2023年语文教研计划6篇

时间:2023-03-20 作者:Kris 策划书

如果在制定教研计划的时候,没有保证它的可行性,那么它就是没有价值的,教研计划对老师们来说具有非常重要的现实意义,以下是品读360小编精心为您推荐的2023年语文教研计划6篇,供大家参考。

2023年语文教研计划6篇

2023年语文教研计划篇1

一、教研的指导思想

以学生发展为本,以课程改革为动力,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,以语文课程标准的精神为指导,以提高课堂教学效率为重点,加强语文教学的研究,提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平,不断解决教学中的新问题,努力探索一条科学、低负、高效的素质新路,培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。促进学生的全面、持续、和谐发展。

二、教研的理念和目标

以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点,开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构,激发学生学习语文的兴趣,为学生提供丰富多彩的情景,给学生留有想象与思考的空间,提倡合作交流的课堂学习氛围。重视知识获得的过程,利用语文发展学生的创新意识和实践能力,让学生会在生活中学语文,实现语文的工具性与人文性的统一。

三、教研工作要点与措施

(1)、加强科学理论学习,提高教学理论水平,大力改革教学思想、教学方法,开展专题性研究,不断提高教学质量;

(2)、分段集体备课,开展形式多样的语文教研活动,优化语文课堂教学模式,提高语文课堂教学效率;

(3)、外出培训、听课取经,作“小讲座”、上“汇报课”传宝;

语文教研组将配合学校组织检查、督促和指导,进一步增强广大语文教师的科研意识,以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。

1、教学研究:

(1)规定每周研修时间进行集体备课、每次学校公开课后及时评课。(教研组为单位,组长负责)

(2)写好一年一度的学科论文或经验总结,努力争取获奖。

(3)提倡个人主动上公开课。全校语文教师没学期至少上一次公开课。

(4)落实“五个一”的要求:每月被听或听别人一节课;每学期设计一篇优秀教案或活动方案,每月写一篇教学随笔;每学期完成一本的业务学习笔记;每学期上一节公开课;

2、课堂教学:

(1)认真搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生学习的积极性,特别重视非智力因素的作用,做到教书育人。

(2)贯彻教学原则。科学性和思想性统一,理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等全面灵活的配合运用,提高教学质量。

(3)尽量做到每课一得。

(4)做到每一节课教有目的,练有中心、学有效果,观点正确,概念清楚,突出重点,讲清难点,精讲精练,教师讲课一般不超过一节的二分之一时间。

(5)讲课语言要准确、鲜明、生动,要用普通话教学。板书有计划,书写工整、规范。

(6)要杜绝拖堂现象。

(7)作业以精练为原则,新课讲完后,留适量作业,要求学生按时完成。教师要认真批改,普通性问题及时完成作业和作业潦草的学生做到热心,耐心帮助。

(8)加强对学生课外阅读和学习活动指导,培养学生自学习惯和能力,扩大知识领域。

2023年语文教研计划篇2

为提高我校教师应用信息技术的能力和水平,更好的完成信息技术与学科教学整合,发挥现代信息技术在教学中的作用,根据东光县局关于对中小学教师进行全员信息技术与远程应用能力培训的有关要求结合学校装备情况和教师队伍实际,制定我校教师信息技术应用能力培训实施方案如下:

一、指导思想

以《中小学教师技术能力标准(试行)》为依据,以全面提高学校教师的现代技术应用能力,促进现代技术在教学中的有效运用为目的,组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的技术培训,全面提高教师实施素质的能力。

二、培训目标

通过本次培训使我校教师进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能独自对计算机进行必要的维护;掌握计算机操作系统的一般操作与使用,具有使用教学软件的能力;了解因特网的信息服务,能利用因特网获取、交流、处理与应用信息;会熟练使用办公软件进行文字处理,表格处理;掌握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职教师运用现代技术手段为教学服务的能力与水平,以更加优化的教学手段来促进教学质量的不断提高。

三、组织保障

为了保证达到培训目标,确保培训工作的顺利实施,特成立培训领导小组,由校长任组长,主管教学的副校长为副组长,信息技术教师为成员的领导小组,具体负责培训的组织工作。

培训领导小组组织全体教师培训,具体完成以下工作:

1、制定培训计划;

2、集中组织培训、学习;

3、组织教师利用网络自学;

4、组织考试并建立培训档案;

四、参训人员

本校信息技术与远程应用能力培训的参训人员包括:全体教学管理人员、在职教师,分为45周岁以下和45周岁以上两个年龄段。

五、培训方式

集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时,自学可利用河北省远程网、河北省教师信息技术与远程应用能力培训教材等进行自学,每周的自学时间不低于3小时。

六、培训时间安排

1、集中培训

时间:每周五下午二、三节课。

参加人员:全体教学管理人员、在职教师培训地点:微机室。

2、自学

参加人员:全体教学管理人员、在职教师。

培训方式:认真自学相关信息技术与远程应用能力讲座。

七、考核办法

1、由培训领导小组统一命题,采取网络考试形式;

2、理论、应用两部分综合一张卷,满分100分。(考核时间待定)

3、参加培训人员建立培训档案并将考试成绩备案。

2023年语文教研计划篇3

一、指导思想

根据高中语文课程标准和20xx年省高考考纲对高三学生语文学科的考查要求,深入贯彻学校提出的构建高效课堂的方针,建立以校为本的教学研究机制,集思广益,挖掘教学教研潜力,实现资源共享,卓有成效地提高高三教学质量,争取高考成功。

二、工作目标

1、强化本年级学生语文学习意识,优化语文学习习惯,全面提高学生语文学习成绩,实现高考语文成绩的新辉煌。

2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性,强化开放的语文学习观念,以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。

3、强化教改意识,提高语文课堂教学的艺术性和实效性。

三、教学要求

1、牢固树立时间观念,牢固树立效率意识。高三学年转瞬即过,时不我待,教师要利用好每节课的时间,充分备好、上好每一节课,真正使学生在每一节课上都有收获,真正收到语文教学的高效率。

2、结合高三学生特点使用好教材和高考领航。教师要结合学科特点认真钻研、深刻理解,制定符合学生认知能力的教学案,在培养学生的语文能力上下足工夫。

3、狠抓落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读、文学作品的鉴赏等专题复习,促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。突出作文技巧的系统训练。

4、教学中要做到三个结合。即:课内与课外的结合;讲授与训练的结合;阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择,不要拿来就用,对训练试题要精心讲评,通过讲评教给学生一些方法;对作文训练计划性要强,评改方法可以多样。

四、具体办法

1、备课

(1)深入备课,充分发挥本备课组语文资源优势,在教研组内开展高三研讨会,并多关注重点学校的举措,深入研究高考,保证备课质量。

(2)根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质量。

(3)认真设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化习题。

2、授课

(1)原则:落实基础

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