幼儿教师科研工作总结5篇

时间:2023-02-19 作者:Anonyme 教学文档

在梳理好个人的工作情况之后,我们一定要记得写好工作总结,写好一篇工作总结能够有利于职场人反思工作中的问题,保证工作质量,总结社小编今天就为您带来了幼儿教师科研工作总结5篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿教师科研工作总结5篇

幼儿教师科研工作总结篇1

本期教研工作的基本状况:

一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长。在这,就对一学期的教研工作做一总结:

(一)加强理论学习

本期引领教研组用两次教研活动的时间,进行了了《教师师德师风》培训,并参与了桐乡教师进修学校的培训以及梧桐二幼的二次培训。百年大计为本,大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿的教师,感到肩上的职责重大,万丈高楼平地起,启蒙是的基础,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙,就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已刻不容缓。

(二)抓好常规工作

1.每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

2.每周认真开展星期三13:10开展教研活动;各班每周更换家园烂,每星期一八点以前上墙。

3.每月环境创设检查一次:创设有特色幼儿环境,本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法,并制定出环境创设的评选标准,由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

4.全园教师献课活动12节;外出观摩学习12人次。

5.本期按照学校的新规定,每月听教学活动,并做好听课记录。

6.每两周、每位教师撰写200字的教学反思。

(三)家园互动

各班组织了家长会、家长开放日活动,以及美食节活动。

(四)精心组织大型活动,增强宣传力度

幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节编排、落实,到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的表演,得到了家长的一致好评和认可。

(五)安全工作

保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要职责,让幼儿在我们的下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期,我们将安全列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高职责心为安全要点,使我园本学期的安全事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:

(1)结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识;

(2)教材的学习和目标的确定、落实;

(3)教师技能、技巧的培训;

(4)特色教学的经验,总结经验。

(六)问题与思考

回顾本学期的工作,我们取得了必须的成绩,但我们清清楚地认识到,要要以更高的标准要求自己,还存一些差距和不足。

1.从本园实际出发,加强新课题研究,提高全体教师科研意。

2.坚持做好环境布置工作,区域活动的设置有待提高。

3.家长工作还有待提高。

4.晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式,资料要更加丰富。

幼儿教师科研工作总结篇2

本学期依据园务工作计划精神,从实际出发,以“园本培训”为突破口,立足课堂教学,深化科研,充分调动全体教师教科研的积极性和创造性,积极开展教科研活动;进一步加强了幼儿园教科的常规工作,在大家的共同努力下,通过抓理论学习,抓课题研究,抓课堂教学实践,使得我园科研工作有了很大的提高。

一、开展园本培训,提升科研水平。

目前我园师资队伍参差不齐,本着“因人而异”的务实态度,从教师发展需要出发,加强有针对性的各种培训。努力让每一位教师达到自己的“最近发展区”,把教科研与教学研究、在职培训、继续等有机结合起来,加快教师队伍的专业化成长。

①外出培训。为了让教师有更多的学习机会,我们派了教师外出培训,得到相应的提高。老师们通过外出培训,带回了先进的理念,优秀的课例展示给老师欣赏,收到了极好的效果。

②园内培训。我们在电脑中建立“网络信息”,要求教师将有关课题研究《利用绘本对幼儿进行“以爱育爱”的实践研究》的优秀内容推荐其中,供大家借鉴。开设了“学习沙龙”:要求教师根据自己的特长确定学习内容,活动中“一人主讲、人人表述”,教师既是参与者又是投资者,同时还是获益者,教师间的交流,使个人的经验和思考成为一种共享的资源。精读一本书籍。如陶行知文集等。要求教师利用业余时间结合自己的个人情感与体验、教学实践、幼儿个案等阐述自己所读书的理论及精髓,以随笔、案例分析、经验论文等形式开展交流评比活动。订阅教学杂志《幼儿》、《早期》、《学前》、《幼教博览》等。供老师们泛读。

③采用“请进来、走出去”等形式引领教师学纲要、学理论,变观念、变模式,还进行学习、研讨、实践、反思。在引领基础上再通过集体、小组、个人研讨反思帮助教师进一步准确认识和理解《纲要》的宗旨和基本理念,把握《纲要》对幼儿园原则、目标、内容、方法、形式、环境、评价等提出的要求,逐步树立正确的幼儿观、质量观和幼儿发展观。真正成为教科研工作的组织者、引领者和促进者。

二、创造科研条件,全面推进课题研究。

为了做好课题的开题工作,我们本着“人人参与”的精神,鼓励老师积极参与投入到科研活动中来。以课题组长为领头羊,带领组员在“研”字上下功夫,学习一系列与课题研究有关的理论书籍;开设一堂解决实际问题的研究实验课;主持一次与研究课题为主旨的沙龙活动;撰写一篇研究后的反思性论文;保留一组实践探索中的过程性资料。让青年教师在科研探索和研究中,勇于实验,敢于创新,逐步提高科研水平。积累了一定的课题资料(研究记载本、实验课活动设计、阶段小结等)。

12月9日,我园承办了昆山市“十二五”滚动课题的开题。市教科室郭仁兴主任、幼儿园各教科片片长、路北教科片全体教科主任参加了本次活动。郭主任对本次活动作了充分的肯定,希望课题组成员再接再厉,在今后的研究和实践中加强规范管理,总结经验,真正让绘本阅读成为幼儿生活的重要部分。

12月31日我园举办了《迎新年赠书活动》,书是人类进步的阶梯,是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍,往往能够影响一个人的一生。让我们手中的书在他人手中发挥更大的价值!让爱传递!让梦想飞扬

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