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2024—2024第一学期小学英语工作计划篇1
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的预感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学习爱国主义精神，增强世界意识，为进步一学习打下基础。
一、班级学生基本情况分析
我所执教的三（2）班学生人数为20人，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约四分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎实；学生的学习态度也呈两极分化，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有两三位同学学习态度不端正，听课习惯差.
二、课程标准对本册教材的要求
（一） 品德方面
培养学生的爱国主义精神，使学生学会与他人自然交往，善于合作.
（二） 知识技能方面
1.听懂会说12组对话，并能进行简单的交流（a，b，c类学生）
2.听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简单运用（a，b，c类学生）
3.听做6个tpr活动（a，b，c类学生）
4.学会小制作（a类学生）
5.唱8首歌曲（a，b类学生）
6.听说唱7首歌谣（a，b，c类学生）
7.完成8个自我评价活动（a，b类学生）
8.听懂6个幽默小故事（a类学生）
9.了解6项简单的中西方文化知识（a类学生）
（三） 学习态度及习惯方面
激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯.
（四） 能力方面
培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造能力.
三、全册教材基本内容说明
全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨.教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分abc三个部分，共10页.复习单元为6页.共分为以下几个话题.
（一）单元题目话题
unit1 welcome back to school
classmate
unit2 my family
family members
unit3 how many
numbers
recycle 1
unit4 do you like pears
fruits
unit5 where is my ruler
location
unit6 atthezoo
animals
recycle 2
（二）全册教材的重点难点
本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要.每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词.
本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流.
分块分类教材编写说明
会话教学主要句型：
unit1：
where are you from i＇m from…
we have a new friend.
unit2
this is my ＇s that man/woman/boy/girl
he＇s/she＇s my
unit3
how many can you see i can see how many do you have i have
unit4
do you like yes，i ，i don＇t like
what about yes，please.i like very much.
let＇s have ainly.
unit5
where＇s it＇sin/on/under
let＇s play a game.
excuse me，can i use no you are.
unit6
look at the ＇s so big.
it has a long nose an dash orttail.
i have a rabbit，it has long ears.
the deer is short.
四、提高教学质量的措施
1.教师时刻注意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使学生习惯于从情景中，从表情，手势，辅助教具中去领会意思，理解内容，提高听力理解能力.
2.采用多种新颖有趣的教学方法，手段以培养，巩固学生的学习兴趣，如游戏，比赛，唱歌，小韵文，诗歌，角色表演等，或改变座位放置，鼓励自由会话等到，使学生对英语的新奇感转化为持久的好学动力，使他们对语言的爱好转而形成为对语言的饥饿.
3.坚持教改实验，强调听说领先，积极创设一切条件让学生多说英语，爱说英语，面向全体学生，使每一位学生都有开口说英语的机会.
4.利用多媒体设备，创造立体化的多媒体教学环境强化听的训练，帮助学生学到正确标准语音语调.
5.抓好教学质量，坚持人人课课过关，及时复现巩固，查漏补缺，指导学生利用好配套课文录音磁带，及时复习巩固.
6.课后多开展适合学生年龄特征的，有趣味性的各项英语活动，达到培养兴趣，巩固练习，提高的目的.
7.期末进行口试.
8.学期教学进度安排
周次教学内容
1 始业课 unit1 a10 unit4 bc
2 unit1 aunit1b11 unit5 ab
2024—2024第一学期小学英语工作计划篇2
一、指导思想
本学期小学英语教研工作将立足于小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的教研方针，进一步加强教师队伍建设，为教师的专业成长搭建平台。以市级评优课为契机，开展一系列专题研讨活动。积极开展学生活动，基于xx市“四年级朗读比赛”，继续促进小学生朗读习惯和语音素养提升，并鼓励多元性和创造性，促进学生的语言关键能力和全人发展。
二、本学期主要工作
（一）教师培训：组织各类研修活动，促进教师专业发展
1、本学期将重点关注年段起点的教学和教研工作。重点加强三年级（一级起始年级）的教研规范和教学常规工作，关注五年级（二级起始年级）教材内容的难度陡升和两极分化问题，探索问题的解决策略。强化核心素养落地的教学研究，重点关注学生思维品质和读写能力的提升。
2、继续加强评价研究。以省测为契机，促进教师认真学习课程标准，在教学中进一步落实课程标准和学科关键能力的培养，以做好充分准备，迎接本学科第一次省测。
3、进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建支架。以省级、市级评优课比赛为契机，加强复习教学研讨，强化教师的教材解读能力、教学设计能力、教学实施能力以及教学反思能力的协同发展，促进青年教师语言教学能力的整体提高。
4、组织教师积极参加网络教研。组织教师积极参与省牛津英语教研网以及教学新时空的互动活动。鼓励教师利用好xx市、xx区小学英语百度云上的公共英语教学资源库（注：xx百度云的名称是xx小学
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