在工作中提前制定工作计划，是让自己能力得到加强的有效方式，预先准备一份全面的工作计划可以帮助大家提高工作效率，品读360小编今天就为您带来了实验工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
实验工作计划篇1
一、实验理念：
以新“过一种幸福完整的生活”“过一种有滋有味的生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教学工作中去。结合情境，加强新儿童课程的开发和推进，努力丰富学生的智力背景；将构筑理想课堂的核心落实在生态课堂和情境课堂，进一步改变课堂生态，提升课堂教学的有效性；通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的三大特色品牌——新、生态课堂、情境。
二、实验板块：
1.儿童课程实践研究
⑴ 晨诵：全校班级每周两天晨诵保证20分钟，要充分利用好校本教材《蝴蝶飞》、《浪花朵朵》、《向着明亮那方》、《仰望天空的颜色》，特别是中高年段，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。
⑵ 低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，一二年级隔月进行一次绘本教学与阅读教学研讨，隔月举行一次“优秀读写绘作业本”评比展示活动。 优秀作品班级要展示、张贴，推荐发表于校刊、校报等刊物。
⑶全校大阅读：继续做好全校学生的漂流阅读，多形式地开展阅读推广活动，鼓励语文老师开展有特色的班级阅读课程。
（4）书法特色课程：做到“每日一练，每周一贴，每月一评，每年一集。” “每日一练”：每天午饭后（12:00—12:40），是全校学生的习字时间。 “每周一贴”：每周在学生完成基础的《习字册》练习之上，借助午间习字和写字课时间临写一份硬笔书法“帖子”，“帖子”由学校青年书法家冯宗兵亲自书写、印发。 “每月一评”：每月各年级一至两块展板，展示学生临帖、创作的成果。六个年级集中展评。 “每年一集”：平时注意收集、保存（也可拍成照片）优秀书法作品，每学年将学生优秀作品汇编成一册。及时向各级报刊杂志投稿，积极参加县市写字教学展示。在一二年级专门开设硬笔书法课，由专业教师执教。学校成立“书法艺术社团”，正常开展书法培优训练活动，从硬笔书法拓展到毛笔书法。
⑸小红花艺术特色课程：除正常的音乐、美术课外，每周开设两节“小红花”艺术课。利用中午时间，开展特色课程。做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。
⑹“三礼”德育课程：围绕新“每月一事”，开展阅读、班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程（新生开笔礼，十岁成长礼，毕业感恩礼）为学生生命的成长奠基。
（7）班级特色课程：每班根据班级特色开展班本课程，学校可提供相关选题，课程做到有计划、有实施，有评价，注意收集好过程性资料。这是本学期的重点，所以请所有班主任思考，选择什么样的班本课程。
2.理想课堂实践研究
以新、生态课堂、情境的共同交集——课堂改革为突破口，形成“主动探究、互动生成、合作分享” 的课堂执行架构，实现“真、简、活、乐、思、美”的课堂价值追求，从而让师生体验到学科教学中的“有滋有味”。以“学科课堂”为中心，展开微型课题研究。本年度的微型课题要结题。
本学期凡省市县骨干教师、学科带头人，都要参与到其中一项课题研究中去。各教研组都要根据学科情况和年级学生的特点，每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。
3.缔造完美教室研究
各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级约定、班级特色课程等。结合上述课程的开发，形成班级文化特色。鼓励各班在“如东新在线”和学校网站建立班级博客，班级论坛。各班有班级家长qq群(微信群)，加强校际之间、班级之间、家校之间的分享、沟通、联系。
4.全校大阅读研究
三、逐月工作安排
二月份
1. 制定新实验计划。
2.收集“一间会长大的教室”
3. 收集并发放一至六年级晨诵读本。
4.制定图书借阅和漂流计划。
三月份
1. 召开新实验教师会、安排布置本月工作任务。
2.新实验各年级情况交流，做好网络关注工作。
3.收集2018年班级文化手册。
4. 召开艺术课程教师会议，落实艺术校本课程的编写工作。
5. 落实各班的班本课程，并布置完美教室。
四月份
1． 准备全国新活动会场；
2. 学校新实验期中总结，完美教室期中盘点；
3.组织共同体学校“完美教室”课程叙事交流。
五月份
1.教师读书笔记展评；
2. 二年级学生“绘本故事”演讲比赛。
3.班本特色课程叙事讲述。
4.优秀绘本作业展。
5.优秀晨诵作业展。
6.准备本学期新总结表彰活动。
六月份
1.收集、整理实验资料。总结、梳理本学期实验工作。
2.组织新总结表彰活动。
实验工作计划篇2
20xx年8月启动新实验以，全区上下积极探索，取得了显著的成绩。为进一步纵深推进新实验，更好地服务于学生的全面发展、教师的专业发展和学校的主动发展，让新实验惠及xx，切实提高广大师生的生命质量，特制定本方案。
一、工作目标
总目标：“五个一”
一师一方向：每位教师有努力生长的方向。依据个人专业特长，精心遴选行动中的某一个点，深入研究，扎实行动，形成带有个体标签和特色的研究成果。
一生一特长：每位学生有自主发展的取向。根据个人兴趣爱好，选择一项社团活动，发展特长，提升能力，完美自己的精神长相。
一班一模样：每个班级有个性鲜明的模样。每位班主任经营好自己班级的物理环境、化环境、人际交往环境等，长出属于自己的独特模样。
一家一风尚：每个家庭有书香弥漫的风尚。推动家校合作共育，精准施策，帮助家长学会做父母，以书为媒介，携手学生推动良好家风的形成。
一校一梦想：每所学校有朝向明亮的梦想。校长有理想，师生有梦想，学校有希望。每所学校目标明晰，路径清晰，措施创新，为新实验贡献更多的智慧和样本。
具体目标：“十百千”工程
十：锻造十所新“领雁学校”和十个品牌“数码社区”。
百：缔造百名新“种子教师”和百间新“完美教室”。
千：推出千节新“理想堂”和千户悦读“书香家庭”。
二、行动策略
1创新管理机制，凝练新化。全面推进新实验，构建现代学校管理机制，推行自主管理与分级目标承诺管理体系。通过目标承诺、自我加压、机制激励等方式，强调自主、创造、特色相结合，注入持续发展动力，进一步升华、丰富、建构新化。
2抓实活动载体，促进新生根。组织多样化的活动，突出教学管理的科学化、精致化、平实化，向精细管理要效益，向教科研要产能，不断丰盈新实验成果。大力培植种子教师，以点带面，进一步推动以质量为核心的优质服务，促进各个层面的教师拔节成长。
3推进素质，释放新活力。深度推进新实验十大行动，大力构筑理想堂，倾力营造书香校园，全力建设卓越程，着力家校合作共建，改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变的科研范式。
三、具体举措
1、营造书香校园，让每一位师生扮靓精神的底色。丰富阅读资，开展阅读活动，开发阅读程，营造良好阅读环境，引领“
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