写优异的活动总结是我们智慧的结晶，为未来铺平道路，通过活动总结我们能够发现并解决可能存在的问题，品读360小编今天就为您带来了读书月教师活动总结最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
读书月教师活动总结篇1
本学年，我校数学组安排了各种阅读活动。其目的是转变观念，提高教学和创新的潜力，逐步形成多读好书的习惯。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师专业观，建立新型师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提高教师观念，拓宽教师视野，积累教学经验，从而形成自己独特的教学风格。真正践行“终身阅读、终身学习”的学习理念。
1、学校根据教师教学和工作的需要，精心挑选各类书籍，包括经典读物：《天宗教学——以学生为本的随笔》和《创造适合学生的》；每月必读：数学通讯、中学数学教学参考书、数学月刊等；教材：教材、高中数学教学参考书、高中数学课程标准、江西高考指导书；教学网站：数学学科网、江西教研网。在阅读的基础上，学校定期组织阅读经验交流和讨论活动，让教师在短时间内学会并解决他们的疑问。具体措施。以个人自学为主，充分利用业余时间阅读相关书目，勤于记读书笔记，写出好的经验，使阅读成为自觉的行动，学习成为自我的需要。阅读活动要做到“六个结合”。充分利用互联网进行网上阅读，了解和掌握教学的信息和趋势。抓住培训、讲座、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自学方法和方法更加成熟和成功。多从别人的经历中学习，经常反思自己的缺点，一步一步地，脚踏实地地实现自己的目标。向校园网主页上的`“教师阅读”栏目发布高质量的学习体验
2、坚持阅读与反思相结合，带着问题阅读，寻找问题的解决方案，专注于书写良好的阅读体验。坚持阅读与课程改革相结合，充分理解新课程，将新课程理念融入课堂教学，实施新课程。小组教师共同学习、沟通、提高
3、制定切实可行的措施，确保每个环节都有相应的制度和奖惩规则，确保活动持续有效地开展，防止“一阵风”的不利倾向。在活动体系的约束和引导下，教师普遍感到目标明确、任务具体、易于完成
4、建立学校、教研组和教师三级网络。学校负责确保整个活动的物资、资金和场地；教研组负责组织教师的参与和实施；全体教师认真响应，有目的、有计划、有步骤地做好阅读、研究、讲课、论文写作等工作
各项活动的开展，有效地促进了教师的专业发展，提高了教师的科研潜力。通过活动，教师可以在知识的海洋中徜徉，感受大师的风采，理解素质的真谛，提高文化知识素养，提升管理水平，加深对科学研究的理解，逐步提高课题研究水平
读书月教师活动总结篇2
读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟真谛，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”本学年我给自己制定了自己的阅读计划，通过读《给教师的建议》《我和儿子一起长大》、于丹的《论庄子》受益匪浅。
?给教师的一百条新建议》一书中一种性格，收获一种命运。在孩子生命的初期，如果我们做父母的能够知道习惯养成的重要性，帮助孩子养成各种良好的习惯，作为父母来说，对孩子的也就成功了一半。注意孩子习惯的养成，使孩子能够迅速适应小学生活。”小学阶段是孩子性格培养的关键时期，作为一名小学教师肩负着培养孩子完美性格的重任，我们小学老师必须认真学习，掌握孩子的性格发育规律，在孩子的.成长道路上及时地给予帮助、指导，使孩子在成长的道路上少走弯路。此书象一盏明灯给我指明了孩子的方向，使我在工作中学生方面得心应手，给我的工作极大的帮助。
于丹的《论庄子》全书的内容分为十章。每一章都是与我们的生活、工作、身心健康等息息相关。认识了庄子是诸子百家中一个重要人物，他的故事气势磅礴，纵横恣肆；他的思想深邃宏阔，笼盖古今；他的寓言想象奇独，寓意深远；他的风格嘻笑怒骂，了无拘围；他看破功名，不屑利禄，甚至对于死亡，他也有自己独到的见解。他带给我们的是一种无边无际的奇思异想。
于丹这位家对于庄子的人物的确评价是综合性的，也是很适合让我们理解的。于丹说：“我们有什么样的眼睛，就有什么样的生活。人们可以从不经意的地方，从最小的细微处看出精妙的大道理。关键在于你是不是用心，是不是能够从这些细节里面真正去获得你自己需要的知识和感悟。
读书月教师活动总结篇3
本学期，我校根据上级的安排，适时安排教师利用课余读一本书活动。这样可以营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
针对教师的教学和工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些专著、各种****杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理*底、了解教改动态，学习新的方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受大师的风范，领悟素质的真谛，提高文化知识素养，增强管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
“阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
读书月教师活动总结篇4
对茶道略有研究的人都知道，备器、选水、取火、候汤、习茶乃至茶事活动的场所、环境，每一个程序和细节都会影响到品茶时的心情以致茶味。而读书好比是在饮茶，读什么样的书、如何读书、读后感的交流，这些也会影响到阅读的品质。
参加了读书社团之后，我真的是获益匪浅。作为新上岗的教师，虽然知晓多看书、多学习是提升教学能力的捷径，但看到商店里各种书籍琳琅满目，难免让人有些望而却步。先不提选择恐惧症等矫揉造作的毛病，光是意欲选取一些对自己目前的困惑有所帮助的书，就够头疼。无从下手，总是令人沮丧，犹如在本想用来取暖的火炉里浇上一盆冷水。在社团里，成员们会相互推荐书籍，对作文教学有帮助的、对班级管理有指导意义的、有助于班主任成长的、能够指引教师往正确方
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