大班幼儿活动方案活动方案参考5篇

时间:2023-10-05 作者:betray 活动方案

一个好的活动方案可以最大程度地提高活动的效益和影响力,在制定活动方案时,我们需要充分考虑时间的安排,下面是品读360小编为您分享的大班幼儿活动方案活动方案参考5篇,感谢您的参阅。

大班幼儿活动方案活动方案参考5篇

大班幼儿活动方案活动方案篇1

了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、讲述,发展幼儿口语表达能力。创编“月亮和月饼”的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。动手操作能力的锻炼。

一、会变的月亮

活动过程:

1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。

2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。

4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。

活动反思:

家长的配合意识有待提高,只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的观念有带改变。

二、制作月饼(亲子活动)

活动要求:

1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

活动过程:

1、孩子和家长一起制作月饼。

2、将做好的月饼放入烤箱中。

3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

5、品尝月饼。

延伸活动:

十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行月饼包装展,参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和创造力,及对美的感知、理解和表现力。

大班幼儿活动方案活动方案篇2

活动目标:

1、乐意参与活动,在操作活动中体验快乐。

2、了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。

3、初步理解年、月、日的概念,能在日历上找到确切的日期。

活动准备:

1、教具:自制外型似房子的1月~12月的年历一份(大月、小月、2月房子大小有区分);大年历图一张。

2、字卡:年、月、日;1月1日、6月1日、3月8日。

3、学具:4张作业清单,xx年历人手一张,铅笔人手一份。

4、经验准备:幼儿已知自己的生日。

活动过程:

1、教师讲述故事,引导幼儿初步了解年、月、日的概念。

(1)教师讲述故事《年***一家》,提问:年妈妈有多少个日娃娃?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子?年妈妈给房子起了什么名字?

(2)根据幼儿的回答出示字卡年、月、日,引导幼儿初步了解年、月、日的概念。(一年有12个月,共365天)

2、出示代表12个月的“房子”,进一步了解年、月、日。

(1)教师:今天年妈妈和她的日娃娃们也来到了这里,我们一起来看一看吧。

(2)出示代表12个月的“房子”, 提问:它们有什么不同?(引导幼儿探索大月、小月和二月)

(3)教师小结:一年里一共有十二个月,分别是:一月、二月、三月……十二月。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住了31个日娃娃;四月、六月、九月、十一月房子里住了30个日娃娃;那座最小的二月房子里只住了28个日娃娃。

3、认识年历并学习查看年历的方法。

(1)出示年历,引导幼儿观察数字代表的意义。提问:方框里的红色数字x是什么意思?或者表示什么?再引导幼儿认读:x月x日。

(2)鼓励幼儿查找具体日期,如:1月1日、3月8日、6月1日。

(2)师幼共验证。

(3)师幼共同小结查找具体日期的方法。

4、幼儿分组操作,巩固查找具体日期的方法。

(1)出示作业清单、操作材料,讲解操作要求。

(2)幼儿分组操作,教师巡回指导。

(3)师幼共同检验操作材料。

活动延伸:

回家后找到爸爸妈妈或其他家人的生日,并标记。

附故事:

年***孩子真多呀!她给孩子起了一个好听的名字叫做“日”。年妈妈到底有多少个“日”娃娃呢?数呀数呀,原来一共有365个日娃娃。这365个日娃娃住在一起吗?不,那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢?于是,年妈妈就为它们盖了12座小房子,让所有的日娃娃分别住到这12座房子里,并且给这些房子起名:一月,二月,三月……十二月。

这些房子怎么看起来有的大、有的小?而且还有一座最小的房子。这究竟是怎么回事呢?原来 ,一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的.娃娃多一些,每座房子有31个日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一些,每座房子里有30个娃娃。那座最小的二月房子里只住了28个日娃娃。

年妈妈是那么地疼爱自己的孩子,它常常担心她的孩子因贪玩而找不到家。于是,房子盖好了以后,年妈妈就从一月房子开始数着自己的孩子的名字:一月、二月、三月……从早数到晚。当它数到第十二个月里的最后一个娃娃时,就要带她的所有孩子到很远很远的地方再也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈,带着她自己的孩子又住进这十二座漂亮的月房子里,重复过着同样的生活。

大班幼儿活动方案活动方案篇3

一、活动目的

今年的五月八是母亲节,学校为把母亲节活动作为学校感恩的继续与延伸,并以母亲节活动为契机,对学生进行责任意识和行为习惯的养成。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈,懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力,动手实践能力、综合运用能力。

三、活动

阳光、亲情。

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段

1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容,让学生参与感恩母亲活动。

(二)具体实施阶段,活动内容参考。

1、帮妈妈洗一次衣服。向妈妈说一句真诚问候或祝福。给妈妈泡一杯茶。为妈妈洗一次脚。陪妈妈散一次步。为妈妈表演一段节目等等。

2、为妈妈写一张表示感谢的感恩卡(由我最想对妈妈说的.一句话以及母亲心语两部分组成)。

3、开展“阳光、亲情”征文活动。

4、学唱一首感恩母亲的歌曲。

5、搜集母爱的名言,编印名言集。

6、收集最感动妈妈的一张照片。

7、开一次感恩母亲班会。

8、走访三位同窗的母亲,填写调查表。

五、总结评比阶段

1、汇总学生活动反馈表。

2、评选优秀“阳光、亲情”征文。

3、评选“爱心小天使”,班级推荐,学校表彰。

大班幼儿活动方案活动方案篇4

一、活动目标:

快乐度六一,增进亲子感情,促进家园共育。

二、活动时间:

5月31日上午8:30—10:30

三、活动地点:

龙湾公园

四、活动:

我成长我快乐

五、活动准备:

游戏活动的器材及游戏小奖品,六一幼儿小礼品。

六、活动流程

组织幼儿及家长进入预定场地后,用彩绳围圈,幼儿及家长半圆型入座(提醒家长带小垫),幼儿在前家长在后。

师:大三班的小朋友们,明天是几号你们知道吗?六月一号是属于我们小朋友的节日叫"六一儿童节"。为了庆祝这个节日,我们专门组织了这次大型

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