合适的工具和资源能够支持我们更好地实施工作计划，工作计划的成功执行需要我们密切关注各项指标，下面是品读360小编为您分享的学法工作计划5篇，感谢您的参阅。
学法工作计划篇1
一、指导思想
法律进校园推进年活动是深入贯彻的十七大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作，活动中学校要以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“五五”普法规划和“四五”依法治区规划。根据上级部门的相关要求，结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法律进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。
二、活动目标
通过法律进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法行政的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高青少年法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。
三、活动要求
1、全体师生要以“法律进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的'权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校将从实际出发，以《青少年法律知识读本》、《领导干部五五普法读本》等作为“五五”法制宣传基本教材。
2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防法》、《环境保护法》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。
3、教学科研和管理人员要加强法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。重点掌握《法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、等与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。紧紧围绕全面实施素质的要求，把加强青少年法制，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制的水平。
4、结合小学生的特点，坚持品德与法制并重，既要加强法制，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的引导功能。要建立健全法制与品德、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观贯彻到法制和法治实践之中。
四、活动的方法和措施
（一）加强阵地建设
1、发挥课堂的主渠道作用，保证学校法制建设，使法制成为我校全面实施素质的重要内容。教务处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每月安排法制课不少于1课时，一学期不少于4课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还应在班会活动、团队会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制。
2、积极开辟第二课堂，依托派出所、乡综治办等机构，利用各种阵地，开展青少年学法用法实践活动。
3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制网络建设，依托家庭、社会和政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校和家长会、家长开放周活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制工作中的重要作用。认真整治校园周边网吧、游戏厅等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校为中心，家庭为基点，社会为依托”三结合的法制网络，营造有利于青少年健康成长的社会环境。
（二）加强法制师资队伍建设
搞好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制水平切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。
五、工作步骤和主要安排：
“法律进校园”活动是落实“六五”普法规划和“五五”依法治区规划的一项重要内容和重要举措，从现在开始，到年底结束。我校的“法律进校园”工作分三个阶段：
（一）宣传发动阶段。学校结合乡中心校《关于开展“法律进校园”活动的实施方案》，学校召开全体师生大会，对“法律进校园”集中推进年活动作出部署要求，学校办公室负责在广播室、宣传栏等开辟“法律进校园”推进年活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。
（二）组织实施阶段。各处室、各级部、各教研组结合实际，根据学校制定的“法律进校园”集中推进年活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，发挥榜样示范作用，推动“法律进校园”集中推进年活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。
（三）自查迎检阶段。各处室、各级部、各教研组对活动情况进行总结，归纳经验，查找不足，提出下一步改进措施。学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出、表现优异的班级、处室和个人予以表彰。
学法工作计划篇2
一、指导思想
按照素质的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容，努力形成渐进、科学、合理的法制体系，建立和健全家庭、学校、社会 三结合 的全方位青少年法制网络，以加强在校学生法制为重点，努力使青少年学生法制在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。
二、具体要求：
（一）进一步明确法制的必要性和其作用。
随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制在德育领域中的必要性显得尤为突出，而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。学校中是否实施科学的法制，家庭各成员是否能对其进行积极的正面领导，社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制所能带来的作用是相当巨大的。
通过法制，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。通过家长学校对家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的。通过学生，指导他们进行普法宣传，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行环境，所有这些都必须通过法制来实现。
因此，每一个工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。
（二）法制对象及内容。
学校法制的主要对象为在校学生，以及学生家长、内容为：小学各学科教材中的法制素材；《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》。
（三）步骤及方法。
法制是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。
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