大班i的教学反思8篇

时间:2023-04-21 作者:Gourmand 教学文档

通过教学反思的内容是可以知道一个教师的综合能力的,作为一名教师,小伙伴们肯定要不断地进行教学反思,以下是品读360小编精心为您推荐的大班i的教学反思8篇,供大家参考。

大班i的教学反思8篇

大班i的教学反思篇1

活动目标

1、 理解散文诗中树在不同季节发生的变化及给房子带来的变化。

2、 利用排图,尝试模仿散文诗的句型结构进行仿编。

3、 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4 、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备

1、 小朋友的书;

2、 房子、伴有泥浆的种子图

3、 幼儿事先把小朋友书中的第35页的图剪成16张小卡片装在一个信封里。

重点与难点活动过程(预设)

一、提出问题,导入课题师:小朋友,老师给你们带来了一位好朋友,看看是谁?

幼:小兔师:对,小兔造了一间新房子,它把种子拌在泥浆里,刷在房子上。你猜猜小兔这样做会发生什么事情呢?(教师按讲述的顺序一一展示图片)

1:会发芽幼

2:会变脏

二、熟悉内容,理解结构,感受并学习关键词语

(一)欣赏、理解有关春天的段落(第二段)

1、师:刚才有的小朋友说房子会变脏,有的小朋友说房子会发芽变绿,会看不见。到底会发生什么事情呢?我们一起来听一听。(教师朗诵)

2、教师有感情的朗诵有关春天的段落。

师:你听到了什么?(教师根据幼儿的表达出示相应的图片,并按顺序摆放。)如讲的很少可以再朗诵一遍。讲到“绿油油”时,师:绿油油就是好绿好绿的东西,就是绿的很漂亮。那你们想一想,还有什么东西也可以用“绿油油”来说呢?

幼儿讲述师小结:绿油油的东西真多呀!

如幼儿讲不出来“绿油油”则教师:刚才我听到一个好听的词“绿油油”,你们听到了吗?绿油油就是好绿好绿的东西,就是绿的很漂亮。那你们想一想,还有什么东西也可以用“绿油油”来说呢?

师:原来春天这么美,现在我们一起来讲讲刚才发生的事情(师幼边讲教师边指)师:小朋友念的真好,

(二)、欣赏、理解有关夏天的段落(第三段)

1、师:到了夏天,房子会发生什么变化呢?我们一起来听一听。

2、教师有感情的朗诵有关夏天的段落。

师:你听到了什么?

幼儿讲述

3、教师再次朗诵,幼儿摆图片。

师:老师在你们的凳子底下为你们准备了一组图片,请你们再听一次,听完之后,按这段散文诗内容的顺序将图片排一排。(幼儿排图片)

4、教师第三遍朗诵,请幼儿边听边纠正排图的错误。

师:排好了吗?

师:我们请xxx来说一说你是怎么排的,并把你排的来朗诵给大家听听。(找正确的)你们和他排的一样吗?请你们一 边听 老师朗诵一边手点自己的图片,如果发现图片排错了,马上改正过来,听清楚了吗?

师:改正好了吗?现在我们一起指着图谱一起来用好听的声音念一遍。

师:念的真好,请你们把你们手中的卡片轻轻地放在凳子下面,跟着老师上面的大图片再来念一遍

5、理解词语“红艳艳”的含义。

师:散文诗中说花儿开的红艳艳的,那红艳艳是什么意思?

幼儿讲述师:红艳艳就是很红很红的东西,那我们的生活中哪些东西也可以有“红艳艳”来说呢?

师小结:红艳艳的东西真好!现在我们一起来把刚发生的事来念一念。

(三)、学习理解有关秋天的诗句(第四段)并创编。

1、交流秋天时房子发生的变化。

师:到了秋天,这房子又发生了什么变化呢?(幼儿表达自己的想法)

2、出示有关秋天诗句的图片,幼儿自由看图创编。

师:老师为你们准备了一组关于秋天的图片,(师打开图片)请你们看着图像刚才那样遍一段秋天的散文诗。

3、请个别幼儿介绍自己的创编结果,师幼倾听并学习。

师:谁愿意来说一说你是怎样创编的?(2~3)

4、师:老师也编了一句,请你们听一听“秋天,小树结果了金灿灿的,房子藏在果子中老虎看不见。”

活动反思:

创设“宽松自由”的语言环境,让孩子敢说,会说。乐于跟同伴、老师交流。《会变色的房子》故事简单有趣,通过故事贯穿全文,在游戏中轻松掌握词汇绿油油、红艳艳、金灿灿。幼儿能积极参与活动中,由于配合音乐、游戏,能调动孩子的积极性!

大班i的教学反思篇2

【活动目标】

1、学习用各种圆表现熊猫的基本特征,并用黑色和白色给熊猫涂色。

2、观察熊猫的图片,观察熊猫的外形特征,大胆想象画出不同动作姿势的熊猫形象。

3、喜欢熊猫,有保护熊猫的意识。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

【活动难点】

自己安排画面,添加相应的背景丰富画面

【活动准备】

1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。

2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份

3、幼儿用书人手一册。

【活动过程】

一、以猜谜活动为导引,引发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师:脑蛋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。

2、教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物,是国宝,我们人人爱护大熊猫。

二、出示熊猫图片,引导幼儿观察熊猫的外形特征。

1、提问:

(1)熊猫长得什么样子的?熊猫哪个部位的毛是黑色的,哪个部位的毛是白色的?

(2)熊猫的头是什么样子、什么颜色的?

(3)熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的?

(4)熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的?

(5)熊猫的身体是什么样子、什么颜色的?

(6)熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的?

(7)教师总结:熊猫的头圆圆的,耳朵象半圆,熊猫的身体胖胖的,象个气球,四肢短短的,有点象椭圆形,它的身上有黑色和白色的毛。

2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴,请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿势?

3、请3—4个幼儿上来摆放,大家一起学学熊猫姿势。

三、幼儿学习作画。

1、今天我们就要来熊猫。谁来告诉大家,熊猫是怎么画的呢?教师根据幼儿的讲述,在画纸上进行简单示范,让幼儿了解正面熊猫的基本画法。

2、教师引导幼儿想象不同姿态的熊猫。

教师:熊猫乐园的熊猫都在干什么呢?熊猫们会做什么呢?教师根据幼儿讲述绘画出1—2中不同姿态的熊猫。

四、交代要求,幼儿绘画熊猫,教师巡回指导

要求:

1、鼓励幼儿画出熊猫的不同姿态,并能想象一定的情节,如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。

2、提醒幼儿涂色时,要顺着一个方向轮廓线来回地涂色,保持画面整洁。

五、展示幼儿的作品,进行讲评。

让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么?并选出自己喜欢的图画,说说为什么?

【活动反思】

在日常活动中,可以引导幼儿用此方法制作各种小动物,并应用于各游戏活动中。如:进行探索活动,用磁铁使熊猫动起来;语言角的故事表演(边听故事边摆弄各种小动物,加深幼儿对故事的记忆和理解);用于教室的环境布置(让孩子参与环境布置,体验成功的快乐)。

大班i的教学反思篇3

音乐歌唱活动一课三研终于落下了帷幕,在这一次的教研活动中我开展的是大班的音乐活动《三只猴子》,《三只猴子》这首歌曲十分的有趣、简单,是孩子们一听就非常喜欢的一首歌曲,也是很好的孩子们平时生活的一种再现,讲的是猴子们在床上蹦蹦跳跳很开心以及从床上摔下来头摔了一个包的故事。

我觉得整个活动的设计主要围绕着学习歌曲以及安全这两条线索来开展,让孩子体会到猴子们从床上摔下来头摔了一个包有趣的情节,同时也让孩子知道在高高的地方蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。整个活动开展下来还是收获很多,下面谈谈我对本次活动开展后的几点想法:

1.游戏形式学唱歌曲。

在平时我们开展歌唱活动时采取的教学方法主要是让孩子们跟着唱,没有新颖的教学环节,让孩子在老师的示范唱下,孩子们跟唱学习一首歌曲,完全没有考虑孩子们的兴趣。

在本次活动中,首先我在示范唱时很好的带上了自己的动作

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