为了能够写出优秀的作文，我们一定要扩充自己的词汇量，我们都希望自己写的作文能够得到读者的好评，那么在动笔之前就要认真构思，品读360小编今天就为您带来了写老师作文800字精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
写老师作文800字篇1
我的语文老师姓王，是一个受人尊敬的老师。
王老师上课认真，解释生动。我们无法忘记她教的课文和单词。她说话和蔼可亲，从不责骂她的同学。她的课很受欢迎。我们都非常喜欢她。她对她的同学很有耐心。当我们刚开始上学时，我们不知道如何遵守校规，上课也不听王老师的话。虽然王老师很生气，但她不愿意骂我们。后来，当王老师上课的时候，她增加了更多的课堂乐趣，表现好的学生也可以得到小奖励。渐渐地，每个人都不再玩东西了。对于有学习困难的学生，课后她耐心地辅导他们。在她的帮助下，我们班的语文成绩有了很大提高。
王老师多才多艺，会唱歌跳舞，口才很好，说话像唱歌一样优美。她给我们做了一个严肃的讲座，总是认真地解释，晚上批改作业时不忘睡觉和吃饭。她可以一丝不苟地修改作业。她发现每个单词，标点符号，或多或少，一个接一个，就像啄木鸟在找虫子一样。当我写“老虎”这个词时，我经常忘记第三笔，每次都给王老师批评了一顿，几次下来，我就不会写错了。
我记得五年级的时候，王老师的讲座经常包含丰富的感情，这使我们无法控制地沉浸在故事的欢乐和悲伤中。给我印象最深的是，当她教我们《小音乐家杨科》的文章时，我忍不住流下了同情的眼泪，这是多么悲惨的命运啊！学生们被老师的真情所感染。可怜的小音乐家似乎就在我们面前。全班怀着沉重的心情上课，许多学生都红着眼睛。当老师教我们“月光旋律”时，学生们甚至被贝多芬的钢琴音乐陶醉了。在我们面前，似乎有一片汹涌的大海，银色的月亮从水和天空相遇的地方升起……
王老师也特别喜欢教我们积累好的单词和句子。她告诉我们，只有当我们记得更多的时候，我们才能像蚕宝宝吐丝一样写作。她经常在纸上打印好的单词并寄给我们，敦促我们多读多记。我最喜欢她的阅读课。每次她向我们推荐好书。最近，王老师给我们读了一本叫做《夏洛特的网》的书。她用生动多彩的表情和许多动作来读它。学生们聚精会神地听。有一次，当她读到芬恩和艾菲正在吃早餐时，我真的把手中的橡皮当成馒头。哈哈，我把书中的人物当成了我自己！
这就是我的老师。
写老师作文800字篇2
“一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，点点心血亲育英才泽神州”这是一副描写老师的十字对联，看到这个对联，我想起了你——我心中的好老师。
她不是全校最好看，最优秀，最温柔的老师，但她却是来得最早，回的最晚，最有责任心的老师。走进办公室你总能看到她认真备课，批改作业的专注模样；课堂上，她风趣幽默的讲课，同学们听得津津有味；她很关心住校生，经常值晚自习给住校的同学指导学习；她常常告诉我们，友谊第一，竞争第二。她，就是我们的班主任——赵老师
她有着一头短发，有着一双因为疲劳而失去光泽的眼睛。她很瘦，可能因为工作劳累过度，她的身体十分虚弱，但就是这样，赵老师也从来没有请过假，生病了也依旧带病给我们上课。她的脸上总是少不了一份喜悦和一份忧愁，也许是我们太淘气了；也许是我们的成绩又下滑了；也许是我们的作业没有交全。总之老师的心里无时无刻的牵挂着我们。
有一次，我们班的调皮鬼又在课堂上乱说话了，赵老师生气了，高高举起了右手，本以为我们会听到一声响亮的耳光，可是当‘调皮鬼’护住头的那一刻我们却看到赵老师的手轻轻地拍在他的手上，同时又听到一声老师说：“你这个调皮鬼，什么时候才能老实一会呢！”‘调皮鬼’红着脸低下了头。赵老师就是这样一个和蔼可亲，关心学生的好老师。
赵老师是我心目中最优秀的老师，他把我们从幼稚可笑的儿童，成了一个懂事乖巧的孩子，从愚昧走向文明的道路。她教我们知识；教我们做人；给我们关爱。在此，我想与所有赵老师教过的学生一样深深感谢她对我们的谆谆教诲。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，赵老师的名字却永远刻在我的心中。
写老师作文800字篇3
老师就像一位导游，带我们环游世界，让我们了解天空有多高多厚。老师就像一个辛勤的园丁，时刻不停地浇灌着祖国的花朵，老师就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人，不求回报“春蚕死了，蜡炬化为灰烬，眼泪开始干了每当我看到这句话，我就会想起我的老师。我的老师认真负责，教过我很多东西。我最喜欢的老师是我的语文老师徐老师。
我心目中的老师是和蔼可亲的。下课后，他就像我们的姐姐。他不会发脾气，总是面带微笑。当我第一次见到徐老师时，她的第一印象是她是一位严格的老师，这与我心目中的老师形象完全不同。正是这种完全不同的形象改变了我心目中的老师。
徐先生有时对我们很严格，但有时也很和善。我记得那次，我们的考试成绩不是梦。徐老师非常生气，他把试卷放在讲台上，说：“我很生气。”；你最近在干什么！这么简单的试卷我考不好！我不会谈论这个话题。你可以自己纠正它“然后，他分发了试卷，安排了家庭作业，离开了学校。第二天，徐老师分发了我们早上在课堂上交的试卷。他叹了口气说：“我不想说你。这些问题很简单。我们怎么会犯错误！看第三个问题，我在心里暗笑。”rt.徐老师真的不让我们自生自灭。
徐先生有时给我们讲她童年的故事。虽然我们只是把它当作一个故事，但我心里知道，许先生这样做是为了让我们了解目前的生活有多美好，让我们了解满足感，以及如何学会回报。徐老师不是神。她也有自己的家庭。当她的家庭陷入困境时，她很焦虑，但她仍然把我们的学习放在首位，在她关心她的家庭之前安排我们的学习。然而，我们并不明智，但我们经常让她生气，不为她学习。在这里，我只想诚恳地对徐先生说：；徐先生,，你工作很努力“为了我们，你放弃了很多和家人呆在一起照顾我们学习的机会。每天工作后，你仍然在深夜的办公桌前备课。虽然你很累很困，但你仍然坚持为我们做这些。
你就像一块石阶，承载着我们的重量。让我们一步一步地爬上去。你就像一缕微风，轻轻地吹过我们的心，让我们感到温暖。你就像一位慈爱的母亲。我们永远爱你！
写老师作文800字篇4
在还没与吴邦榆老师相见时，我对他是十分好奇的。因为班主任那句“不要欺负你们吴老师啊！”觉得有些不解——哪有老师会被学生欺负？我们对班主任的“警告”嗤之以鼻，也连带着对这位素未谋面的老师没有好印象——会不会是个喜欢打小报告的老师？
我们的相遇是必然。历史课，他大步走进教室。我们无数双小眼睛盯着他，他不慌不忙地自我介绍，完毕后便开始讲课。我们的第一次相遇十分平淡无趣，本以为日后的历史课都会如此枯燥，谁知他总给人惊喜。
课前的提问总是我们的噩耗，但吴老师的提问总是让我们忍俊不禁。被提问的同学少有能完整回答的，他却不曾惩罚任何人。他向我们吐槽他自己心太软、不喜欢惩罚我们，此时面带纠结与无奈的样子，真是非常可爱了。那一刻，他不是严肃的学者，而是一位慈祥和蔼的邻家老伯。历史课上的笑容是我们对他的认可、赞美和尊重。而“心太软”也是他的大标签了。
历史晚自习，吴老师总是要一脸委屈地责怪我们不复习历史，却也体谅我们课业负担重，并不真的发脾气。偶尔历史作业布置多了，面对我们的哀号与撒娇（其实是苦苦哀求），他总是一脸无奈地说：“要不迟点交？
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