教师需要不断学习和提升自己的水平，以更好地编写适切的教案，教案的内容包括关于课程的背景信息和相关资源的引用，以下是品读360小编精心为您推荐的山行幼儿教案反思精选7篇，供大家参考。
山行幼儿教案反思篇1
?活动目标】
1。能用点、圆圈等表现出水果的形状、大小。
2。乐意参与活动，体验活动的乐趣。
?活动重点】能用点、圆圈等表现出水果的形状、大小。
?活动难点】能正确使用颜料并采用不同颜色表现水果的形状、大小。
?活动准备】
1。与活动相关的图片。
2。事先画好的果园背景图。
3。颜料、调色盘、画笔、抹布。
?活动过程】
一、谈话导入。
师：小朋友，你们喜欢吃水果吗？今天老师带你们去果园里看看吧！
二、了解不同水果的特征。
1。出示图片—苹果树。
提问：这是什么？长在哪里？它是什么样子的？
你还见过什么颜色的苹果？
2。出示图片—桔子树。
提问：这是什么？长在哪里？它是什么样子的？
你还见过什么颜色的桔子？
3。出示图片—樱桃树。
提问：这是什么？长在哪里？它是什么样子的？
小结：今天我们参观了苹果园、桔子园、樱桃园，它们都是圆圆的，它们有的大，有的小，有的是红色，有的是黄色，还有的是绿色。
三、教师讲解画法，幼儿操作。
1。出示果园背景图。
师：这儿有一片果园，可是这些果树上都没有果子怎么办呢？我们可以来画一画，那圆圆的果子怎么画呢？
教师讲解画法：请幼儿竖起二拇弟绕毛线，越绕越大。
请一名幼儿用画笔沾颜料尝试。
师：这是大大的果子，那小小的果子怎么画？
教师讲解画法：用点子来表示，点一点、点一点。
师：如果我想换颜色了怎么办？就要把画笔放到杯子里，重新换一支沾有其他颜色的笔。
教师提醒幼儿注意卫生，画好后用抹布擦手。
2。播放音乐，幼儿操作，教师指导。
师：下面请小画家们慢慢走过来画果子吧！（提醒幼儿不要挤在一张背景图上画，分散开来，注意换颜色）
四、总结。
师：小朋友们把果园装点的真漂亮，让我们也展示给其他小朋友看看吧！
?活动反思】
本活动对小班幼儿来说新颖有趣，幼儿初次接触颜料和毛笔，激发了幼儿的学习兴趣。活动中幼儿都积极参加，认真配合。通过认识水果了解其主要特征，用点、圆圈表现出来，幼儿完成的都很棒。操作过程中，个别幼儿总是不记得换颜色，需要提醒。另外，在幼儿人数较少的情况下，我应该为幼儿人手准备一个调色盘，以免出现活动中一拥而上沾颜料的情况。
山行幼儿教案反思篇2
活动目标：
1.学唱歌曲《娃娃上灶》，能够听辨并衔接好念白、间奏部分。
2.能用声音的缓慢、轻快来表现歌曲情绪的变化。
3.通过唱歌体验劳动的快乐和自豪。
4.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
5.体验歌唱活动带来的愉悦。
重难点：
学唱歌曲，能用声音的不同表现歌曲的情绪变化。
能够分辨并衔接好歌曲的念白、间奏部分。
活动准备：
图谱，幼儿会唱歌曲《邮递员》
活动过程：
一、引入部分。
1.发声练习《邮递员》。
2.根据幼儿的演唱情况进行声音强弱的练习。
二、理解记忆歌词。
1.以游戏的情境进入，并引导幼儿理解两次做饭心情的变化。娃娃做饭要准备什么?做哪些菜?味道怎么样?心情如何?
2.教师完整的朗诵歌词。
3.幼儿跟着老师朗诵歌词，同时请幼儿找出歌曲中的间奏。
三、学唱歌曲。
1.教师完整范唱。娃娃把做饭的故事变成了一首好听的歌唱给大家听。
2.通过找歌曲中唱法的不同引导幼儿解决念白部分和歌曲部分的衔接。
3.幼儿完整演唱，根据幼儿的演唱情况进行指导。
4.提醒幼儿在演唱过程中注意两段歌曲的情绪变化。
5.分组演唱。
6.与同伴结伴演唱。
7.全体幼儿共同为客人老师表演。
四、结束部分。
渗透健康常识，并引导幼儿进行歌曲的创编。
小朋友，除了可以做鱼和肉，咱么还可以做什么好吃的菜啊?对了我们要多吃蔬菜，营养均衡了身体才能更健康。这样吧，咱们一起到市场上再买一些菜，我们一边做菜，一边唱歌吧!骑上小车出发吧!
反思：
教师在上课过程中比较有激情，幼儿的兴趣很高，图谱的使用也比较恰当。需要注意的是，老师要时刻关注孩子，注意到孩子的表现才能及时的纠正出现的错误，才能活动目标更好的完成。
山行幼儿教案反思篇3
活动目标：
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。
2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。
活动准备：
1、幼儿用书：《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶"皮皮"、温度计、冷毛巾等。
活动过程：
1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。
(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。
教师：皮肤在运动后有哪些变化(如变得红红的、有汗等。)
(2)、教师带领幼儿来到有冷气的.空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也能够先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。
(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。
2、启发幼儿感知皮肤是人体的"外套"，让幼儿学习保护皮肤的方法。
(1)、引导幼儿讨论皮肤的作用。
教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢
(2)、教师和幼儿一齐看幼儿用书：《身体小卫士》。透过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。
(3)、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。
(1)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。
教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化(如：皮肤很红、身体很烫等)
(2)、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。
教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的当小朋友身体健康的时候又有什么感觉
(3)、教师总结：皮肤能够调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。
(4)、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，能够及时高数成人;在成人帮忙下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。
山行幼儿教案反思篇4
设计意图：
在布置自然角时，我曾经做了张晴雨表，告诉孩子们照顾植物也需要根据天气的情况。晴雨表做得比较简单，只有晴天和雨天两个标志。在进行了一系列有关标志符号的活动后，孩子们对天气符号也产生了兴趣。大自然是孩子们探索科学知识的最好场所，自然界里的刮风下雨、电闪雷鸣等天气变化、各种气象标志都是孩子们乐于探索的。《纲要》中指出：“善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的价值，把握时机，积极引导。”所以，一个有关天气符号的生成活动在我头脑里应运而生。
活动目标：
1.认识天气符号，了解简单的气象知识。
2.关注天气预报，能体会天气对人们生活的影响。
3.激发幼儿对周围常见标志符号的探索兴趣。
活动准备：
1.中央电视台天气预报视频、背景音乐。
2.天气预报中常见的.天气符号ppt、自制天气预报ppt。
3.天气符号记录表若干、大幅的符号记录表一张、笔若干。
活动过程：
一、情景导入
1.播放央视天气预报片头音乐：“猜一猜，这是什么电视节目开始了？”
2.再播放天气预报片头视频。（原来是天气预报）
二、了解天气预报内容，认识气象标识
1.播放天气预报视频。
“看完了视频，小朋友们有什么想说的，可以和大家分享，或者有什么不懂的`？我们来一起讨论。”
幼：我看到了上海。
幼：我看到了很多这个东西。（手指着天气符号）
幼：我看到南京、上海、北京，好多地方。
幼：为什么没有我们姜堰的？（问得好，这是中央电视台的天气预报，播报的都
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