一份具体的工作计划能够为人们今后的工作内容做保证，提升工作效率的重要手段就是写好工作计划，以下是品读360小编精心为您推荐的精神文明的工作计划6篇，供大家参考。
精神文明的工作计划篇1
为进一步加强我校精神文明建设，动员全校师生员工积极投身到市级文明单位创建工作中，切实提高全体师生员工的思想政治素质，促进教学质量的全面提高，推进学校科学和谐发展，现根据《扬州市文明创建管理办法》，并结合我校实际，特制定《邗江区美琪学校20xx年度文明单位创建工作计划》。
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，深入学习和贯彻的xx大会议精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬当代扬州人共同价值观，认真贯彻《公民道德建设纲要》，唱响幸福扬州品牌，深化做一个有道德的人实践活动，大力推进公民道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动，进一步提高师生文明素质和文明程度，为实现邗江现代化提供强有力的思想和组织保障。
二、创建目标
通过创建活动的开展，实现领导班子团结奋进、锐意改革;思想政治工作切合实际、深入扎实;学校管理科学规范，环境和谐;师生员工精神饱满、奋发向上;创新意识强、工作效率高;学校工作业绩突出，精神文明建设成果显著。
三、创建措施
文明单位建设是一项系统工程，需要全校师生共同创建。目前，我校正面临改革所带来的新机遇与新挑战，要实现学校新的发展目标，全校师生必须要以更为积极的心态、更加饱满的热情投入到学校的精神文明建设中，投入到教学、科研和管理、服务工作中。要形成政各部门与工会、共青团、学生会等群众团体齐抓共管的合力，把我校精神文明建设不断推上新台阶。
1、提高认识，用xx大精神统领文明单位建设。
以学习贯彻的xx大精神为主线，以深入开展创先争优和文明创建系列活动为载体，努力争创精神文明建设成绩突出，示范作用明显，社会广泛认可的文明单位。
2、建立组织，确保创建工作顺利进行。
学校成立以校长靳忠、校总支书记姚正祥为组长，副校长夏晓峰、陈平为副组长，各部门负责人为组员的创建文明单位领导小组。把创建活动列入日常议事日程，具体由校总支书记姚正祥负责创建工作，建立创建工作例会制度，落实各部门、各办公室的职责。
3、加强领导，形成政工齐抓共创的良好局面。
精神文明建设是一项综合性系统工程，政工团在精神文明建设中做到各司其职、各展所长。在明确职责的基础上，通力合作，形成合力，不断增强精神文明建设的整体效应。
4、精心组织，深入开展文明单位的创建活动。
按照全体参与，上下联动的工作思路，调动全校师生凝心聚力抓创建;坚持将创建活动融入到教学的每个环节;将创建活动与领导班子建设、质量提升、平安校园创建等结合起来，确保创建活动有计划、有步骤、有实效地开展：不断丰富文明单位创建内涵，实现创建理念、内容、机制、途径上的不断创新，巩固和深化文明单位创建成果。
四、创建内容
1、加强领导班子建设，领导文明创建。
充分发挥领导班子在创建活动中至关重要的作用。一是抓学习，坚持学校理论中心组学习制度，深入学习宣传贯彻的xx大精神，扎实开展社会主义宣传，推进学习型组织、学习型学校建设;二是抓制度，认真制订文明单位创建规划和各项创建制度，不断完善校务、务公开、教代会、教职工大会等制度;三是抓建设，认真贯彻落实上级关于风廉政建设责任制的部署和要求，结合学校实际，组织实施风廉政建设工作，深入开展廉政文化进校园活动。
2、发挥群组织作用，推进文明创建。
充分发挥组织在文明创建中战斗堡垒作用、员先锋模范作用和工、青、妇等群团组织的重要参与作用。一是加强建工作，以服务型组织建设要求狠抓建工作，充分发挥支部和员在文明单位建设中的战斗堡垒作用和员的先锋模范作用，巩固学习型组织和创先争优创建成果、关爱蒲公英义工队等品牌特色，为创建文明单位提供政治保障。二是以教师职业道德建设为重点，加强师德师风建设，制定、完善学校教师职业道德和行为规范，发挥工会、妇委会组织作用，不断提高教师的思想道德素质;三是充分发挥团组织在文明单位创建中的骨干作用，开展青年志愿者、青年文明号等创建活动。
3、搭建平台，促进教师专业发展，促进文明创建。
学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校发展的生命线，教学质量的好坏直接取决于教师的教学业务水平。一是规划促进发展。不断加强和优化教师职业生涯规划的调整与管理力度，促进教师过有规划的生活，并在规划中成长与发展。二是锤炼促进发展。将积极为骨干教师成长创造机会提供舞台，让他们唱主角，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。在积极让名师走出去学习、展示的同时，我们将着力开展名师讲坛教师论坛等特色品牌教研活动，充分发挥名师示范、引领、辐射作用。三是传带促进发展。坚持在教师中开展传帮带活动，实现以老带新，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。四是培训促进发展。充分利用暑假时间组织针对性的教师培训。五是科研促进发展。积极鼓励教师参与省、市级课题研究，推进全体教师的学习、实践、研究一体化进程，增强把问题(或优势)转化为课题、把课题转化为成果、把成果转化为方法、把方法转化为质量的动力。
4、深化活动，宣传文明创建。
整合利用多种德育资源，开展丰富多彩的德育性活动，提升学生的文明素质。一是积极探索实践和谐德育理念，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民全过程，引导教师把立德树人作为的根本任务，全面实施素质;二是以感恩励志和孝德为主线，以做一个有道德的人为，开展八爱，培养学生责任意识;三是以诚信课堂为实践载体，深入开展诚信，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
5、深入开展社会实践，实践文明创建。
以千名学生假日进社区(村)实践活动为载体，切实加强未成年的思想道德和社会主义核心价值体系，促进学生综合素质的全面提高。一是积极开展志愿服务，推动学雷锋活动常态化;二是认真组织暑期千名学生假日进社区实践活动，使学生社会实践活动经常化、制度化、基地化。帮助学生认识社会，了解国情，增强建设祖国、振兴中华的责任感;三是深化我们的节日活动，结合端午中秋重阳春节等传统节日，开展系列活动。四是借助百草园阳光学堂、双博馆、扬州市烈士陵园等德育基地平台，引导学生积极参与社会综合实践活动，培养学生实践能力、创新意识与综合素养。
6、加强校园文化建设，突出文明创建。
以校园文化建设为载体，着力构建以学生为本的校园文化，有目的地优化、美化、人格化校园环境，做到环境育人，文化育人。一是打造优美校园，物质文化育人。按照主体文化、连廊文化、板块文化、功能室文化、提示语文化、绿色文化、实物管理文化等七大系列，极力打造我校外显文化，力求做到步步有景，处处育人，让美琪十景成为每个来校考察者驻足流连的地方。二是创新形式，活动文化育人。通过三月文明规范月做一个有道德的人我们的节日等系列，开展丰富多彩的活动。组织体育运动会和各种形式的艺术节、科技节，最大限度地调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性;强势推进大课间活动，将艺术、体育融为一体，以兴趣小组、各类社团等形式出现，重视扬剧、古筝非物质文化遗产的
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