在个人总结中，不仅要分析不足，也要学会体现取得的成绩，决定记录个人总结的时候，需要认真回顾和反思自己工作的发展过程，品读360小编今天就为您带来了三级教师个人总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
三级教师个人总结篇1
学习了魏书生老师的这一期讲座，我和他也有共鸣之处。那就是要学会爱别人的孩子，发展每一个孩子的人性与个性。
自从我当上了母亲之后，我就经常这样想，要把别人的孩子当成自己的孩子一样对待。所以，在我的眼里，没有一个坏孩子。每个孩子在家里都是父母眼中的宝贝，到了学校，家长也希望老师能多关注自己的孩子。即使孩子很多方面不如别人，但只要我们细心观察，就能发现他们的可爱之处。
小烨同学，学生成绩很不好。我发现她上课听讲很不专心，经常听着听着就开始神游了。但是，我发现她为人特别热情，自尊心特别强，画画还她特别好。因为这学期我刚担任这个班的班主任，我听说小烨很怕我。有一次我在传达室等人，她在里屋躲着竟一直不敢出来。后来，我就时不时地让她帮我领些东西，班上的板报也让她帮忙一起办，上课她听讲认真的时候才提问她。久而久之，我发现她上课跑神的几率越来越少了，对我也愿意亲近了。
小阳同学，是个大块头。刚开学发现小毛病很多，有时站队爱说话，有时爱和同学发生口角。可是有一次，上课铃声响了，黑板还没有擦。还没等我说话，他就赶快跑到讲台上把黑板擦干净了。可见，他是一个热爱劳动，并且眼里有活的孩子。我就让他担任他们组的值日组长。没想到，他特别负责任，而且也尽力在改正自己的缺点。
所以，作为老师，我们要善于发现学生身上的闪光点，并让它们不断扩大。因为，每一个孩子都是向善的，他们都渴望成为一个好孩子。
三级教师个人总结篇2
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真贯彻学校有关精神。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的'辅导，加大了后进生的辅导力度。常利用课间，和放学前的时间，甚至对个别学生把他们带到家中利用晚上的时间义务补课。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，我觉得首先要让他们意识到学习的重要性和必要性。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
三级教师个人总结篇3
首先，很感动家长和孩子能够积极参加亲子阅读活动。
此次亲子阅读活动，三位教师到现场指导，观察幼儿寻找图书，阅读图书，表征图书的过程。
现进行总结如下。
首先，陈老师说明来书城的目的，给孩子们提出活动内容与要求：与爸爸妈妈一同寻找自已喜欢的图书，建议孩子们从中寻找一本自己最喜欢的图书，通过各种方法把时间、地点、人物、事情在爸爸妈妈的帮助下记录下来。可用绘画的形式，也可用文字的形式记录下来下周一上学时可带上稿纸，回园与同伴分享。自己口述把所了解的，知道的简单介绍给小朋友们，并向同伴推荐自己喜欢的绘本。
接着方老师、杜老师强调幼儿在图书馆里的行为、要求：图书馆是公共场所，小朋友作为小读者，也要共同维护安静的学习环境。请小声说话，轻声走路，尽可能少发出声音，以免影响他人阅读、学习。
最后幼儿幼儿将自己阅读的绘本以图画、照片、记录等表征方式，向全部小朋友分享内容，推荐好看的绘本。老师对此作出总结，培养幼儿让阅读图书的好习惯。通过亲自共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
活动结束后，参加亲子阅读的家长颇有感受，给予很多鼓励和认同。成功的亲子共读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。
让我们携手，分享阅读的快乐，营造共同成长的幸福！
三级教师个人总结篇4
怀揣着学生时代的热情，20xx年2月我实现了自己的梦想——成为一名光荣的幼儿教师。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱浇灌着一株株的幼苗，和孩子们一同成长，共同度过了三年的美好时光。光阴如水，岁月如梭，经过这三年的历练，让我正逐渐的开始从稚嫩走向成熟。
作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻的方针，忠诚于的事业，坚持四项基本原则，热爱教师职业。与时俱进，忠诚的事业，忠诚人民的事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，爱岗敬业，默默奉献，以培育祖国下一代为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一，认真做到热爱幼儿，善于学习与反思，乐于奉献，言传身教，为人师表。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的工作。时刻关心时事政治，关注国家大事，保持头脑的清醒。在工作中注重培养学生的爱国主义精神，渗透民族文化，激发幼儿的爱国主义热情。
从20xx年本科毕业至今，本人曾担任班长、0—3岁亲子教研组组长等工作。能积极配合学校开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。为了让我的教师业务素质不断提高，在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课并准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实，以幼儿为主体精心设计每一堂课，激发孩子的学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，逐渐找出适合自己的教学风格。本人还利用休息时间修完了朝阳区继续课程，保持阅读习惯，不断更新知识，提高理论水平和业务能力。将“尊重每个幼儿的个性与需要，促进幼儿个性和谐健康的发展”作为目标。
做家长们的良师益友，及时了解幼儿的发展动态与需要，帮助幼儿和家长解决实际问题。通过有效的沟通渠道，使学校、社会、家庭建立信任的伙伴关系，受到了领导与幼儿家长的一致好
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