幼儿体育活动教案8篇

时间:2023-05-01 作者:Kris 教学文档

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,通过多年来的工作经验,教师在写一份教案时一定得心应手,以下是品读360小编精心为您推荐的幼儿体育活动教案8篇,供大家参考。

幼儿体育活动教案8篇

幼儿体育活动教案篇1

一、活动目标:

1、学习向上抛接的动作,训练幼儿手眼配合的能力。

2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。

3、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。

二、活动准备:

1、围巾(丝巾、沙巾)与幼儿人数相等。

2、游戏时背景音乐(三首)。

3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。

三、活动过程:

(一)、激趣引入:

1、播放音乐,幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。

2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。

(1)、将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生:“嗨!小朋友们好!我是帽子先生,今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了,你们准备好了吗”?(唱:《郊游》的歌前半段。念游戏词“东跑,西跑……)

(2)、反复游戏2―3次把围巾变出来。

(二)、游戏:玩围巾

1、帽子先生找到了什么?(围巾)

2、小朋友们在哪里见到过围巾?(商场,超市,街上。妈妈围过……)

3、妈妈是怎么围的?请个小朋友给老师也围一下!(请幼儿上来)

4、这样围着很漂亮,可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来,那就更漂亮了!(请家长将围巾做成花)小朋友们一起表扬这位妈妈!

5、刚才xx妈妈把我们的围巾做成了一朵花,小朋友也想一想你们可以把它做成什么?还可以怎么玩?

6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的围巾自己做一做玩一玩!(播放背景音乐,教师观察引导并与幼儿一起玩耍围巾)。

7、请个别幼儿说说自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?)

(三)、游戏:围巾舞

1、在玩耍是发现有幼儿将围巾盖在头上,扮成了新娘,教师和所有的幼儿一起扮扮新娘!

2、播放《掀起你的盖头来》的音乐。教师与幼儿一起舞蹈

(四)、游戏:抛接围巾

1、我们刚才扮成了新娘跳了个舞,问一问爸爸妈妈我们跳得好吗?那我们一起来庆祝一下吧!(教师数到三,所有的幼儿一起将围巾抛上去,连续三次左右)。

2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的?教师模仿他的动作(单手从下往上抛,单手从上往上抛,双手从下往上抛)。

3、请所有幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作,每一种空手模仿2―3次(讲解手臂的动作要领,大臂带动小臂使劲往上抛,在抛的同时眼睛注意上方,做到手眼配合,最后接住围巾)。

4、请小朋友一起拿起围巾,随音乐自由选择喜欢的动作抛接围巾。

5、分组比赛(教师注意请拿材质差不多的围巾的幼儿为一组)。

(五)、游戏:围巾不见了

1、在最后一组比赛的时候,教师将自己的围巾藏在身上某处,故作围巾不在了的神情,请幼儿帮忙找,吸引幼儿的注意,然后再将围巾拿出来告诉幼儿是老师自己把他藏起来了!

2、请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏,幼儿随着音乐开火车,音乐停止后开始将自己围巾藏起来,老师数三声便开始找(鼓励幼儿藏到不一样的地方)。

四、结束活动:

游戏2―3次后:“我们的围巾真好玩,它有这么多的玩法,小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩!现在我们开着我们的小火车出教室玩玩吧”!

幼儿体育活动教案篇2

活动目标:

1、练习双脚交替在直线型、s 型“木桩”上行走,保持身体平衡。

2、能根据木桩摆放的距离、形状等,创造性地玩木桩。

3、敢于在高矮不同的木桩上走过,体验和木桩做游戏的快乐。

活动重点:

练习双脚交替在直线、s 型“木桩”上行走,保持身体平衡。

活动难点:

能根据木桩摆放的距离、形状等,创造性的玩木桩。

活动准备:

1、用易拉罐、纸筒、奶粉桶制作的“木桩”若干。

2、课前观看《西游记》,了解故事情节及孙悟空的本领。

活动过程:

一、 创设“孙悟空变变变”游戏情境,进行热身活动。

教师以“孙悟空变变变”游戏,引导幼儿通过变大象、老鹰等动作练习上肢摆动、单脚站立等动作,进行热身练习。

二、 通过“在花果山玩游戏”,探索木桩的多种玩法。

1、根据木桩摆放的位置,引导幼儿创造性的玩木桩,如:绕木桩、滚木桩、单脚站在木桩上等。

2、师友交流并展示玩木桩的多种方法,及时肯定和小结,重点练习在木桩上平衡站稳的方法。

三、开展“腾云驾雾”学本领游戏,练习掌握双脚交替走木桩。

1、师幼自主摆放直线木桩,练习双脚交替走直线木桩。

(1)幼儿自主摆放出高、中、低三组高度不同的直线木桩进行练习。教师观察幼儿动作,引发幼儿讨论交流:“怎样能平稳、连贯走完?”掌握双脚交替走木桩的要领。

动作要点:双手侧平举,上体直,眼睛看准木桩,落脚到桩中间,单脚支撑的时间短。

(2)鼓励幼儿选择其他高矮不同的直线木桩进行练习。要求木桩跌落者应返回起点重新开始。

师幼分享经验:“你是用什么方法走的?”可请个别幼儿师范,进一步掌握平衡走的要领。

2、将直线调整为 s 型木桩,练习双脚交替走曲线木桩。

(1)引导幼儿观察木桩的变化,探讨走 s 型木桩的方法。提问:到拐弯处怎么走?

(2)幼儿自选 1-2 种不同高度的S型木桩进行练习。

小结:看谁木桩的位置再落脚,拐弯时注意身体保持平衡。

3、将三组木桩连在一起,延长距离,练习连续走过S型木桩的动作技能,提高游戏难度。

鼓励幼儿大胆行走,巩固身体平衡的动作技巧。

小结:走长距离的木桩时,要坚持、不能着急,随着木桩变化的感受、调整身体的平衡,站不稳的时候可以停下来稳一稳,就能顺利连贯地走完。

四、开展“蟠桃园摘桃”游戏,幼儿自选路线走高低、远近不同的木桩,再次提高游戏难度。

1、请幼儿在方形场地内自主摆放木桩(木桩打乱顺序,高低、远近不同)。引导幼儿观察场地布局并思考自己的行走路线。

2、第一遍游戏:从方形场地中自主选择路线平稳地走过。鼓励顺利通过的幼儿说说成功的感受。

3、第二遍游戏:引导幼儿挑战自我,选择不同路线再次尝试走过高矮、远近不同的木桩,增加游戏的挑选性。表扬挑战自我,增加难度的幼儿。

五、创设“吃桃”的游戏情境,进行快乐放松活动。

1、在“吃桃”的游戏情境中引导幼儿进行吸呼气和全身放松活动。

2、把小木桩送回“家”,离开场地。

活动反思:

本活动,我以幼儿熟悉的《西游记》为主线,以“变变变”、“腾云驾雾”、“蟠桃园摘桃”等游戏情境贯穿始终,从准备活动、动作练习到放松活动,都较好的体现了情境化、游戏化;三首不同风格的《西游记》乐曲在活动中起到了渲染气氛的作用,充分调动幼儿参与活动的兴趣和练习的热情。

首先,我创设“孙悟空变变变”游戏情境,进行热身活动。以《西游记中》激烈的乐曲激发起幼儿兴趣。其次,通过设计“在花果山玩游戏”环节,探索木桩的多种玩法。引导幼儿创造性的玩木桩,重点练习在木桩上平衡站稳的方法,为后面的活动奠定基础。

在这个环节中,孩子们创新出了好多不同的玩法,如:绕木桩、滚木桩、跳木桩、单脚站在木桩上等。在此基础上,又开展了“腾云驾雾”学本领这一环节,主要让幼儿练习掌握双脚交替走木桩。

先从走直线开始,个别幼儿不能平稳走过,尝试第二次明显有进步,第二步进行走“s”型,幼儿在走直线的基础上走“s”型相对容易些,但个别幼儿在拐弯时有些不稳。第三步将三组木桩连在一起,延长距离,练习连续走过S型木桩的动作技能,提高游戏难度。紧接着又开展“蟠桃园摘桃”游戏,幼儿自选路线走高低、远近不同的木桩,再次提高游戏难度。

幼儿在此环节中表现不一,有的选择比较简单的路线,有的喜欢挑战难度。最后一个环节,创设“吃桃”的游戏情境,进行快乐放松活动。

此次活动我充分放手鼓励幼儿依据情境自主摆放木桩、自由选

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