全面的工作计划需要结合个人以往的工作情况的，我们在制定工作计划的时候，一定要从最容易的事项开始，以下是品读360小编精心为您推荐的年初村工作计划优秀8篇，供大家参考。
年初村工作计划篇1
一、指导思想
深入贯彻的十x大和十x届x中全会精神以及系列重要讲话精神，以建设管理有序、文明祥和的新型社区为目的，以强化功能、服务群众为重点，以社区组织建设为核心，以创新社区建工作机制、组织形式和活动方式为动力，坚持强化基础、突出特色、开拓创新、注重实效的原则，努力构建资源共享、优势互补、条块结合、共驻共建的社区建工作新格局。
二、工作目标
20xx年，社区将继续坚持湘龙街道工委、办事处的正确领导，全面贯彻落实科学发展观，深入开展创先争优各项活动，围绕“和谐社区”的，以构建“心、民心、安心、乐心”为目标的四心家园，努力把社区打造为管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的社会生活共同体。
围绕这一总体目标，今年着重做好下面五个方面的工作。
（一）加强员，建立学习型组织。
1、强化日常，要始终坚持学习不放松，灵活运用社区建o2o平台，定期发放一些学习资料并督促每一位员进行学习；
2、组织社区员开展性活动，通过实地参观、了解历史的方式学习革命烈士的崇高品德；
3、充分利用远教平台，把员现代远程与组织工作、科技培训紧密结合，定期组织社区员收看相关学习视频，积极引导员干部通过学习把握正确的政治方向。
（二）推进组织建设，优化员管理。
根据社区全面提质提档三年行动计划要求，加强社区组织建设，完善社区小组，定期开展小组服务活动，完善组织的服务职能，扩大组织的覆盖面和影响力；继续携手辖区高校、企业组织、社区在职员共同开展建工作，一同探讨体现社区特色的建工作，并落到实处；完善社区志愿者服务，从而打造一支富有支部特色的先锋模范队伍。
（三）打造社区品牌，完善社区亮点工作。
在“建＋公益”新模式上继续发力，发动员参与社区建设，举办湘瑞社区首届公益节，实现基层建和公益事业的双促进。弘扬公益精神，倡导公益行为，搭建公益平台，实现社区共建，让更多社会力量更加积极地参与到社会公益中来，为社区居民提供更加贴心的服务。
（四）进一步建立健全社区建工作机制。
1、进一步明确社区组织的工作重心和社区居委会的功能定位，建立社区组织领导、社区负责、社区协同、居民参与的工作机制，发挥好社区组织在社区建设中的领导核心作用。
2、健全社区居民自治机制。
建立健全社区居民代表会议制度，完善社区居民自治组织，实现居民群众自我管理、自我、自我服务。社区组织要支持和保障居民自治组织依照法律和章程履行职责，社区居民自治组织要自觉接受社区组织的领导。
（五）不断强化社区建服务功能。
1、健全完善社区志愿者队伍建设。
实施“先锋行动”，完善员联系服务群众网络。
一是夯实服务平台。
二是丰富活动内容。组织员开展广泛的志愿者活动，把帮扶困难群众纳入职责范畴，共建共享和谐家园。
2、全面推进社区文化事业发展。
丰富活动内容，激发居民参与热情。大力挖掘员、居民群众中的文体骨干，强化团队自治管理。以“常青藤”工作站为核心，大力开展文体活动，计划组织居民参加“我是大赢家比赛”、“柔力球比赛”、“广场舞”等群众文化活动，提升居民群众的精神文化生活；依托传统节日，开展系列活动。通过广泛开展各类群众喜闻乐见、性强的系列活动，不断提升社区文明的影响力；借助硬件设施，发挥文化影响力。依托社区文化活动室，通过开展学习培训、文化宣传等活动，形成以居民自发组织为主，辖区单位广泛参与，共创社区文化的浓厚氛围。
3、关注民生，落实的惠民政策。
强化社区服务，关爱老、小、弱、病、残群体。我社区九个小区现二万余人，老小占42%，弱、病等群体不多。广泛开展“爱心行动”“尊老爱小”等活动，定期开展对困难家庭的生活救助，实行“群心连心、结对一帮一”帮扶，努力解决居民群众生活中的实际困难。积极组织员志愿者前往独居老人家里打扫卫生，倾听老人们的心声，使老人孤独的心灵得到慰藉。计划通过关爱弱势群体各项活动的开展，既充分发挥员的先锋模范带头作用，又帮助弱势群体解决一定的生活难题，带动在职员“进社区做贡献”的热情，发挥他们的优势，服务人民群众。
4、及时总结经验，促进工作创新。
认真研究社区建工作面临的新情况新问题，积极探索新形势下社区建工作的规律，不断增强工作的主动性和预见性。根据创建建工作树品牌特色要求，认真思考，不断创新工作思路，打造学习型、干部型组织。
今后社区工作将按照街道工委的工作部署，结合社区的工作实际，注重建组织、强队伍、担责任，为广大居民办实事、做服务、作贡献，推动社区工作再上新台阶而不懈努力。
年初村工作计划篇2
今年我担任初（3）班班主任工作，本学期制定工作计划如下：
一、 抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。
每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我在学期开始之际，召开班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。让学生“换位”思考，并积极引导。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
二、 培养学生积极健康的心理。
在平时的教学中，我觉得应以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。
三、 改变形象，让形式贴近学生。
古人云：“ 亲其师而信其道。”要想改变他们，必须想方设法接近他们，多关心他们，使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师、同学之间的隔阂。要做到这一点，班主任在某种程度上，使自己成为学生的`知心朋友，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。
四、 抓好后进生转化工作。
对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的合力，在实际工作中用校讯通汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。 对差生分层次分类别。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。 致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。 尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心。
五、 培养良好的学习态度和习惯
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