写方案的文字功底基本要求是简洁易懂,文笔优美更佳,制定活动方案的前提是必要性和可行性,下面是品读360小编为您分享的5.1幼儿活动方案模板6篇,感谢您的参阅。
5.1幼儿活动方案篇1
一、活动目的:知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
二、活动准备:
1.结合活动谈话:让孩子懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。
2.读报和收集关注社会新闻,关心身边的事。
3.大班孩子积极参与制作宣传小旗。
4.创设环境:老师和孩子共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。
5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供孩子劳动之用。
6.选择人物(如商店售货员,汽车司机,厨房厨师,马路上的警察),带领孩子观察成人劳动。小班活动:《环保小卫士》
1.通过晨间谈话、集体活动进行有关:“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让孩子在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。
2.通过我是环保小卫士的活动,为我们周围的环境进行捡垃圾活动。
中班活动:《自己的事情自己做》
1.通过《自己的事情自己做》开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动,以促进孩子的自理能力,以及热爱劳动的快乐;
2.通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 扫地”。
大班活动:《我是劳动小明星》
1.进行关于“五一”劳动节的教学活动。
2.各班级充分利用“五一”劳动节的'节日资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。
3.以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。
特别说明:
1.此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行;
2.此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备。
5.1幼儿活动方案篇2
活动目标:
1、培养幼儿的节奏感及分辨节奏的能力。
2、感受成功的喜悦。
活动准备:
背景图一幅、动物四个、大节奏图谱四张、节奏卡每人一套。
活动过程:
(一)引起兴趣师:今天我们教室里来了四个小动物,他们是谁呢?请小朋友们猜一猜。(师用叫声分别引出小青蛙、小猫、小鸭、小狗,并出示动物图片)(二)活动部分1、观察小动物的房子,发现特别之处。
师:这些小动物想请小朋友去家里作客,你们想去吗?我也很想去。
(出示背景图)师:你们再看看小动物的家有什么特别的地方?
幼:有节奏符号2、提出规则。
师:这些小动物家的门铃也很特别,是一种节奏门铃。只要小朋友做对了门上的节奏,小动物就会出来迎接我们。
3、感知四种节奏型(播放幻灯片配合)(1) 老师依次“按门铃”。(如:我先去小青蛙的家,我要按门铃了x x i x x i….)师:现在,我第一个想去小青蛙的家,青蛙家的门铃是这样的(呱 呱 /呱 呱)。让我来试一试,门开了,哦,原来“呱 呱/ 呱 呱”就是小青蛙家的门铃。 然后再去小猫家,小猫家的门铃和小青蛙家的不一样,是这样的:喵—,哇,小猫家的门也开了。 接下来我想去小鸭家,小鸭家的门铃有点难,听清楚,如果你拍得对就会开门,是这样的:嘎嘎 嘎。 最后一个就是小狗家,小狗家的门铃和小鸭家的有点差不多,但其实是不一样的,小狗家的门铃是:汪 汪汪。
(2) 请小朋友和老师一起敲小猴、小猫、小牛、小兔家的门。
师:刚才华老师去了一趟小动物们的家,你们想不想去,那我们一起去一次吧!先是小青蛙家….
4、分辨四种节奏型(播放幻灯片配合)(1) 现在我要去一个小动物家,你们猜猜我去的谁的家?
师:这样吧,我们来玩个游戏,现在我去一个小动物家,你们来猜猜我去的是谁的家?
(2) 请几个小朋友来选择一个小动物的家来“按门铃”。
师:请一个小朋友选择你最想去的小动物的家来按门铃,我们一起来猜猜他去的是谁家。
(三)游戏部分1、游戏“举小屋”(播放幻灯片配合)师:这个游戏真好玩,钢琴也想去小动物家玩你们能不能帮帮它,看它能进哪个屋?现在小朋友的椅子下面都有几种节奏卡,等会你听到哪种就把那个举起来。
(幼儿每人一套小屋模型,分辨后举出相应的节奏卡片。)2、游戏:“找小屋”
玩法:分别由四个小朋友举着小屋模型站在场地四周。老师用钢琴弹一个小屋的节奏型,幼儿分辨后,迅速走到相应的小屋后面。
师:老师这还有几间房子,是谁的家呢?(一一出示)现在我请四个小朋友每人一个把小屋举起来,其他小朋友听到老师弹的是哪个小屋的节奏就马上走到小屋的后面。
(四)结束活动小朋友,外面来了许多小动物也想请小朋友去家里作客,你们想去吗?我们赶快去吧!
5.1幼儿活动方案篇3
一、组织领导
组长:xxx
组员:xxx、xxx
二、活动:
“人人参与消防、共享平安生活”
三、活动内容:
1、营造宣传气氛
“出一期消防安全专栏”、利用晨会宣传“消防安全我知道”,丰富消防宣传形式和内容,开展有针对性、知识性和趣味性的安全宣传。
2、开展消防演练活动
由幼儿园安全小组成员“开展消防安全检查”、“开展全园师生参加的消防逃生自救演习”。
四、活动要求:
1、明确职责
为了消防宣传日活动的开展,幼儿园由园长任组长;安全员、保健老师为组员的安全宣传活动小组。制定切实可行的活动方案,精心组织,真正把开展消防日宣传活动纳入“安全文明校园”创建的重要内容,确保校园和师生安全的重要措施落实到位,抓实抓出成效。
2、查改到位
在安排专项检查时,要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和安全出口是否通畅等问题进行重点查改,彻底消除校园内存在的消防安全隐患。
3、宣传到位
发挥园内各种宣传途径,营造舆论氛围,增强师生消防意识。
五、活动安排表:
1、制定宛二幼儿园开展“119消防日”活动方案。
2、安全检查——灭火器安全期日检查。
3、20xx9开展全园“119消防日”消防演习活动。
4、消防宣传——周一全园晨会。
5.1幼儿活动方案篇4
一、活动名称:
欢乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐。
3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。
4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。
三、活动预备
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节'墙饰。
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形'、“黄色半月形'、“绿色小松树形',幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内。
四、活动过程
(一)活动导入
1、老师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日,小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝'的嬉戏。大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝'玩法:
出示范例,请幼儿观看“娃娃'脸上有什么?都是些什么样子?什么颜色?
老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的
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