一个有效的工作计划可以帮助我们更好地控制工作进步，避免出现误差，想要在实际的工作中有出色的表现，提前写好工作计划是很有必要的，下面是品读360小编为您分享的县局工作计划6篇，感谢您的参阅。
县局工作计划篇1
一、认真学习传达贯彻区委二届九次全会精神和区总工会6年工作要点提出的目标任务，在全体干部职工中，统一思想，提高认识，结合本部门、本岗位工作，研究如何发挥部门效能，做出新的贡献。
二、在全局干部职工中开展“锐意创新、艰苦奋斗、争创一流、我为十一五做贡献”活动。一是广泛开展形势任务宣传，宣传我区近年各项重点工作的发展目标和我市气象“十一五”期间的目标任务；二是围绕怎样树立思想观念、怎样保持良好的精神状态和工作标准开展大讨论，努力我为“十一五”做贡献活动；三是如何结合本岗工作实际，高标准、高水平、高质量的做好本职工作和全局重点工作。
三、根据区委、区文明办20xx年工作部署，结合文明机关创建，在全局干部职工中开展“告别不良行为，争做文明公民、文明科室、文明岗位”活动。活动共分四个步骤：一是召开动员会，广泛进行宣传发动；二是结合实际分析社会和本单位存在的不良行为；三是加强思想道德，建章立制；四是总结提高。
四、结合20xx年气象业务技术体制改革，在干部职工中开展“三创新”活动即：业务质量创新、气象预测、预报准确率创新、气象优质服务创新，通过开展活动提高干部职工的业务技能素质，为实现新跨越发挥工人阶级的主力军作用。
五、继续开展工会作用承诺行动工作，强化工会维权体制，充分发挥职代会作用，定期召开职工代表座谈会，征求意见会，协调好劳动关系。要及时倾听职工的心声，及时了解职工中存在的热点、难点问题，把职工的呼声、愿望和要求及时向上级有关部门反映并尽快得到落实。及时发现工作中存在的不足，增强工作的针对性有的效性。为使我局工会工作再上新台阶努力工作。
六、落实好扶贫帮困长效机制。关心困难职工家庭、单亲家庭、因病因灾致困的家庭，把的温暖送到困难群众的心坎上，使他们工资有保障、大病有补助、困难有帮助。
七、积极完成工会财务、会费的上交工作和其他任务。
县局工作计划篇2
20xx－20xx学年，南海教研要以《佛山市南海区中小学教研工作“十一五”规划》为指引，坚持“狠抓落实，追求实效”的工作方针，强化“研究、指导、管理、服务”职能，努力开创我区中小学教研工作的新局面，为基本实现南海现代化作出贡献。
一、大力加强教科研工作
1、9月底之前对区主管的“十五”课题全部结题（不结题的予以核消）。
2、加强“十一五”立项课题的过程管理，落实中期评估制度。
3、建立教科研基地，完善“南海教科研网”，推广一批优秀课题成果。
二、稳步、扎实推进课程改革
1、配合课程标准和教材的修订，进一步开展教师专业培训。
2、完善新课程背景下的教学常规制度建设，开展南海区课改实验总结与交流活动，组织参加省、市有关活动。
3、加强《信息技术》、《综合实践活动》、《知识产权》、《南海精神读本》等地方教材的建设。
三、逐步完善教学质量监控体系
1、加大传统项目的监控力度，扩大实验学校的范围。
2、加强制度建设，强化教学质量监控管理。
3、完善教学质量监控管理平台。
四、加强高考、中考备考研究和指导
1、开展题例研究和个案研究，加强研究的针对性。
2、开展高考、中考视导，提高视导的效益。
3、召开高考、中考学科备考会和总结会。
五、加强教研队伍建设
1、加强学科中心组和“名教师”的管理，努力发挥其示范带头作用。
2、评选第二届“南海区先进科组”，进行20xx-20xx学年论文评比。
3、加强教研室自身建设，努力提升业务水平。
六、组织学生学科竞赛和教师专业竞赛
1、组织学生学科竞赛和教师专业竞赛（竞赛项目见行事历）。
2、完善并落实中小学竞赛管理制度；建立学科竞赛信息化管理平台。
3、研究培养竞赛尖子生的有效机制。
县局工作计划篇3
一、指导思想
围绕局对工作的总体部署和教研室的重点工作，深入剖析、总结以往教学工作中存在的问题，以高考研究、课程改革、减负增效为工作重点，以抓实教研活动、打造高效课堂和教师培养为突破口，细化教学管理，强化质量监督，深化服务意识，着力提高“课程执行力、教研指导力和教学有效性”的研究、指导和服务，努力提高教研工作的科学性、规范性和主动性，体现为行政决策服务、为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、提高教学质量服务，为促进灌云城乡均衡、协调发展以及教学质量的全面提高做出应有的贡献。
二、工作要点
20xx-20xx学年教研室将围绕“规范、质量、有效、服务、专业”五个方面做不懈努力。
（一）规范
进一步抓好执行规范的到位率，促进学校上规矩、有品位、健康发展，改变质量增长方式和发展姿态，规范办学和提高质量不是矛盾对立的，而是有机统一的，不是要升学率就不能规范办学，规范办学就不能要升学率。
规范教学行为，以抓教学常规为主要载体，呼唤和弘扬教学管理中的认真、较真、求真的工作精神，“要以建立新型教学常规为突破口，切实减轻学生负担，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师积极性的基本手段”。我们的制度既要规定“不”，也要规定“要”，我们常常会出现许许多多的“不”的要求，不是说不可以规定“不”，而是说应该多规定“要”，不做什么只能为实施素质提供时间和空间的可能，但是，有了时间有了空间却什么也不做，肯定不是素质，设定教学常规“底线要求”，教研室将加大调研的力度促进各学校全面落实省厅《关于进一步加强基础教学工作的意见》。
（二）质量
成绩，这是永恒的真理，教学质量永远是质量的主体，教学质量的获得、教学质量的出色才是讲规律，教学讲科学的真正体现，也才是群众满意的'根本所在。义务学段要以质量为高一级学校发展奠基，让学生每一站都不掉队，都不负债，让所有的学生成人，让所有的学生合格，让的学生优秀，让的学生成才，上游为下游负责，后一工序检验前一工序，做到小学“起跑稳健”,初中“加速强劲”，高中“冲刺有力”。高一级学校要用质量为我县发展添彩，要尽全力抓好高中教学，以“升学率”擦亮灌云窗口，提升形象。在规范办学行为的大背景下20xx届高三复习工作总体思路是：1、抓好队伍，强化“三感”。要强化：高三管理、教师及学生队伍的责任感、紧迫感与效能感；2、智慧应对，落实“四换”。面对新政，要落实：优化课堂换时间，确定目标换指标，科学构建换效益，和谐协作换合力；3、均衡兼顾，做好“五匹配”。要研究：三门内在之间的匹配（聚焦数英）；三门与选修之间的匹配（突出三科）；艺体专业考试与文化知识考试间的匹配（专文捆绑）；课时安排、自主学习及规定要求的时间匹配（时间配置的效率差别是成十上百倍）；有效训练之间的匹配（有效适度、量的安排；形式多样、方式安排；四精四必、基础过关；规范格式、反思总结），要做好配合、补位和协调工作，力争做到一校一策、一班一策、一生一策，使备考效果达到最大化。
（三）有效
着眼于以“有效的教研”促“有效的教学”，要让教研活动真正成为落实规范、推进课改、提升质量的助推器。
1、强化“教研室—专兼职学科教研员—学科基地—学校教研组”教学研究网络的功能，整合教学资源，以学科为“线”，区域划“片”，层次建“体”的“线”“片”“体”三结合的模式开
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