一年级美术教学计划第一学期5篇

时间:2023-04-12 作者:Iraqis 教学文档

教学计划有助于促进学生全面的发展,写教学计划的目的是为了让我们的教学任务更加顺利地展开的,下面是365文档网小编为您分享的一年级美术教学计划第一学期5篇,感谢您的参阅。

一年级美术教学计划第一学期5篇

一年级美术教学计划第一学期篇1

一、 教学目标:

美术在培养人的艺术素质方面,尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力,在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的兴趣,寓知识、技能于兴趣之中;淡化画种,以造型要术为基础,鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律,培养创新意识;培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力;学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体,注重美术学科与其他学科的相互渗透。

二、 教学内容和要求:

本学期课程内容有四大主线构成,即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。

1、 造型要素

这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合”中,如“形的平置和重叠”、“对称的形状”等,目的培养学生的空间想象能力。

2、 情意要素

所选的内容跟我们的生活密切相关,如“快乐的星期天”学生不仅可以画自己了解的学习生活,还可以展开想象,把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点。破除他们畏难的心理,激发他们学习兴趣。

3、 造型广场

有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。折剪制作也融入了立体性,使学生思维有所开拓,制作手段有所创新。泥工也要求塑造立体形象,如动物、玩具。让学生在动手中获取知识,得到锻炼,

4、 美术欣赏

本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容,有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的,通过欣赏让他们更加热爱生活。

周晓红

20xx.9

一年级美术教学计划第一学期篇2

学情分析: 四年级学生处在儿童学习绘画的squo;过渡期squo;。处于这个时期的儿童,由于他们的生活经验日渐丰富,观察能力逐步提高,而表现技能却难以跟上,引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派,一派绘画表现力有所提高,信心大增,一派由于技法跟不上认识的提高,产生厌学情绪。

教材简析: 本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版,较原教材课时量减少了五课,删除一些教学内容近似的教材,降低了难度,增加工艺课比例。八册教材共计24课,其中欣赏课1节,约占4﹪;绘画课11节,约占44﹪;工艺课11节,约占44﹪。

单元重点难点分析:

[欣赏] 重点:1、欣赏优秀美术作品,培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

难点:引导学生掌握欣赏美术作品的方法。

[绘画] 重点:1、体验中国画的笔墨情趣,尝试笔墨表现技巧。

2、用线描的方法进行简单的写生练习。

3、培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想象力和创造能力。

难点: 1、引导学生掌握正确的写生方法。

2、激发学生的想象力和创造力。

[工艺] 重点:1、学习编织的基本方法,并用简单的材料纸条进行设计和制作。

2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

3、学习简单立体物的的表现方法,培养学生的动手能力。

难点:1、工具材料的准备。

1、 树立学生创造意识,学会举一反三。

教学措施: 处于儿童绘画squo; 过渡期squo;儿童,是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应注意引导,提出过高过急的要求,或过分相信儿童的天赋,任其发展,将导致儿童怕画或厌画的不良后果。

1. 加强绘画欣赏教学,重建学生绘画兴趣和信心。

2. 由浅入深,有步骤地培养学生的观察能力。

3. 由易到难,有计划地培养学生的表现能力。

4. 开展形式多样的教学,发展学生的创造力。

教学进度:

课 题

周 次

节 次

页 码

第1课 教师一角(活动一)

第1周

2课时

第1课 教师一角(活动二、三)

第2周

2课时

第2课 花手帕(活动一、二)

第3周

2课时

第3课 纸品乐陶陶(活动一)

第4周

2课时

第3课 纸品乐陶陶(活动二)

第5周

1课时

第4课 时间告诉我(活动一)

第5周

1课时

第4课 时间告诉我(活动二)

第6周

2课时

第5课 蔬果的联想

第7周

1课时

第6课 玻璃水彩

第7周

1课时

第7课 窗口

第8周

1课时

第8课 剪纸故事

第8周

1课时

第9课 新年吉祥

第9周

2课时

第10课 拼泥板

第10周

1课时

第11课 雪花飘飘

第11周

1课时

第12课 色彩abc(活动一)

第11周

1课时

第12课 色彩abc(活动二)

第12周

2课时

第13课 乘风破浪(活动一)

第13周

2课时

第14课 乘风破浪(活动一)

第14周

2课时

画展辅导

第15周

2课时

画展辅导

第16周

2课时

画展辅导

第17周

2课时

画展辅导

第18周

2课时

一年级美术教学计划第一学期篇3

一、学期教学目标:

本学期总的教学目标是立足于面向全体学生,以素质为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力,强调趣味性的美术教学,设计内容贴近学生的生活经验,循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情义性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能。

(一):基础知识目标:

(1):了解作品的深刻内涵。

(2):了解了解基础的绘画技能技巧。

(3):绘画的构图和色彩知识。

(二):基本技能目标:

(1):掌握绘画技能技巧。

(2):掌握绘画的色彩知识和技能,合理的组织画面。

(3):充分发挥学生的想象力,提高学生的动手操作能力。

(三):情感目标:

(1):激发学生学习美术的兴趣。

(2):培养学生爱美、审美、创造美的兴趣,体验美的创造美的乐趣。

二、学生基本情况:

四年级的学生正处于素质的阶段,学生对美术正逐步深入了解,并掌握了一些美术基础知识和基本技能,多数同学对美术兴趣浓厚,有较强的求知欲和教强的创新力,学生的美术素质得到进一步提高。

本年级学生有三个班,学生的情况不一,现从以下几个方面作以分析:

(一):优等生:

优等生数量约占全班总人数的20%,这些同学学习态度端正,美术学习的兴趣浓厚,接受能力强,具有良好的美术素质,在完成作业及集体作品中展现突出,具有很强的可塑性。在今后的教学中,在完成教学内容的基础上,让学生多了解一些美术其他门类,开阔学生的视野,拓展知识面。

(二):中等生:

中等生数量约占全班人数的70%,这些同学对美术课学习兴趣浓厚,通过以前的学习,学生的美术知识与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材,今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练,及动手操作能力和动脑思维能力的培养,对这些学生还应加强直观演示教学,让他们的素质得到全面的提高。

(三):差等生:

差等生约占全班总人数的10%,通过以前的学习,他们学习美术的兴趣有所提高,但总的来说,这部分同学素质较为低下,老师不能歧视他们,要从日常的美术活动中发现他们的长处,并对他们进行个别指导,加强直观演示教学,增强学好美术的自信心,端正学习态度,循序渐进,提高自己的造型能力,让他们获得更多的美术知识,力争达到中等生水平。

三、教材分析:

a:本册教材为小学美术课本第七册。

内容包括:欣赏、彩画、手工制作、粘贴等,内容丰富,涉及面广,知识面宽,通过学习,学生可以学到许多美术知识与基本技能。

(一)、欣赏课:

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