一年级体育教案5篇

时间:2023-07-17 作者:lcbkmm 教学文档

教案做的好坏也会导致教学工作质量的高低,教案写好了能较好的带动同学们课堂上的气氛,以下是品读360小编精心为您推荐的一年级体育教案5篇,供大家参考。

一年级体育教案5篇

一年级体育教案篇1

1.两臂放不同部位的前脚掌走。

2.各种方式的跑。

教学目标:

1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量,发展速度,灵敏协调性,适当的发展耐力等身体素质,促进下肢力量。

2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法,发展自然快速奔跑的能力,提高动作的协调性和平衡能力。

教学过程:

(一)开始准备部分:

一、体育委员整队

二、师生问好

三、宣布课的内容:

1.两臂放不同部位的前脚掌走。

2.各种方式的跑。

四、队列练习:

1.转法。

2.齐步走、立定。

五、广播操(音伴)

1.伸展运动;

2.头部运动;

3.扩胸运动;

4.体侧运动;

5.体转运动;

6.踢腿运动;

7.全身运动;

8.跳跃运动;

9.整理运动。

组织:四列横队(密集)

要求:站队做到快、静、齐

教法:

1.简讲、统一口令;

2.集体练习。

要求:上下肢协调配合,动作正确、掌握节拍、练习认真

(二)基本部分

一、两臂放不同部位的前脚掌走。

动作要领:上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。

教法:

1.教师讲解、示范、领做

2.学生原地模仿动作。

3.慢步行进中做前脚走,并做换位。

4.沿方形练习(音伴)

二、各种方式的跑

要领:上体稍前倾,屈肘前后自然摆臂,直线跑。

重难点:前脚掌着地动作轻松、自然协调

要求;动作正确、练习认真、听从指挥。

教法:

1.教师讲解、示范;

2.原地摆臂练习;

3.追逐跑练习;

4.换物跑练习;

5.教学比赛;

6.指导、纠正。

一年级体育教案篇2

教材:

1、队列:排体操路队纵队。

2、简单的徒手操

三维目标:

1、通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。

3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

教学内容:

一、准备部分

1、课堂常规:

体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

宣布课的内容和任务。

2、准备活动:

队列:立正、稍息、集合、解散。

二到三节简单徒手操。

专项准备活动。

二、基本部分

体操队列——排纵队

要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习,教师指导。

3、教师评定。

三、结束部分

1、放松活动:四肢放松、伸懒腰

2、总结本课情况

3、宣布下课

组织:自由站立

教法:简述方法,师生同练

要求:动作轻松、自然

一年级体育教案篇3

1,快快集合。

2,立正,稍息

3,丢手绢

教学目标:

认知目标:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;

技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。

素质目标:提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。

情感目标:培养团结友爱,稳重的。优良品质。

教学重难点:掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。

教学过程:

一:导入部分

课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。

组织方法:成四路纵队——集合(如右图)

要求:队伍整齐,精神饱满。

游戏:快快集合。

游戏方法:

(1)先排成四路纵队。

(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。

教与学的方法:

(1)教师简单讲解并做要求。

(2)学生听指挥练习。

(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正。

(4)重新练习。

预期目标:复习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。

二:主体部分

新授内容:立正、稍息

#一年级# 导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。

教与学的方法:

(1)导入。

(2)讲解立正稍息的做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范。

(3)学生听指挥练习,然后分小组练习。

(4)教师观察学生练习的情况,并及时对错的进行纠正。

(5)集合队伍,进行小节。

(6)让学生上来示范,检查练习情况。

预期目标:大部分同学都能做到正确。

三:结束部分:

1、游戏:丢手绢

游戏方法:把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。

游戏规则:学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。

教学方法:

(1)简单讲解游戏方法。

(2)组织学生进行游戏。

2、集合,总结本课教学内容

3、师生告别,宣布下课。

练习密度:20-25%

一年级体育教案篇4

1.300~500米走跑交替;

2.游戏:支援前线。任务:

一、通过练习使学生掌握走、跑交替的方法,发展耐力,培养学生走、跑的正确姿势。

二、通过游戏结合游戏进行战备,发展负重奔跑能力。教学过程:

(一)开始部分

一、课堂常规:

1.整队;

2.师生问好;

3.检查人数;

4.宣布本课内容:

(1)300~500米跑交替;

(2)游戏:支援前线。

二、队列练习:稍息、立定、看齐、转法、齐步走(二路)。

三、徒手操:

1.扩胸

2.振臂

3.臂绕环

4.体侧

5.体转

6.腹背

7.压腿

8.关节绕环

四、辅助练习:摆臂练习

(二)基本部分

一、300~500米走跑交替

动作要领:自然地跑一段,接着自然地走一段,这样连续的跑和走交替进行。

重点:发展耐力,准确协调掌握动作。难点:掌握正确的呼吸节奏。

组织:采用分组不轮换(二路纵队)进行练习,男、女交替领跑。队形如下:

教法:

1.教师讲解走、跑交替动作,要领和方法。

2.学生练习。

3.教师跟跑指导与纠正动作。

4.边跑边提示重难点。

5.对易犯错误动作及时纠正。

要求:动作轻松、协调,走时注意安全。

二、游戏:支援前线

方法:将学生分成人数相等的2-4队,每队分成甲、乙两个组分别站在线后,教师发令后,甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员,依次进行。

规则:

1.传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上;

2.传递时不能越过横线。

组织:分4组

教法:教师讲解游戏的方法,规则要求,注意事项。要求:注意安全,排头只许拦,不许推。

(三)结束部分

一、集合做放松活动。

二、讲评。

一年级体育教案篇5

一、教材简析。

走、跑、跳是最基本的身体活动,发展走、跑、跳能力的各种练习是提高学生反应、灵敏、协调能力和培养必要体能的重要手段。根据《体育课程标准》水平一目标要求,本课以青蛙成长过程为主线,通过一系列游戏,着重培养学生对跳跃的兴趣,并在教学中渗透德育和环保,引导学生养成经常锻炼的良好习惯。

二、教学目标。

?体育课程标准》结合课程特点构建了五个领域、三个层次的课程目标体系,水平一学生力求达到的目标有:乐于参加各种游戏活动,认真上好体育课;知道合理安排锻炼时间的意义;说出所做简单运动动作的术语;初步掌握简单的技术动作;发展柔韧、反应、灵敏和协调能力;知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化;体验体育活动中的心理感受等。为此,我将本课教学目标确定如下:

1、学生能积极参加活动,学会双脚起跳双脚落地的动作。

2、学生能相互交流学习体验,养成自觉锻炼的习惯。

3、提高学生的环保意识。

三、教学重难点。

为达到学习目标,本课教学重、难点如下:

重点:体会双脚起跳,双脚落地。

难点

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