教案是教师与学生之间的桥梁，它能够指导教学过程，教案的适切性应包括考虑到学生的年龄和发展阶段，以确保教学方法的合适性，下面是品读360小编为您分享的英语教案8篇，感谢您的参阅。
英语教案篇1
活动目标：
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
3、复习以前的内容，学新词新句。
4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
活动准备：
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：
一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
t：good morning ,boys and girls.
now ,let’s do the actions,are you ready?
c:yes.(师幼一起律动。)
二、导入
出示晚上的图片(画有星星和月亮)，利用图画导入单词。
t：boys and girls。when does the moon rise up.?(月亮什么时候出来的?)
c：晚上.
t：night
c：night
三、设置情景导入句子。
1、t：when you go to bed,your mother always says……?
c：晚安
t：good night
c：good night
2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃(婴儿)，对娃娃说“good night”，并幼儿轮流对娃娃说“good night”。
3、游戏“cope不走样”或“图语配对”。(复习good morning good afternoon good night)
四、歌曲替换《good night》
英语教案篇2
初中英语教案设计
unit 1 have you ever eneterd a competition? 教学内容：1.让学生学习和掌握现在完成时的用法 2.教学生学习新词汇，句型和语法
3.解释并举例说明现在完成进行时主要形式【have/has v-ed】 教学目标
1.词
汇
和
短
语experience,ever,competition,airport,capta-in ,country,take off,come true,more than 关键句: has she visited china before? -no,she hasn’ i sent her a dvd and she’s watchd you ever entered a competition? -no,i haven’ do you reakon? it sounds brilliant! 3.学习和掌握语法;the present perfect tense 教学重点
:cabin, stewad, reckon, brillnt :on ,in , 教学难点
the present prefect tense[have/has done] has he visited china before?---no,he hasn’t.教学目标
learn new words listening and speaking sentence 教学策划
listening,reading explaining and practicing 教学流程
英语教案篇3
一 、内容与目标：
1.能听、说、读、写61个短语和单词以及7个句子和4个句子（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并且能读懂简短语篇。
2.能完成1个手工制作。
3.能听懂、会唱6首歌曲。
4.能听懂、会吟唱6首歌谣。
5.能完成4个自我评价活动。
6.能理解6个幽默小故事。
unit1hoetable.
二、教学重点与难点
1、本课时的教学重点是：能听懂、会说“howtallareyou?i’m164cm.you’reshorterthanme.
you’re4cmtallerthanme.并能在情景中运用。
2、本课时的教学难点是：能通过询问调查完成一张timetable.
三、课前准备
1、教师准备若干张图片。
2、教师准备录音机与磁带。
3、教师准备该课时的教学挂图。
4、学生准备一张调查表。
四、教学过程
1、warm-up
(1)学生听并跟说let’schant.（p2）
(2)指名读dtallerstrongerolderyoungershorter新学五个单词。
2、presentationandpractice
let’stalk
（1）howtallareyou?i’m164cmtall.引导学生回答。然后完成let’sstart(p2)
（2）做完后教师根据图片问howtallareyou？请学生来回答。同样问：howheavyareyou??再请学生问，老师回答后接着说：whoistallerthanyou?请比较好的学生回答此问题。教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互答。再板书howtallareyou?i’m164cm.you’reshorterthanme.you’re4cmtallerthanme.请学生做替换练习。
（3）把图片出示给学生，让他们进行强化训练。例如：zhangpengisstrongerthanmike.同桌或小组间互相练习。
（4）学习歌曲“mypets”
3、consolidationandextension
（1）做本单元alet’stalk部分的活动手册配套练习。
（2）听alet’stalk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。
（3）两人小组完成let’splay。
英语教案篇4
教学目标：
1.知识目标
(1)能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”。
(2)能听懂指令，并根据指令做相应的动作。
2.能力目标
(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。
(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力。
3.情感态度目标
(1)在活动中培养学生的协作精神。
(2)培养学生认真、积极、大胆的学习态度。
(3)培养学生爱护和保护动物的情感。
重点难点：
“四会”单词的正确发音与在实际生活中的运用。
课前准备：
有关教学课件，动物头饰，小火车图片，小红旗，大萝卜模型。
教学步骤：
step 1: warm-up
a. sing a song: "teddy bear"设计意图：课前唱英文歌曲，教师和学生一起演唱并配上相应的动作，用表情、动作、眼神和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，全身心地准备学习的开始。
b. free talk.设计意图：师生间的日常会话交流，培养学生用英语思维，用英语交际的能力。
c. today we are going to learn some new words. look, here comes a train(教师手拿一列小火车介绍).
there are some numbers on it(手势指向各小组)。
number 1 is for group 1; number 2 is for group 2; number 3 is for group 3; number 4 is for group
4.(教师拿出一面小红旗)if you do very well, you can get a red flag for your group. let's see whi
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