工作计划的书写可以帮助我们更好的发展，确保工作有保障，想要提高自己的工作效率，我们就要认真写好详细的工作计划，下面是品读360小编为您分享的三创建工作计划通用7篇，感谢您的参阅。
三创建工作计划篇1
一、指导思想
以市创建国家级卫生城市为契机，结合世界无烟日，积极响应“创建无烟环境，构建和谐社会”的号召，完善活动措施，加强师生健康知识和控烟舆论宣传，进一步提高广大师生对吸烟危害的.认识，积极主动参与控烟、戒烟活动，努力营造无烟、清洁、健康、和谐的育人环境。
二、健全制度，明确职责
中心成立控烟领导小组，建立健全网络组织，由控烟领导小组具体制定计划组织实施。建立严格的禁烟规章制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。
1、领导小组成员如下：
组长：
副组长：
组员：郑庆云、王拥军、寇玉芬、冯立新、王富波、白璐
2、职责分工：
(1)组长：全面负责，协调各部门工作。
(2)副组长：负责控烟工作的宣传和检查指导。
(3)综合办公室：负责控烟工作活动方案的策划、规章制度的制定以及宣传，负责禁烟标志的张贴。
(4)教务办：负责将控烟知识有机纳入各专业教学之中。
(5)中心工会：开展“无烟办公室”创建活动及戒烟积极分子评选活动。
(6)学生管理部：利用各种宣传工具进行控烟宣传，组织禁烟活动；重点巡视宿舍、教室及校园其他场所学生的吸烟行为和有效。
(7)各班主任：收集有关吸烟有害健康的各类资料，上好健康课，定期出版专题宣传板报。
3、控烟检查责任分区：
(1)公共场所、教室、实训室：班主任、学生管理部；
(2)宿舍：宿管员；
(3)办公室：工会。
(要求：有关科室必须随时进行检查，并做好记录，学生检查记录统一交学生管理部，教职工检查记录统一交工会，结果要及时公布。)
三、实施步骤
第一阶段：(20xx年3月1日—3月30日)宣传阶段
充分利用学校网站、健康课、班会、板报、宣传栏等形式，对学生开展吸烟有害健康、危害公共环境的安全宣传，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识和文明行为风范，积极参加创建绿色校园活动。
建章立制，制定《禁烟制度》并张贴宣传；在办公室、实验室、会议室、教室等共场所设置“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志。
利用各种会议，在学生和教职工中开展控烟、戒烟、禁烟，使控烟、戒烟成为师生的自觉行动。
第二阶段：(20xx年4月1日—20xx年7月31日)创建实施阶段。
中心支部、工会负责监督、管理控烟工作，开展“无烟班级”、“无烟办公室”创建活动，规范管理。中心领导要以身作则，发挥先锋模范带头作用，远离烟草；控烟领导小组负责监督学校教职员工禁烟情况；班主任负责管理学生，确保禁烟工作保质达标。
第三阶段：(20xx年8月1日—8月31日)自查总结阶段
对创建活动进行全面自评总结，查找问题，巩固成果，向市区爱卫办申报验收。
四、建立创建工作检查评估机制
1、每个教职工要做到不在无烟区、无烟室吸烟，并主动劝阻其他吸烟人员。
2、控烟领导小组负责对全校教职员工进行检查。检查分定期检查、随机检查、日常督查。对不遵守禁烟规定的科室及相关人员提出劝阻，并认真作好记录。
3、建立相应的奖励机制，将禁烟情况列为文明科室和文明班级的评选参考标准之一。
五、具体要求
1、提高认识，加强领导。教职工在单位努力做到不吸烟，吸烟者积极戒烟；接待校外来访者一般不准备香烟，也不接受敬烟。
2、各科室实行控烟责任制，各负责人要对本科室控烟工作负总责。
3、各办公场所(含教室、宿舍、实习实训室、会议室)等公共场所要贴有明显的禁烟标志。
4、将禁烟活动与文明科室、文明班级、先进个人等评比相挂钩。
5、各科室要根据禁烟指导思想，组织相应的禁烟宣传活动，并将禁烟活动长期坚持下去。
三创建工作计划篇2
在过去的一年里，我校的环保取得了一定的成绩，创建“绿色学校”的工作迈出了实质性的步伐，在今后的一年里，我们将进一步加强环保，推动学校的各项工作。
一、指导思想
环保是一项基本国策，也是学校的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传行为纲要》，以此为学校环境的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。
二、创建目标：
围绕市局确定的关于创建绿色学校的目标，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。我们的创建口号是“关爱绿色，责任在我”。创建绿色学校活动规范化、制度化、科学化。建立学校、家庭、社会三结合的主体网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化、优质化、多样化。
通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程，提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位。
三、主要措施
创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动。创建“绿色学校”活动为素质提供了丰富的内容和有效的途径，是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。
本年度，我们将巩固去年创建的成果，采取扎实的措施，在环境的实效性上做文章。
1．突重点：渗透于课堂
首先，各个学科的老师继续注意梳理各科教材中环境的渗透点，并初步形成系列。对各个学科，尤其是科学、品德与生活、品德与社会、地方课程等几门学科的环境内容，都要做好梳理，形成学科渗透环境的序列。其次，各科教师要改进教学方法，做到渗透的有机、有理，提高环境的实效。做到“三个注意”，即注意学生的'认知规律，注意知识的科学性，注意课内外结合。本年度将组织教师开展学科渗透环境的案例征文活动，引导教师研究环境，钻研环境。
2．抓关键：寄寓于活动
我们将立足与校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保，从而不断增强学生的环保意识，努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。每年的纪念日都有一定的，校少先队大队部要积极组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等。在活动中培养学生的环保意识和能力。
3．强熏陶：潜移默化于环境
过去的一年，我们一方面对已建成的绿化、盆景、雕塑，进行养护，一年四季绿意萦绕，花团锦簇。另一方面，我们舍得投入，加强了校园的文化环境的建设，用不锈钢制作了环保的标语。今年，我们要充分发挥这些校园铭牌的作用，来学生爱护环境，做护绿的模范。“学高为师，身正为范”。在环境中，我们的老师要注意以具体的行动来学生，以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信，从而营造一个保护环境的氛围，如春风化雨，给学生以深刻的影响。
4．攻难点：结合于习惯
我们要把环境与对学生的行为规范的结合起来，一方面，要对学生的行为规范提出明确的目
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