教案的灵活性使我们能够根据实际情况调整教学内容,教案制定之前需要先认真分析好这学期的教学任务,品读360小编今天就为您带来了传帽子小班教案最新8篇,相信一定会对你有所帮助。
传帽子小班教案篇1
设计意图:
根据小班幼儿的年龄特点和季节特点,培养幼儿的审美情趣,使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群,培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣,我设计了《漂亮的帽子》这一活动。此次活动由本人自己设计。
活动目标
1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿组装帽子、装饰帽子等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识。
活动准备
1、课前活动手指,儿歌《手指歌》。
2、各种废旧的方便面碗或桶,废旧的衬衣盒或衣袋,双面胶、废旧及时贴、海面垫等。
3、一段舒缓的背景音乐。
4、数码相机一台。
活动过程
1、谈话导入:今天老师给小朋友们带来了一件非常特别的礼物,这顶帽子和我们平常戴的帽子一样吗?它是由什么材料做的?你们想不想给自己做一顶戴?
2、教师和幼儿讨论做帽子:小朋友们看这是帽子的什么?{帽顶}这是帽子的什么?{帽沿}把帽顶和帽沿组装起来,然后进行装饰。充分发挥幼儿的想象力。
3、幼儿自由做帽子,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆制作,注意色彩的搭配。
4、活动结束:看到我们自己做了这么多漂亮帽子,你们心情怎么样?自己表扬自己一下。你们说这些废旧的方便面碗或桶,还有废旧的纸袋、纸盒子神奇不神奇?以后家里有这些废旧物品能不能就随便把它扔掉?{那样就太可惜了,留着总会有用的}。这么漂亮的帽子想不想戴上拍照留念?从电脑里看一看我们自己做的帽子,体验成功的快乐。
5、活动延伸:帮娃娃家的娃娃们做凉帽。
传帽子小班教案篇2
活动目标:
1、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”,练习粘贴到技能;
2、 体验装饰的乐趣,锻炼小手的灵活性。
活动准备:
1、兔子舞音乐
2、各种颜色的皱纹纸
3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”
活动过程:
一、游戏激趣,导入课题。
幼儿戴帽子跳舞游戏,体验跳舞的乐趣,激起幼儿对帽子的兴趣。
师:“孩子们,跟我一起跳舞,好吗?我们戴着帽子跳舞热不热?请小朋友把帽子摘下来!看一看你戴的帽子是什么样子的?这是什么颜色的?上面有什么?你知道我们为什么要戴帽子吗?
教师小结:冬天戴上帽子可以保暖。”
师:“我带来了更好玩的帽子你们想不想看?请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子,我也带来了一个好看的帽子,你们想不想看?好看吗?怎么样就变得很好看呢?你打算怎样装饰呢?现在,我来变一变,看看能不能变出更好看的帽子来?我变!我变!我变变变!看看,好看吗?”
二、 欣赏观察范例帽子,激起幼儿装饰的乐趣。
展示范例,引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。
1、 欣赏范例帽子:师:“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样?帽子上这些小圆点都是怎么做的?”
教师小结:先拿一张皱纹纸,用手捏一捏,咦!变出来了,然后把小圆点在浆糊里蘸一下,再贴到“帽子”上就可以了。你们想不想试一试?
2、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”,体验装饰的乐趣。
师:“今天有很多帽子要参加聚会,可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服,咱们一起去帮帮它们吧!”
三、 幼儿操作,教师巡回指导。
四、 作品欣赏与讲评。
师:“小帽子真漂亮,它可高兴了,谁来告诉大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子?小帽子要去参加聚会了,咱们一起跟它说再见吧!”
传帽子小班教案篇3
活动目标:
1通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美。
2在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹。
活动准备:
1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。
3小雪花音乐磁带。
活动重点、难点:
1引导幼儿感受生活中的美。
2幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。
活动过程:
1听音乐《小雪花》进入活动室,“冬天就要到了,我们该怎样过冬呢?”引导幼儿讲述,“可是我们现在还没有帽子呢,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?”
2带幼儿参观帽子店,教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子,可提出以下问题:这里的帽子都有些什么样的?你最喜欢哪一顶?为什么?有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。“小朋友,刚才我们都把售货员的柜台弄乱了,我们再把它摆整齐好吗?这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆,比如根据帽子的颜色或者制作的材料,能做到吗?”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中,学习关于分类的知识。教师小结:“小朋友,帽子店的帽子真是多种多样呀,好多帽子上都有好看的花纹,有的上面有各种颜色的直线,象彩虹一样,有的是有一个很可爱的图案,还有的是有好多的点,五颜六色的象是一场彩色的雨,还有的上面有好多的小动物或小花,非常漂亮,你知道帽子有些什么用处吗?”引导幼儿讲述。“夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,冬天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不会感冒的”
3提出课题要求,引起幼儿装饰帽子的兴趣。“刚才我们看到了许多好看的帽子,你找到了自己最喜欢的帽子了吗?别着急,我们可以来自己动手做一顶最喜欢的,想不想试一下?”出示已经作好的空白帽子图片,“老师已经作好了好多,但是好看吗?为什么?下面请小朋友来帮助我好吗?”教师简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。
4幼儿作业,教师指导,重点鼓励幼儿大胆添画,掌握涂色的方法,巩固对三原色的认识。
5作业讲评:采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。教师为幼儿拍照留念,使幼儿体验成功的快乐。
传帽子小班教案篇4
活动目标
1、学用折剪方式制作帽子,并进行简单装饰。
2、乐意参与制作活动,体验创作成功的喜悦
活动准备
1、剪刀、固体胶(或浆糊)、水彩笔。
2、幼儿《创意手工》用书。
3、各种各样的帽子(请部分小朋友从家里带来),把活动室装扮成帽子的展室。
活动过程
1、带幼儿参观帽子展室。
师:这是什么?你们喜欢它们吗?在这里的这些帽子中,你最喜欢哪顶?
——请幼儿讨论、交流。
——今天,我们也来制作适合自己的帽子,好不好?
现在请小朋友们注意了,老师要变魔术了。
2、老师完整示范制作帽子,引起幼儿的创作兴趣。
利用动作示范,让孩子专注观察。(注意幼儿的上课常规)
看,我变出了什么?(帽子)
3、回忆老师的制作过程,加深孩子的印象。
刚才我先做了什么?(我按实线剪下扇形)
再做什么?(再卷成圆锥体)
最后做什么?(粘合成帽子)
试试看(把初步制作的帽子戴头上),哈哈,成功啦!
好看吗?可我喜欢有颜色,有花纹的帽子,怎么办呢?
(请幼儿来说说,你有什么办法?)
你们的办法真不错,我也有好办法了,瞧我的!(教师用彩笔在帽子上画上小动物)
现在帽子怎么样了,(更漂亮了)你们喜欢吗?我们一起来做吧!(请小朋友们赶快做吧,老师请小朋友分发材料。)
4、幼儿制作,老师巡回指导。
提醒孩子在折剪时
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