活动方案需要考虑到场地和设备的需求和准备，活动方案的制定需要考虑各种可能的情况和细节，品读360小编今天就为您带来了寒假主题活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
寒假主题活动方案篇1
为进一步弘扬中华传统文化，培育民族精神和时代精神，反映我国现代化建设的伟大进程，展示改革开放40年来我国在经济发展、文化建设、政治思想、人民生活等方面取得的巨大成就，展现祖国人民家庭良好文化的传承和生活的变化，xx学院开展“我的家乡我的家”主题活动。现将有关事项通知如下：
一、活动参与对象
学院全体本科生
二、活动开展形式
1、以班级为单位进行评比：各班选择我的家乡或我的家为主题，围绕主题制作不少于3分钟的微视频，提交一份不少于3000字的电子版作业，照片不少于20张。
2、个人评比：同学可根据自己的兴趣选择我的家乡或我的家为主题创作作品，如文章、制作微视频（不少于3分钟,）、摄影、绘画、书法、制作家乡的手工艺品等。
3、学生会精心组织开展“美食嘉年华”活动，进行家乡美食文化的分享交流活动。
三、作品具体内容：
1、改革开放40周年以来家乡的经济变化或家庭成员的工作变迁与命运改变、家乡人民取得的历史成就或家庭前辈与祖国发展的故事等；
2、我的全家福；
3、我家乡/家的年味；
4、我家的家风/家训；
四、活动要求
1、作品内涵需积极向上，要求原创，体现真情实感，严禁抄袭。
2、视频作品应有中心思想、内涵解读、人物采访、现况实录等，不能是简单的照片堆砌。照片作品确保清晰，具有代表性。手工艺品等需另附个人制作过程的图片或短视频。
3、充分展示改革开放40年来全国各地在经济发展、治国理政、城乡结构、社会民生等方面取得的伟大成就或展示家庭家风、家训的传承，家庭的变化、发展及其他方面的良好风貌。
4、各班应广泛动员、统筹策划，确保全员参与，活动成果开展评比表彰，并列入20xx年度班级建设考核内容之一。
五、作品提交日期
电子版作品请于3月6日前以邮件的形式发送至邮箱xx（邮件主题为班级+主题，或个人姓名+班级+主题）。其他作品请统一于3月6日下午或晚上提交给学生会实践部xxxx，联系方式：xx 。
寒假主题活动方案篇2
为使学生过一个愉快而有意的寒假，在玩乐中获取知识，在学习中获得快乐，培养学生实践能力和综合素养。在寒假中倡导学生开展“我学习，我快乐·我实践，我成长”的活动，等拟定如下方案。
一、活动时间。
20xx年1月19日至20xx年2月17日
二、活动内容。
1、我学习，我进步。
2、我实践，我成长。
3、我参与，我快乐。
4、我体验，我收获。
三、具体要求。
1、我学习，我进步。
1）借助寒假空闲之机，依托家长和亲友的辅导和监督作用，任课教师应安排学生适当的学习任务。
2）学校将为一、二年级学生提供两篇作文题目《过年真好》，三至六年级提供作文题《家添了》，要求学生认真完成，
（谁）（什么）
开学后班主任负责收集，每班每个作文内容评选三篇优秀作文。
2、我实践，我成长。
要求学生在假期间，开展社会实践活动，培养学生的实践能力。从社会中增长知积，增长见识，增长能力。学校将一、二年级提供实践活动的内容：“20xx年爸爸妈妈的新计划”，为三至六年级提供实践活动的内容：“拯救大山的呼唤”。
1）“20xx年爸爸妈妈的新计划”。了解爸爸妈妈在新的一年里最想做的事是，最想添置的东西是，最大愿望是……。
2）“拯救大山的呼唤”。由于近几年来人们的乱砍乱伐造成严重的水土流失，动植物各类大大减少。请你调查一下，你家乡原来的森林、动物、植物、水、土等情况，现在的森林、动物、植物、水、土等情况。
3、我参与，我快乐。
参与家乡一些传统的活动，如：舞龙耍狮，拜年等传统性活动，提升学生的参与能力。更进一步了解家乡的文化特色。从参与中得到快乐。
4、我体验，我收获。
通过活动的亲身参与和社会实践，体验并感悟人生的价值，生活的美好，从体验中受益。如作文《过年真好》和《（谁）家添了（什么）》，就是让学生体验到生活的美好，政策的优越。
四、活动措施。
1、学校设置“寒假学习标兵”奖，每班评选3名学习标兵，以寒假作业完成情况和自学资料为准。
2、学校设置优秀作文奖，从上面两个作文题中选择，三至六年级每班评选3篇。
3、学校设置社会实践优秀奖，每班评出参与社会实践活动的积极人物3名。
4、开学后，各班应开展主题班活动，互相交流“过年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸妈妈的新计划”和“拯救大山的呼唤”
5、20xx年年末，教师要跟踪信息，对“20xx年爸爸妈妈的新计划”的实施情况，以班活动的形式进行交流。
寒假主题活动方案篇3
教学目标：
1、了解有关安全知识；明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.
教学难点：
遇到安全问题学会用如何处理
教学方法：
导、读、议、评相结合
教学过程：
一、导入
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、让学生列举发生在校园里的事故：
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、教师总结：
在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
学生回答后教师强调：
上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、
做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生回答后教师强调：
轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑶在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
教师明确强调：
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生交流回答后教师总结：
不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
教师明确强调：
不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
⑹体育课应注意哪些安全？为什么？
学生交流，指名回答后教师强调：
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、小结
结束语：
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：
因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才
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