其实计划和总结一直都是相辅相成的,所以我们在开展接下来的工作之前,一定要制定出一份符合工作内容的计划哦。以下是品读360网和大家分享的小学体育教学工作计划热门范文相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。
小学体育教学工作计划热门范文1
一:学生分析
五年级的学生年龄在12-15岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。
二:教学目标及重点难点
1、教学目标
(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的`兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。
三:教材分析
本册教材内容有:体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习,使学生学习并了解体育的基础知识,发展了学生身体各方面的素质,如通过体操学习发展了学生的身体协调能力,通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能,发展身体素质。促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识和行为。
四:课时安排
每周3课时
五:教学措施
1、要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
附:进度表
五年级体育课教学进度表
周次
课次
学习目标
教材内容
一
1、通过本次课的学习,使学生了锻炼身体的好处,认真上好体育课。
理论课
2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
1队列队形;
2、游戏:穿过小树林;
3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
1、基本体操:广播体操(1-4)节;
2、游戏:守卫红旗;
二
1、培养学生身体的正确姿势和动协调性能力。
1、基本体操:广播体操(5-7)节
2、游戏:报数比赛
2、培养学生身体的正确姿势和动作协调性和节奏感
1、基本体操:广播体操(1-7)节
2、游戏:春种秋收
3、发展学生速度素质,提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。
游戏课;
1、穿称门;
2、加球接力
三
1、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
1、技巧:前滚翻起立,
2、游戏:障碍赛跑;
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉敏等素质。
1、技巧:不同开始姿势的前滚翻
2、复习:前滚翻起立,接球
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
1、徒手操;
2、游戏:改换目标
四
1、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
1、徒手操;
2、游戏:绕木棒运动
2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的动作速度和灵敏速度。
1、基本体操:第八套广播操(1-8)节
2、游戏:挑战应战;
3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
1、韵律活动;
2、走:改变速度的走;
五
1、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
1、走:改变速度的走;
2、游戏:单脚跳接力;
2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的位移速度和灵敏速度。
1、走:用各种正确姿势的走;
2、游戏:绑腿接力;
3、使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。
1、藤圈韵律操(1—3)节;
2、游戏:挑战应战
六
1、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质
1、藤圈韵律操(4—6)节:
2、游戏:单双脚跳圈
2使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力。
培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
1、技巧:仰卧起坐;
2、游戏:快跳快跳;
3、培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
1、韵律操ABC3节
2、游戏:抢种抢收
七
1使学生掌握错肩和交叉行进间的方法
1、队列:错肩和交叉行进间走;
2、复习:韵律操:
2培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领会跳高的技能和有关术语。
1、韵律操;
2、游戏:单脚跳接力;
3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真责和集体主义精神。
1、游戏课:踏石过河、
2、攻关:
八
1进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法
1、支撑跳跃:
2、游戏:攻关;
2培养学生的审美意识;进一步领会跳的技能和有关术语。
1、跳大绳;
2、游戏:障碍物赛跑;
3使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
1、跳大绳;
2、跳小绳:
九
1培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质
1、藤圈操
2、游戏:单双脚跳圈
2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
1、游戏课:
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