教案可以包括教学材料的制作和获取计划,教案包括了教学资源的清单,如教材、课件和参考书籍,以下是品读360小编精心为您推荐的体育游戏教案最新8篇,供大家参考。
体育游戏教案篇1
大班体育教案:青蛙跳跳跳
活动目标:
1·学习双脚合併跳跃动作
2·体验身体与空间的关系
3·训练手眼协调的动作能力
4·能尝试各种不同的跳跃的动作
活动准备:
方形砖块5块(可用方形积木替代)体能环1个___60cm(圈圈)引导:
教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作,让孩子动动身体,并熟悉“跳”的动作。
活动过程:
大人可布置一个水池的情境,将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径,体能环(圈圈)做为青蛙休息的莲花叶。
2·请孩子模仿小青蛙跳水的动作,跳过每一个障碍,最后在莲花叶上休息。
3·待孩子熟悉基本跳跃的动作后,则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。
观察注意事项:
1·双脚合併跳时,双膝与并节弯曲;落地时双脚着地。
2·先让孩子练习弹起身体往上跳,熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。
活动评量:
1·能灵活控制身体的动作
2·能移动身体并往上弹起
3·能双脚合併跳跃
4·双脚跳跃时双膝及并节弯曲
活动结束:
游戏后让大家一起分享活动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。
活动延伸:
每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思:
小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
体育游戏教案篇2
活动目标:
1、学习在直线两侧进行跳;
2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备:活动场地。
活动过程:
一、准备活动,教师:今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。
第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍:俯下四次做吃虫状。
第4个8拍:连跳四次叫“呱”
二、基本活动
1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师:小青蛙们生活在池塘里,它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看,池塘里有那么多荷叶,小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳,教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师:刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)
2)、教师小结并示范:双脚并拢,左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!
3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶,教师不停用语言提醒:左跳、右跳、向前跳。
三、游戏:“可爱的小青蛙”
1、教师介绍游戏玩法:幼儿扮演小青蛙,用直线两侧行进跳的`方法,到池塘对面捉害虫,捉到害虫后跑到操场中间,放进筐子里,然后再去捉不同的害虫,直到把害虫全部捉完。
2、规则:掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次,老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动
1、教师:小青蛙们,你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!
2、教师带领幼儿做小碎步,双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
体育游戏教案篇3
活动内容:
玩皮球
活动领域:
健康
活动目标:
1通过游戏锻炼幼儿手臂大动作发展。
2重点尝试抱住皮球,能愉快的与同伴游戏。
活动准备:
学具:皮球若干
活动过程:
1、出示皮球,请宝宝自由掷一掷,引起宝宝的游戏兴趣。
师:宝宝有没有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的?
大皮球是我们的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戏。
2、边念儿歌边示范抱球的方法。
师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下掷球,当球弹回时立即双手抱住。
(2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。
(1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。
教师:我们现在自己试一试抱住皮球,但是我们要注意周围大小朋友不要让大皮球谈到其他小朋友身上。
(2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。
教师:我们玩皮球不要太用力,皮球跑远了我们就追不上了,让小皮球离我们近一点。
4,如自抛自接、踢球、拍球等。
教师:小皮球是我们的好朋友,皮球有很多种玩法,老师会这几种,还有哪些好玩的方法,小朋友来教一教我吧,好不好。
5、请宝宝将皮球送回家。
教师:小皮球对我说,玩了这么长时间想喝水了,让我们大家帮助他送她回家,好不好,我们一起送皮球回家。
体育游戏教案篇4
教学目标:
1.通过游戏发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。
2.巩固发展平衡等基本动作,具有协作配合的能力,发扬团结互助品德。
活动重点:
发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。
活动难点:
具备协作配合的能力。
活动准备:
"粮食"背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置
活动环节:
一、开始部分
幼儿听音乐《加油歌》做热身运动。
二、基本部分:
(一)情境导入师:蚂蚁宝贝们,你们是第一次跟妈妈出来郊游,今天,妈妈要教你们找食物的本领!
(二)学习基本动作教师分别示范过障碍方法,并引导幼儿练习,掌握动作要领。
师:在找食物的路上,我们会遇到许多困难,你们害怕吗?(幼:不害怕)
1.钻山洞:弯腰、蹲下钻过去。
师:呦!不害怕啊,这么勇敢!那如果我们遇到山洞,要怎么过去呢?(幼:弯腰、蹲下钻过去)钻山洞时还要注意不要碰到小脑袋,现在,妈妈用手做了一个山洞,孩子们一起来试一下吧!(幼儿排成一竖排依次练习钻山洞)
2.过草地:单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬。
师:那如果遇到草地呢?(爬过去)这个办法不错,爬草地妈妈可是有要求的,诺,要像妈妈这样,用单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬,就像解放军叔叔练兵一样,你们想当解放军吗?(想)那现在我们就是蚂蚁兵团,你们都是小小蚂蚁兵,小小蚂蚁兵可是要服从命令听指挥的,你们能做到吗?(能)喊出我们蚂蚁兵团的口号:不怕困难,勇往直前!。好,排成一队,我们来练习一下,听口令,预备,开始……嗯,你们真的非常很厉害。
3.过独木桥:水平打开胳膊,不拥不挤,一个接一个的走过去。
师:但是如果遇上独木桥我们该怎么办呢?(幼儿尝试说说自己的办法)说得好,要一个接一个过,不能推也不能挤。怎样才能过得最稳呢?(把手打开)哎呀,我们的想法是一样的,打开胳膊,才能走得稳,现在,跟妈妈一起走直线,看哪个蚂蚁宝宝走的最稳。
(三)游戏--蚂蚁运粮教师准备三个粮仓,一号粮仓最小;二号粮仓不大不小;三号粮仓最大。(用纸箱代替粮仓)
1.单人运粮第一次出发找粮食:钻过山洞、爬过草地、走过独木桥,在草丛里找到小袋粮食,每名幼儿取一袋粮食运回家。根据粮食的大小引导幼儿放进一号仓库。(游戏中提醒幼儿要一个接一个过障碍,不推不挤)
2.双人合作运粮第二次出发找粮食:通过障碍后发现粮袋有点大,一只小蚂蚁搬运太吃力,引导幼儿想办法,双人合作运粮,用安全的办法通过障碍返回原点。引导幼儿将不大不小的粮食袋放进二号仓库。
3.三人合作运粮第三次出发找粮食:这次找到的粮袋特别大,
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