画小熊美术教案6篇

时间:2023-11-02 作者:Lonesome 教学文档

教案可以包括教材的选择和准备,例如教科书、工作表和多媒体资源,教案的适切性包括了评估方法的选择,教师需要确保评估方法与教学目标一致,下面是品读360小编为您分享的画小熊美术教案6篇,感谢您的参阅。

画小熊美术教案6篇

画小熊美术教案篇1

活动目标:

1、了解小熊特点,激发幼儿对小熊的喜爱及对大自然的热爱。

2、培养幼儿的动手能力和对美的表现能力。

3、培养幼儿表达与交流能力。

活动准备:小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板

活动过程:(一)认识小熊

1、教师戴上头饰与幼儿打招呼,“小朋友们好,我是小熊姐姐!”

2、教师问:小朋友们喜欢小熊吗?为什么?小朋友们见过小熊吗?小熊长什么样子?

3、教师总结:小熊很可爱,也很强壮,它生活在大森林里面。小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠,还有强壮的`四肢、锋利的爪子。有时候小熊还会很危险,它的爪子还会抓伤小朋友们,所以去动物园的时候,小朋友们一定不要靠近小熊的笼子。

(二)教师示范小朋友这么喜欢小熊,想不想把小熊画下来?教师示范小熊画法,并讲解注意事项。

(三)作画教师分发画纸,幼儿再纸上作画,可以涂上自己喜欢的颜色。教师走入幼儿中间进行指导和个别辅导。

(四)作品展示作画完毕,教师挑选幼儿作品到前排展示,每组三人。三名幼儿戴上头饰,扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝,向大家讲述自己的绘画内容。

课后反思:

优点:整节课层次分明,结构流畅,教具准备充足,教师语言具有感染力。

不足:1、幼儿作画时间不足,个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。

2、展示时间不够恰当,幼儿不能集中注意力去听。并且展示时间过短、人数过少,大多数幼儿并不能得到评价。

3、展示阶段幼儿作品选取不具有代表性,较为单一。

4、课堂纪律不够,教师不能有效组织幼儿的注意力。

5、教师再课堂中角色应统一,前边是小熊姐姐,后边就不能是老师。

措施:1、课堂结构可进行调整:课堂开始前,教师可播放音乐《三只小熊》,师幼一起随着音乐律动,使课堂更加生动活泼;课堂中小熊的危害可展开来说,是幼儿再课堂中得到安全;在幼儿作画过程中,教师可播放轻音乐,使幼儿安静下来,并约定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规则,这一阶段时间可适当放长;展评阶段,可使幼儿活动起来,欣赏小伙伴的画作,或拿作品到教师面前解说,教师应尽量关注每一个孩子,使每个孩子都获得评价,教师应特别关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿,是幼儿创造性得到发挥。

2、教师再作画时应稍微蹲低一点,以免挡到幼儿视线。

3、教师可在总结小熊特点后就使幼儿作画,以避免教师示范后限制幼儿思维。

4、教师在自己的日常工作和生活中,要时刻注意观察和学习其他教师或报刊杂志,多多学习接触幼儿和组织幼儿注意力的方法,使自己的日常活动更加有效的实施。

画小熊美术教案篇2

活动目标:

1、学习利用儿歌绘画熊的特征。

2、培养幼儿绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

活动准备:

ppt课件。 画纸、油画棒人手一份。

活动过程:

一、开始部分

1、出示熊猫课件,激发幼儿活动兴趣,有只小动物要和小朋友做游戏,你们愿意吗?(愿意) 播放课件,引导讨论。

2、教师小结:小熊有一个圆圆的脑袋,胖胖的身体。

二、基本部分

1、结合儿歌观察小熊的.外形特征。

(1)师:老师把小熊的样子编成了一首儿歌,你们想不想听啊? 妈妈给我一粒豆,我用小盆装。

爸爸给我两粒枣,我用大盆装。 左看看,右看看。围上围兜好吃饭,妈妈奖我大红花。

(2)教师分句讲解儿歌。

2、交待作业要求

(1)老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀?现在请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗?

师:小熊的家里还有 呢?(爸爸妈妈)出示课件。

(2)幼儿作画,教师巡回指导。

师:我们一边轻轻地念儿歌,一边把小熊的一家画下来好吗。画好了要把小熊的家打扮的漂亮一点。

三、结束部分

展示幼儿作品,表扬画的好有进步的小朋友。

活动反思:

幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

画小熊美术教案篇3

活动目标:

尝试用一种颜色来涂色,感受和他人分享的乐趣。

活动准备:

礼物图片人手一份、油画棒、小熊图片。

活动过程:

一、兴趣导入

(价值取向:出示小熊图片,引起幼儿活动的兴趣)

t:宝宝看,这是谁呀?今天小熊宝宝可高兴啦,因为它要过生日啦。过生日会怎么样呀?(幼儿自由交流)

师小结:对呀,过生日的时候会收到很多的.礼物,真开心。

二、幼儿操作

(价值取向:幼儿尝试用一种颜色来涂色)

t:今天小熊宝宝邀请我们大家一起去他家里做客,庆祝生日。去做客要带什么呀?(礼物)看,老师已经为小熊宝宝准备好礼物啦。

t:(出示礼物图片)你们觉得这些礼物怎么样呀?(不漂亮)为什么?(幼儿自由交流)

师小结:这些礼物都是黑白的,一点都不漂亮。

t:那我们怎么样才能把它变得漂亮一点呢?(涂上颜色)那我们就先来给礼物涂上漂亮的颜色吧。(教师示范)我们选一个你自己喜欢的颜色,记住,只要一种颜色,来个我们的礼物涂上颜色。看,这下礼物就很漂亮了。

t:这里还有很多的礼物,就请你们来给他们涂上漂亮的颜色吧。(幼儿操作,教师指导)

三、拓展延伸

(价值取向:幼儿将礼物送给小熊,体验帮助他人的乐趣)

t:礼物都准备好了,那现在就请大家把礼物去送给小熊,记住送礼物的时候要对小熊说:“小熊,祝你生日快乐。”

教学反思:

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

画小熊美术教案篇4

活动目标:

1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕

2、体验帮助别人的快乐。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

环境创设:

各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊

活动过程:

一、 引起兴趣

1、师:谁来了?

幼:小熊来了

师:小熊今天可高兴了,他为什么这么高兴?

2、(出示蛋糕)师:原来今天小熊过生日,所以这么高兴!

师:你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么?

小结:蛋糕上有红色的草莓,绿色的樱桃、黄色的菠萝,这么多好看又好吃的食物,小朋友喜欢吃,小动物也喜欢吃。

3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。

(请幼儿先做)

小结:做蛋糕可以用黄色的菠萝,绿色的樱桃,红色的草莓排成整齐的队伍,让蛋糕看上去更漂亮。

二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕

1、师:“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。

2、幼儿每人拿一个蛋糕,来学小厨师学做蛋糕好吗?

(重点关注:幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 )

三、展示交流、情感激发

(幼儿将自己做好的蛋糕,送给小熊)

1、师:你用哪些水果?

2、师:你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)

3、我们一起来唱生日歌。

情感提升:好东西要大家一起分享。

画小熊美术教案篇5

活动目标:

1、通过观察图片,引导幼儿学会

...
《画小熊美术教案6篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档