教研月教师工作总结6篇

时间:2023-09-05 作者:Iraqis 教学文档

工作总结不仅是对过去的总结,更是对未来的规划,通过工作总结,我们可以看到问题背后的机会,以及如何以积极的心态应对挑战,以下是品读360小编精心为您推荐的教研月教师工作总结6篇,供大家参考。

教研月教师工作总结6篇

教研月教师工作总结篇1

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。本学期我们根据丰润幼教的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的目标,成立了科学活动小组,开展了系列的科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累经验,提高教师的教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。教师们利用休息时间不断探索新的领域,更好地宣传幼儿园的目标,实现家园同步、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教学的新局面,我们完成了如下方面的工作:

一、以专题研讨为切入点,转变教师观念,提高教师评课、说课的能力

坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实,倡导反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教学的薄弱环节,我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

学期初,各个班级成立了科学活动小组,形成了每月一次教师学习研讨制度,每次活动前都对讨论的内容进行整理。各个班级教师结合幼儿的发展水平,制定了学期科学活动的专题计划,学期计划,学期班级管理计划,在日常月、周计划中做到有目的实施计划,以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材,教师们围绕新的内容,不断探索新的教材教法,大胆尝试和研究新教材的目标。

有效发挥教师研究共同体的作用,在“做中学”科学研究的过程中,幼儿不同阶段会出现不同的问题,这些问题都需要运用集体智慧才能解决。在开展“做中学”科学活动时,教师们选择的内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的体裁。如:小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班:“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“神奇的管道”、“有趣的分离”,大班设计“有趣的风、水”、“认识弹性的物品”等这些内容都非常具有挑战性的课题。教师们确定内容后,围绕“做中学”的方法,让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等,在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设,用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息,进行师生一起讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。这学期大、中、小几个班级的幼儿通过科学“做中学”的活动,并收到了良好的学习效果。

教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。在“做中学”科学研究中,形成了一个共同学习与研究的集体,不断地通过阶段性的总结与反思,减少了盲目性,增强了有效性。帮助教师更好地使用新教材和理解了教材思想。我园骨干教师孙玲、路金鑫两个教师在教研活动中起到了模范带头作用,每次研讨活动中毫不保留自己的经验,向其他教师传授和演示技能,帮助教师提升理念。她们自己在工作中以身作则,严格要求自己,不断探索新的理念,有较强的创新意识,她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩,教学工作非常突出,受到园领导和幼儿家长的好评,为年轻教师起到了以点带面,促动其他教师共同成长的表率作用。

二、全面拓展家长工作的思路,大胆尝试家园互动的有效途径,不断提高办园质量

现代越来越注重家园一致的,家长应该是幼儿园的参与者、合作者,因此本学期我们不断通过多种家园互动活动,让家长积极投入、共同参与幼儿园的活动。这学期家园工作开展了“班级家长会”、“家园亲子运动会”、“家长问卷调查活动”、“家园联系手册”反馈工作等?。搭建教师与家长互动平台,我们更好地实现“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨。在家园开放活动中体验亲子同乐、师生同乐,家长的参与度达到了100%。在问卷调查活动中让家长参与评价保教服务质量,有90%以上幼儿家长满意幼儿园的保教服务,我们收集到许多家长的合理化的建议,有待进一步完善和提高,我们教师们真切地体会到家长对教师工作辛勤付出的肯定和鼓励,使教师更加明确家园互动的重要性和必要性,使我们幼儿园的保教服务质量更上一层楼。

三、存在的问题:

1、教师的主体作用没有得到更好的发挥,年轻教师在专业技能方面尤其突出,在下学期在业务学习的活动中有待进一步的提高。

2、常规工作的坚持性不强,有忽松忽紧的现象,希望班级工作保持一致的工作方法,让孩子养成良好的生活和学习习惯。

3、教学工作还停留在实施层面上,在叙事、反思缺少理论方面的知识结构,下一步我们要加强这方面的管理和引导。

总之,本学期我们开展了许多工作,成绩是有的,但是还有许多方面有待提高。我们迎来了20xx年新的学年,我们相信全体教职工在这个将充满挑战、充满朝气、聚满人气的20xx年里,我们将不断努力,不断摸索,让我们的能充分发挥其应有的价值,使我们幼儿园的质量更上一层楼。

教研月教师工作总结篇2

近两年来,我校一直在进行网络教研的课题研究,我们每位教师都开通了自己的博客,在课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,成为我们最宝贵的第一手资料,教学经

验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评十分有用。课后的教学反思不再流于形式,变成一种实实在在的研究,通过教师们之间互相评论、提出质疑和肯定,使得教师的集体智慧得到充分发挥和交流,为以后的教学积累了许多宝贵的经验与启示。

到目前为止,我对教师博客有了更深的理解。教师博客对教师而言是一种新的学习方式、新的成长方式。她是教学、班级工作的合理延伸;她是孕育师魂、完善师德的一个最佳场所;她是读人精彩、知己之短的真实之镜。她的门槛很低——我思故我在;她的交流很广——你来我往,她开启了教师之间的另一扇学习的门,她架起了教师之间另一座沟通的桥。

我切身体会写博的感受不仅仅是这些,它最重要一点是促进我自身成长!教师们利用博客,以文字、多媒体等方式,将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、论文、试题、课件等上传发表,让老师们可以共享。通过写博,学到了博友们许多值得学习的地方,对我的自身成长很有帮助。同时通过写博我也挖掘了自己的潜力。

创建博客半年以来,我感觉我的博客还有很多不足之处。例如,我在记录个人教学经历的同时,还要更多地填充教学工作中的内容。如课题研究和需要研讨的问题等等,以此来丰富、优化我的学习资源,真正达到教学资源共享的目的。我相信在老师们的共同努力下,我们的教师博客会越来越好。

通过这一段时间的网络教研活动,使得知识与人文达

到和谐统一,当然这也并非是一朝一夕就能完成的,还需要我们每一位教师不断学习、不断修炼,提高文化水平,精心备课,及时反思自己的发现和经验,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。

教研月教师工作总结篇3

一学期即将过去,这也是我开始从事教学教研工作的首个学期,按照体育组的教研计划,把新课

...
《教研月教师工作总结6篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档