通过工作计划我们可以更好地安排工作的顺序和时间节点，通过了解工作内容，我们可以更好地发现工作中的机会和潜在的风险，从而写好工作计划，以下是品读360小编精心为您推荐的七年级下学期德育工作计划5篇，供大家参考。
七年级下学期德育工作计划篇1
一、目的要求
坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义、加强集体主义精神，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操;增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。
二、工作重点
树立学生的学习理想，明确人生价值;明确学习目的，面向全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风;做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。
三、教学目标
坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：
⑴加强学生前途理想，树立明确的学习目标;
⑵认清责任，巩固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求;
⑶加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展;
⑷探讨学习方法，培养良好的学习心态;
⑸量化目标：
①能在校赛上取得2~3次成绩，
②获取8~10次文明班，1~2次文明课室。
③能获先进班集体。
今期期未统考成绩在市排名：平均分25、优良率20、合格率35。
四、基本情况
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一(2)班共有57人，男生33人，女生24人。女生都比较听话，学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉;另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担心的一大问题。
五、主要措施
1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。
2、强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。
3、有目的.、分专题地开好每周班会。
4、面向全体，偏向差生，做好学生工作要耐心细致。对有进步的学生，特别是“双差生”要及时进行表扬和鼓励，使学生树立起学习信心。
5、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。
6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。
7、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。
8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。
9、加强内宿生管理。希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
10、生工作要防范于未然，对学生的违纪行为进行耐心细致的。如有屡犯必须采取处罚。
六、班工作行事历周次内容
1、开展班常规工作，召开班干工作会议、做好控流工作。
2、制定学期目标、加强日常行为的督促检查、庆“教师节”系列活动。
3 、总结开学两周情况，抓好课间操质量。
4、文明课室评比，队形、队列广播操训练。
5、庆祝“国庆”，班干部会议。
6、筹备队形队列广播操比赛，表扬班内先进事迹，公德、美德。
7、队形队列广播操比赛。
8、班际篮球赛，举办“吸烟危害健康”，学法指导。
9、科学利用时间，做好中段检测准备，开展心理，文明课室评。
10、认真对待中段检测，发扬刻钻精神。
11、中段自我分析，预防骄傲自满的情绪，野外活动。
12、校会，筹备校运会，班干部会议。
13、文明课室评比，学法指导。
14、学习心得交流，法制，校运会。
15、加强日常行为，加强落后科目学习希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
16、筹备演讲比赛，制定复习计划，善于利用学习时间，辅导后进生。
17、加强日常管理，鼓励学生刻苦学习、努力进取，演讲比赛。
18、适应减少课外活动、全心全意投入复习。
19、充分利用时间、认真复习，考试纪律。
20、做好学期末的管理。
七年级下学期德育工作计划篇2
一、指导思想
坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成为抓手，牢固树立“就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高质量而努力。
二、工作目标
1、落实学校德育总体目标。
实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者；
着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质；
深化三大德育特色：养成、信心、感恩；
搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；
坚持五大并举：公民道德、民族精神、理想信念、安全法治、心理健康。
2、实现育人目标。
即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。
三、工作重点
1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系。
完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。
2、抓好德育卡管理办法。
推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。
借力幸福平台，围绕“立德树人”这一，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。
4、加强班级文化建设。
根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的。
5、认真做好心理健康。
要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。
6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。
做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，寓德育于各科教学之中。
7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳效果。
8、学生遵守国家法律法规。
遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。
9、加强班级安全工作。
大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。
四、工作措施
1、加强学习，提高德育管理水平。
在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。“
学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为本，以德服人的理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德
2、开
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