工作总结有助于大家保持持续学习的心态，提升自身职业水平，制定优秀的工作总结是为了追踪工作项目的进展和状态，以下是品读360小编精心为您推荐的活动组工作总结通用7篇，供大家参考。
活动组工作总结篇1
为深入学习贯彻中共十八大、十八届四中全会精神，推进平安建设和社会管理创新工作，促进平安建立活动深入开展，努力营造稳定和谐的社会舆论氛围，引导和鼓励全社会共同支持参与社会管理综合治理、维护稳定和平安建立工作，为经济平稳较快发展创造更加稳定、规范有序的法治环境，根据省综治办《关于开展综治宣传月活动的通知》要求，20xx年3月，民建江西省委组织开展了以“讲法治、话平安”为的综治宣传月活动，现将活动开展状况总结如下：
一、高度重视，周密部署
集中开展宣传月活动是新形势下加强和创新社会管理的重要举措，有利于调动社会各界和广大人们群众参与社会管理和平安建设的用心性，为加强综治宣传月活动的组织领导，我委成立了以省委会专职副主委任组长，省委会秘书长任副组长，机关各部室负责人为成员的综治宣传月活动领导小组，负责全委综治宣传月活动的组织实施，领导小组下设办公室，由机关办公室副主任负责日常工作事务。省委会综治办精心制定了民建江西省委20xx年综治宣传月活动实施方案，实施方案对综治宣传月活动的指导思想、组织机构、时间安排、宣传资料、宣传形式等作了具体安排布署，对搞好综治宣传月工作起到了有力的组织保障作用。3月3日，我委召开综治宣传月活动动员会议，全面部署安排开展综治宣传月活动。
二、资料丰富，重点突出
我委注重将综治宣传月活动与省委会综治日常工作相结合，根据省综治办的统一部署，开展了资料丰富、重点突出的宣传活动。认真学习贯彻的十八大以来中央和省委、省政府关于推进平安建设、法制建设和创新社会治理的重要决策部署;《法治江西建设规划纲要》20xx-2020年(赣发〔20xx〕6号)精神、《深化平安江西建设行动方案》(赣办发〔20xx〕14号)精神;用心学习加强和创新社会管理，促进社会和谐平安的鲜活经验、依靠群众就地化解矛盾维护人们群众利益的成功做法;大力宣传人们群众用心参与维护社会治安、见义勇为的先进事迹;宣传开展“严打”整治专项行动、排查整治社会治安乱点、解决突出治安问题的成效;介绍机关各综治职责部(室)充分发挥职能，全力促进社会和机关和谐稳定的经验;推进矛盾纠纷化解和社会管理创新的经验;各部(室)参与社会治安综合治理、推进和谐平安建设的先进典型;宣传开展法制，增强机关工作人员法制意识和法制观念的经验。
三、形式多样，措施得力
为了使社会管理综合治理宣传月活动拓宽宣传领域，增强宣传效果，在宣传月活动中我们结合实际，因地制宜，采取集中学习、制作展板、张贴标语，悬挂横幅、发放资料、上网宣传等丰富多彩的宣传形式。同时，我们还在3月15日和16日开展民建江西省委综治集中宣传日活动，着力扩大宣传范围，切实注重宣传效果，营造浓厚的宣传氛围，将宣传活动推向高潮。进一步促进综治工作齐抓共管局面的`构成，推进社会管理创新，维护社会和谐稳定。
为确保社会管理综合治理宣传月活动的顺利开展，我委领导高度重视，精心组织，严密部署，职责分明，措施得力。结合我委实际状况，联系工作实际，注重形式创新和宣传实效，把宣传形式、宣传资料和实际效果有机结合起来，做到有计划、有规模、有实效，宣传活动有声有色，成效显著。
四、立足长远，注重实效
民建江西省委始终把综治宣传工作，作为一项长期性的工作来抓，对此次宣传月活动高度重视，严格要求，杜绝工作搞形式，走过场，并把这次宣传月活动开展作为一次实效工作，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养机关干部职工的法律意识、安全意识、规范行为和礼貌习惯，使干部职工始终坚持社会管理综合治理工作长抓不懈的思想，更好地推进社会管理综合治理工作和平安机关的建设工作。
活动组工作总结篇2
一、做好规划，找准文化定位。
我校是一所政府投资20xx多万的九年义务新建学校，学校占地面积48亩，教师69人，教师平均年龄在35岁左右，共有在校学生1924人，30个教学班，学校具备了一流的基础设施和内部配套设施，办学条件达到了全县乃至全市先进水平。新建学校就像一张白纸，没有文化积淀和传承，一切从零起跑，但新学校却具有与生俱来的优势，那就是学校发展的新起点，高站位。我们清楚地认识到，一所新学校要发展，必须把文化做强做大，学校文化建设是特色学校成功的标志，因此，“文化强校”就自然成了摆在我们面前的一个重要课题。
在我国文化的百花园里，诗歌是一支引人注目的奇葩。它内容丰富，形式多样，意境深邃，在世界文学史上独树一帜，五千年来，以其鲜明的特色，强大的生命力，映射着民族精神的光辉，展现着中华文化的精髓。而泰和，文韵深厚，人文荟萃，素来享有“文章节义之邦”的美誉。据史料考证，泰和是庐陵文化的发祥地，大诗人欧阳修、南宋爱国诗人文天祥、杨万里，还有刘过、解缙等著名诗人都是庐陵文化的先贤。在庐陵这个大文化环境下，泰和也随之具备了厚重的文化底蕴和丰富的人文环境。为了践行庐陵精神，传承庐陵诗人遗风，经过反复研究、民主讨论，学校确立了一条基于区域文化资源的创特之路，那就是诗化。因此，以“诗化”为的办学特色因运而生。我们在实践中结合地域特点和文化传承实际，从理念层、物质层、精神层、制度层四个层面着手，努力营造出一种自由、情趣、和谐、幸福的诗化氛围，塑造出德才兼备、儒雅敦厚的诗意教师；培养出健康活泼、文雅聪慧的诗意学生，形成品质高雅、内涵丰富的诗意校园文化，奠基师生的诗意人生。
二、 确立特色目标，营造书香校园。
打造鲜明、内涵丰富、形式多样的校园文化，实施“诗化”特色，以“创建和谐书香校园”为目标，以祖国千年诗文化为纽带，以学校各项活动为载体，借诗化之魂，打造诗化团队，“诗化德育”、 “诗化” “诗化环境”特色，达到创设诗化氛围，育人润物无声之境界。
三、具体做法：
（一）全力营造润物无声的诗化环境。
本学期学校打造诗情画意的校园，通过多种宣传阵地（包括广播室、翼校通，校讯通、黑板报、诗社、校报、新闻报道组、文化长廊、铃声等），宣传学校的诗化办学特色，展示学校的诗化成果，创设厚重的诗化氛围。学校在物质文化环境建设上遵循了因势造景、因地制宜，总体构思，精心布局的原则，融实用性、艺术性和启迪性为一体，突出校园环境的服务和育人功能，做到“春有花、夏有阴、秋有果、冬有绿”。各处景观以景取诗，给校园有关花木和景观配上诗句，注上各类植物的种名学名，潜心打造花园式的`诗意文化环境，使校园景象呈现出清新雅致的现代化气息和朴素丰厚的文化底蕴，无论是每一处文化景观，还是每一块墙壁、每一条走廊、每一个场室，甚至于每一项活动都要赏心悦目，都独具匠心，都有文化的味道，都散发出诗意。要让师生耳濡目染，诗心诗情自然而然地在生命里萌芽。
（二）努力构建情趣盎然的诗意课堂。
学校的诗化教学以语文教学课堂为主，从地方课程中，每周安排1节地方教程课进行诗歌教学，并注意辐射、整合其他学科的教学。学校组织全体师生广泛深入地学习中华古诗词,庐陵诗词，并从中探索出一条行之有效的提高师生诗词素养的途径。基本形式有：诵诗歌、品诗味、唱诗歌、书诗句、画诗意、演诗情、写诗篇。时间上安排每
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