我们写的工作计划都是为了今后的工作服务的,能实现是最重要的,内容全面的工作计划是能够提升我们工作效率的,以下是品读360小编精心为您推荐的年级下学期工作计划最新6篇,供大家参考。
年级下学期工作计划篇1
一、工作思路:
以人为本,学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生,走进每一个学生心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。上好每一堂课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上!
二、班级基本情况
我班共有17名学生,男生9人,女生8人。本班学生学习努力,进取心强。行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。学习情况:大部分学生思维活跃,作业能认真完成,有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。
三、班级管理目标:
1、思想:
树立礼仪规范,做个讲礼貌、讲文明的好孩子。
树立今天我以侨乐为荣,明天侨乐以我为荣的思想。
2、学习:
掌握学习方法,正确学习态度,享受学习乐趣。
3、纪律:
早操、早读要自觉,课间纪律要保持,课堂纪律要活泼有序。
4、卫生:做好每天的值日工作,细致认真。
四、学期工作要点:
1、进行思想品德,端正学习态度,明确学习目的',提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新型人才。
3、生进行行为习惯,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到。
5、班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
五、具体措施
(一)因材施教,做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
(1)对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
(2)多方面了解学生的兴趣特长,课余时间因势利导,勤学苦练。
2、重视后进生的转化
(1)对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。
(二)做好劳动、卫生和安全
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。
3、加强安全增强安全意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》,增强安全意识,提高自我防范能力。
年级下学期工作计划篇2
在学生整个小学的阶段,语文的学习尤其是在低年级,语言表达以及读写是学生,今后学习发展的基础。根据低年级学生的生活特点和性格特点,利用幽默明快的方式,调动起来学生的多种感官进行听说读写的训练,提高语言表达能力和听说读写的能力,可在高年级对其学习有更好的促进作用。
写字计划
我班现有人数为四十七人,基础知识掌握情况良好,阅读量真正达到读准字音,认清字形,了解字义,学会应用,才是识了字,识字教学必须做到音、形、义相结合,学习与运用相结合。
1、明确课时目标的基础上,要钻研教材。对每个生字的字音、字形、字理、字义、结构、识记方法、偏旁部首,哪个字和哪个字容易混淆,字形复杂的字如何指导书写。
2、音形义结合识记法的基本思路,进行识字教学,读字音、析字形、解字义。首先出示生字,组织读准字音。然后让汇报记字形的办法,鼓励用多种方法记忆字形。
3、规范学生的写字姿势。身坐正,肩放平,两脚微微分。手离笔尖是一寸,胸离桌子是一拳,眼离书本是一尺。
4、培养学生整洁书写的习惯,引导学生观察字形、掌握结构、书写基本笔画,指导学生在田字格里规范、美观地书写。
阅读计划
低年级学生有很强的求知的欲望,想开拓自己的视野。比较爱看图书,但持续的时间较短,大多数学生阅读图书只是走马观花地翻看,喜欢看动画类图书,对知识性的书籍兴趣需要加强。
1、选择符合少儿年龄心理特点的故事,引导推荐给他们自己去看看。同时,让孩子欣赏美丽的动画,吸引他们的注意,激起阅读的兴趣。
2、动员学生自己买书,每人买一本书,再让同学们推荐一个工作认真负责的同学来当管理员,学生在特定时间内来借书和还书。
3、增加家校交流沟通,每晚布置一定的阅读量,规定阅读时间,在家长的督促下,让学生完成阅读任务。
4、利用一定的时间,开展故事会,讲故事的同学要把故事读给大家听或讲给大家听,活动后都充分肯定学生的成绩,进行鼓励表扬5、课前二三分钟前,每节语文课开始,让学生背诵古诗、古文、格言警句等,也可以谈谈自己阅读的感受,使阅读的氛围热烈开来。
年级下学期工作计划篇3
一、班级情况分析
本学期我教二年级两个班的数学,在经过了一年半的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中去,特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有在课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。
二、教学内容与教学目标
本册教学内容有:
第一单元有余数的除法;第二单元万以内数的认识;第三单元千米、分米、毫米的认识;第四单元万以内数的加减法(一);第五单元万以内数的加减法(二);第六单元图形与拼组;第七单元混合运算;第八单元时、分、秒的认识;第九单元统计;第十单元总复习。
(一)、数与代数
1、有余数的除法:⑴、有余数除法的认识;⑵、有余数除法的笔算
2、万以内数的认识:
⑴、千以内数的认识;⑵、万以内数的认识;⑶、万以内数的大小比较,近似数;⑷、估算;⑸、整百、整千数的加减法,几千几百加减几百。
3、万以内数的加减法(一):
⑴、百以内数的加减法口算;⑵、简单的万以内数的加减法的笔算、估算;
⑶、稍复杂的万以内数的加减法的笔算;⑷、万以内数的加减法的.验算。
4、万以内加减法(二):
⑴、较复杂的万以内数的加减法的笔算;⑵、估算;
⑶、应用万以内数的加减法解决问题;⑷、回顾整理。
5、混合运算:
⑴、两步连加、连减、加减混合运算;⑵、带小括号的两步加减混合运算;
⑶、应用加减运算解决问题。
6、时、分、秒的认识:认识时、分、秒。
(二)、空间与图形
1、千米、分米、毫米的认识:
⑴、认识长度单位千米、分米、毫米⑵、长度单位的进率和简单的换算。
2、对称:认识对称现象。
3、图形与拼组:
⑴、平面图形的认识:
①、长方形、正方形的特征②、五边形、六边形的初步认识;
⑵、图形的拼组。
(三)、统计与概率
统计:分段统计。
(四)、实践与综合应用
1、奇妙的动物世界:加深对长度单位的认识。
2、户外活动:加深对统计过程的
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