语文s版四上教研工作计划推荐7篇

时间:2023-01-13 作者:Iraqis 策划书

写好一份工作计划能提高我们在工作中的积极性,为进一步推进个人的后续工作,工作计划的制定是尤其关键的,品读360小编今天就为您带来了语文s版四上教研工作计划推荐7篇,相信一定会对你有所帮助。

语文s版四上教研工作计划推荐7篇

语文s版四上教研工作计划篇1

一、指导思想

坚持以区局三至五年发展规划和学校工作思路为指导,以深化课程改革和提高教学质量,促进学生综合素养全面发展为重点,落实《东升小学20××年教导处工作计划》,将研究始终贯穿于日常教学,以研促教,创新教研手段,促进科研,常态化实施,提高品位,凸现学校特色,稳步推进我校教学质量不断提升。

二、基本情况分析

东升学校有语文教师42名,其中有3名代课老师。在工作中,他们努力务实、勤奋上进,综合素质高,可塑性强。当然,教师之间存在一定差异,需要专业引领,引导其更新观念,转变意识,促进专业成长。

三、工作目标

1.在落实《东升小学20××年教导处工作计划》基础上进一步,规范日常教学行为,继续加强常规培训,促进常规教学的规范化、个性化。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取积极反思,鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。积极参加课堂教学开放周活动。

2.牢记教学质量是学校的生命线,督促老师大力加强扶优辅后工作,特别是后进生的辅导,应面向全体学生,努力提高教学质量,办人民满意的。

3.教研组促进教师进一步重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视课前的预习,上课听讲的效率,终生阅读的习惯,良好的书写习惯等的养成,采取切实的措施经常训练,为学生可持续发展打下良好的基础。同时加强各类素质竞赛与活动,如阅读周活动、庆六一等活动及学科竞赛等。加强阅读,让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,培养学生热爱母语的情感,展开阅读竞赛,提高学生阅读能力,从而全面提高每一个学生的语文素养。

4.本期校本教研的仍是改革课堂教学,要重点放在落实合作学习的模式研究。学习甘国祥老师《构筑理想的课堂》一书,实验框架式教学,摸索、推进校本研究,以课题形式推进课堂教学改革。

5.进一步规范语文教研组活动,创新教研组活动形式,形成良好的语文教研组氛围,促进教师积极、主动参与教研。加强备课组长培训工作,使备课组研究活动落到实处。备课组活动要定时、定点、定内容,定中心发言。备课组研究以学生为本,以教材为基础内容,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性,从而踏踏实实展开教学研究,严格杜绝备课组活动流于形式的现象。

6.发动

本组老师积极参与网络学习交流,推介“素质论坛”、“岳阳教学网”、“在线”“中小学教师继续网”等网站,拓宽教师视野,促进专业成长。

7.将小课题研究贯穿于日常教学,以研促教。

①本期校本教研的是改革课堂教学,落实合作学习的模式研究。各位老师在此大下根据个人教学的实际情况,确定本期研究的小课题,做到人人有小课题。将课改小课题研究与教师的教学教学紧密结合,以研究的态度展开教学,倡导合作学生,在不同年级、不同学科开展自主、探究学习模式。摸索、推进校本研究,以课题形式推进课堂教学改革。

②将小课题研究方案与学期教学计划有机整合。将小课题的背景与班级情况、研究目标与教学内容,研究措施与教学措施,研究重点与教学重点,研究过程与教学活动安排有效整合,确定合作小组名单,确定本学期探究、合作学习的内容,制定合适的研教计划。

③关注研教过程,将开展一次课题论证会,规范过程,夯实成果。

8.积极参加片区教研,带动片区教研活动的交流与整合。

四、研究内容与措施:

1.在学校教导处的指导下,继续加强语文备课组建设,加大备课组长培训力度,使备课组活动落到实处。规范电子备课的格式及要求。

2.创新教研组活动形式,促进教师主动参与教研。运用灵活的教研形式引领语文教师自主学习、主动实践与反思,全面提升自己的专业素养。

3.配合教导处开展将课改小课题研究与教师的教学教学紧密结合,以研究的态度展开教学,倡导合作学生,在不同年级、不同学科开展自主、探究学习模式实践活动中提高语文教师的整体教研水平。

4.加强语文常规检查力度,使常规教学体现“规范化”与“个性化”相结合的特点,让教学中的备、教、批、辅等工作在数量、质量上呈现规范化(由备课组确定),在方法与格式上呈现个性化的趋势。

5.在语文学科范畴积极开展学生活动(如:学科竞赛、读书交流、综合实践等),在语文活动中促进学生全面发展。同时通过活动检测教师专业意识与专业水平,促进教师共同发展。

五、具体活动安排:

二月:

1.展开备课组长培训工作。

2.布置本期教研组工作安排与重点。

3.布置读书任务。(甘国祥老师《构筑理想的课堂》)

三月:

1.理论培训。

2.实习老师教学竞赛

3.提高学生的阅读水平的研讨与交流.

四月:

1.读书周活动。

2.框架式教学中教材的解读的研讨与交流。

3.校级教研课(同课异构)。

五月:

1.写作的培训。

2.课堂教学开放周活动。

3.交流读书心得。

六月:

1.教学常规检查,评选优秀教案。

2.教研活动总结,优秀备课组的评选。

3.课堂改革阶段资料的整理与归类。

语文s版四上教研工作计划篇2

一、指导思想

以学校教导处工作计划为指导,贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,抓好教学的各项常规工作,开展扎实有效的教研活动,整体提高教学水平和质量、

二、工作目标

1、深化改革,更新观念,提高教师的科研能力,努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才、

2、改进备课方式,提高教师的备课质量,及时进行教学反思以提高课堂教学和业务水平、

3、及时总结经验,争取有论文、教案发表或获奖、

4、充分发挥教研组作用,积极为年轻老师的成长创造条件,促进教师队伍素质的全面提高

5、认真开展教研活动,全体教研组成员积极投入教研实践活动,提高自身素质,同时又能高质量地抓好教学质量、

6、加强语文课题的研究工作,争创优秀教研组、

三、基本情况

六年级语文组共有教师8人,教研组教师团结协作,积极向上,研究氛围浓厚、几年来,我们全组教师能在小学语文教学这块园地里默默耕耘,求实上进,刻苦钻研,大胆实践,也曾经取得可喜的成绩、

四、具体措施

根据我校的发展方向和学校的资源优势,本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作,具体实施计划如下:

1、重视学生良好学习习惯的养成、特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础、

2、坚持每周一次集体备课,组织学生每月一次月考,老师每月一次试卷分析、经验总结的集体学习制度,鼓励教师利用课余时间多读书,多上互联网搜集教学资源、

3、继续规范和加强教学常规工作、加强对本组教师的常规管理,每位教师要重视课堂教学,减少课堂教学的随意性,做到没有教案不进课堂、备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性、作业练习要基础性与综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务、

4、重视课外阅读指导、六年级是小学阶段最后一年,如何让孩子在这最后一年学得更多,我们将继续开展阅读以及古诗文的诵读活动、以此来帮助孩子养成

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