我们在学校里经常要写各种各样的作文，通过作文，我们可以将自己的经验、观点与他人分享，达到交流的效果，以下是品读360小编精心为您推荐的我想对老师们说作文最新6篇，供大家参考。
我想对老师们说作文篇1
张老师您好，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。在我的心目中，老师是世界上最伟大、最神圣的。
老师，您还记得吗？我的字写得不好，您和我的家长都批评过我我却没有把您们说的话铭记在心。
老师您还记得吗？在一次暑假里，您让我们写一本钢笔字帖，我却没有把它当回事。到了离开学还有一天的时候，我急急忙忙的写好了这本字帖，写的很潦草，有的字超出了格子；有的
缺了许多笔画；有的黑乎乎的一团根本看不清字。大约七点的时候妈妈要检查我的作业，检查到字帖的时候，我不敢把字贴拿给妈妈看。妈妈看完以后，暴跳如雷，气愤之下撕了我的字帖。让我再买一本，我买好后，妈妈看着我写完了这本字帖，写到了凌晨一点左右。
通过这次教训我改正了我的缺点，但字总是写不好，张老师您给我讲一下怎样写好字呢？
你们把知识传授给了我们，把无私的爱奉献给我们，他们受到了全社会的尊敬。你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师！在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。
我想对老师们说作文篇2
每一个人都有老师，但我的老师却与众不同，他不仅是我们是“教书先生”，还是我们――
贪玩的朋友
每次放假，他都会和我们一同出去转一转，看一看，最另我难忘的是那次活动―
步行去农村。
一个星期六的早晨，我们一行人开始了难忘的旅行。老师在路上给我们讲起了他的童年趣事，我们听得入了迷，竟手舞足蹈地走了三个小时。真是累了，同学们满头大汗，气喘吁吁。老师发现了，对大家说：“同学们，坚持到底就是胜利！”大家要了咬牙居然就坚持了下去。到了目的地，我惊奇的发现，自己竟有这么大的毅力。其实，我们老师不仅是我们的朋友，在球场上也是一个――
勇敢的队友
“逯尧，给我冲！”我飞快地向球门前冲去......现在正在举行足球比赛，双方各有一名老师上场。只见吴老师用熟练的脚法带球冲过一个个“关卡”......对方后卫失误，他抢断后把球传给了我，我一个劲射，球进了。老师想小孩子一样兴奋地高喊：“嘿！进了！”别看他这会儿这么高兴，他可是一个――
严厉的老师
有一次，我马马虎虎的写完作业，就去外面疯跑。第二天，他让我把作业重写一遍。我一赌气，又潦草地写了一遍。他看后，用低沉有力的语气说：“逯尧，你愿意练字就再写两遍吧。”说着把那页潦草的作业撕了下来，我被老师的举动惊呆了，认认真真得写了两遍才算完事。
中等个儿，一双炯炯有神的眼睛，一种能说会道的嘴和两条飞毛腿，这就是他，一个年轻的班主任，一个有朝气的男子汉，我们的多功能老师――吴清勋。
我想对老师们说作文篇3
老师看道你那美丽的面孔，那能说会道的嘴，把同学们说的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋润着我们，你就像太阳哺育这那些植物。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师在这5年了，是你给了我的知识，您吧你所有的知识教给了我们，我提全班同学的同学对老师说：“老师，谢谢，”。
每每在考试前几天，你为了我们，都非常辛苦，给我们鼓励，给我们信心。
老师我想对你说：“老师我爱你”。
我想对老师们说作文篇4
老师，是您传给我们知识，教我们做人的道理，这时，您总会毫无保留的送给我们，让我们去造福人类，给社会做贡献，所以老师，我要对您说：“谢谢！”
当我转学来到您这个班，一看您那和蔼的笑容，让我感到亲切。您就像雨露，我们就像小草，是您培养了我们，让我们的只是增加，就像雨露滋润着小草，小草渐渐长大，却忘不了您的培育之恩，古人云说过：“受人滴水之恩，应当涌泉相报。”每次，当我犯了错，您就用和蔼可亲的面容告诉我：“记住，下次一定不要这样了。”让我感觉像在家里一样幸福，我们是祖国的花朵，也是您的孩子，在这里我们就像一家人，团结，友爱的生活在一起。老师，夜深了，只有您家的灯还开着，使您在批改我们的作业，老师，您太疲劳了，睡吧！明天，您还要上班呢!
老师您记得吗？星期五的上午，您叫我和几个同学一起早读，那时我看见您拿着一瓶治眼疲劳的眼药水涂在眼里，我便知道您又熬夜了。老师，对不起，上课时我有时会情不自禁的说与课堂无关的话。但您相信我，我一定会带改的。
老师，我想为您受苦受累，更想对您说：“谢谢！”
我想对老师们说作文篇5
每个人都有理想，每当想起我的理想时，心中总是暖洋洋的，会莫名其妙地燃起一股要为理想而奋斗的激情。
我的理想是当一名教师。这个理想从我上幼儿园起，一直伴随着我将近十三年。它像一颗种子，深深地埋在了我的心里，随着我的年龄增长，这颗种子也逐渐生根发芽，慢慢地长成了一棵小树。有时，有些人跟我谈起理想时，问我为什么想当老师，我也总是在思考这个问题，但这似乎成了一个迷！想当老师的原因自己也说不清，弄不懂，只是无缘无故地对这个职业充满向往之情！后来，我才明白自己想当老师的原因，那是一次在梦中的情景······
那是一所偏僻的小学，在一间简陋的教室里，坐着几十个衣着朴素的小孩，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口。我拿着课本高兴地走到讲台上，“哗”的一声，孩子们不约而同地站了起来，大声道：“老师好！”我看到讲台下几十双睁的大大的眼睛，感受到了几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切啊！我既激动，又兴奋，心里暖烘烘的，我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为了学习知识而来的，为建设祖国而来的。一个班就是一个集体，就是一个大家庭。我们应该互相帮助，团结一致，齐心协力地把祖国建设得更富饶。”同学们异口同声地回答道：“好！”我看着祖国未来的花朵，心想：孩子们，你们一定要快快长高，长大，学习更多的知识。这些孩子们是那么美丽，可爱，天真啊！我笑了，笑的是那么的甜。
那是，我才明白。我喜欢把学到的知识传授给我的学生，看到他们天天向上；我喜欢在课余时间和孩子们做游戏，看到他们快乐的笑脸；我喜欢和孩子们在运动场上锻炼，看到他们一天比一天强壮。
啊！当老师，当老师！每每说起这个理想，我的心头都会有一种微微的激动，都会有一种想飞快长的感觉！
我想对老师们说作文篇6
斯大林说过，教师是人类灵魂的工程师。而您，在我学习和成长的道路上不断影响着我。
刚开学的第一节语文课，您教我们记笔记的方法。您告诉我们，文学常识和字词是必须要掌握的基础知识，用总结归纳的方法可以记得更牢，掌握得更好。您还让我们在笔记本右边的三分之一处记下课上没听懂的、需要积累的拓展内容以及知识相连需要总结归纳的内容，这让我学到了很多知识。“日积月累，气势益张。”在一天一天的积累中，我尝到了甜头，我的笔记再也没有过无章法地乱记，而是有条不紊，头头是道；考试中我很少因为基础的内容而丢分；丰富的课外知识让我打开眼界，我也越来越喜欢语文。
开学第一周，我在放学时碰见您，您说我很像您之前教过的一个学习很好的学生，您还说，我比她基础还扎实，学习还优秀。揣着您对我的鼓励，我更加自信，很快适应了初中的节奏，您常说，良好的开端是成功的一半，而我正是在您的鼓励下才拥
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