养幼儿的集体感。
活动难点 通过与同伴合作制作旗帜，学习分工、协商等合作技能。
活动准备
1、不同旗帜的照片或者实物，包括国旗、队旗和各种彩旗。
2、活动前已带幼儿参观过挂在广场、机关等处的旗帜。
3、以小组为单位进行比赛的场地及比赛项目。
4、废旧纸板、白纸、彩笔、剪刀、胶水等工具和材料。
活动过程
1、出示各种气质的实物或照片，引发幼儿的兴趣。
_ 教师出示国旗、少先队队旗以及收集到的其他国家的国旗、运动会的彩旗等实物或照片，请幼儿欣赏。
_ 教师：你知道这是什么旗吗？你在什么地方见过它？
_ 教师：小朋友还看见过什么样的旗帜？是在什么地方见到的？让幼儿结合生活经验，说一说在其他地方见过的旗帜，如奥运颁奖仪式上各国的旗帜、体育比赛时拉拉队队员手里拿的旗子、公园里旅行团导游举的旗子等。
_ 教师：你们知道这些旗帜有什么作用吗？让幼儿知道不同旗帜的特殊作用，如五星红旗代表中国，奥运五环旗代表奥运会等。
再次让幼儿欣赏教师准备的各种旗帜，观察不同气质的颜色和图案。
2、提出活动任务，引发幼儿制作旗帜的兴趣。
_ 教
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