小班洗澡真舒服教案6篇

时间:2023-11-23 作者:pUssy 教学文档

教案包括教学评估的方法,用于测量学生的学习成果和教学效果,教案中的活动和任务应该具有灵活性,以便根据学生的反馈进行调整,下面是品读360小编为您分享的小班洗澡真舒服教案6篇,感谢您的参阅。

小班洗澡真舒服教案6篇

小班洗澡真舒服教案篇1

一、设计意图

现在正处于炎热的夏天,很热,在观察实习的每一天,我发现幼儿玩了一天后会出很多汗,并且容易长痱子,这个季节需要培养爱洗澡的好习惯。所以我想到了给幼儿准备一堂画泡泡的美术活动课程,以小猪不爱洗澡的故事作为导入,引出小猪洗澡时出现的泡泡的一系列问题,让幼儿在观察泡泡的大小、颜色、形状后开始作画,给小猪添上五颜六色的泡泡,让幼儿体会画画的快乐。

二、活动目标

1、感知泡泡的特征,如:大小、颜色、形状等。

2、体会画画的快乐。

三、活动准备

三张小猪洗澡图片(泡沫多少不一)、一张小猪洗澡时有很多五颜六色的泡沫的图片、幼儿人手一张画有三个泡泡的小猪洗澡的图片、幼儿人手一幅作画工具、一瓶吹泡泡的水

四、活动过程

1、导入故事导入:

从前,在一个森林王国有一只小猪,长得非常可爱,但是它却很懒,一点也不爱干净,每天都不洗澡,它身上那臭味很远就能闻到,周围的小动物们都不喜欢它,连猪妈妈也没有办法让它洗澡。有一天,猪妈妈想到了一个想让小猪洗澡的办法。猪妈妈告诉小猪说:“今天晚上森林王国要举办一场很大的盛宴,邀请我们一起参加。但是国王说过了,只邀请爱干净的、穿得很漂亮的才能参加。”小猪听到这里很高兴,非常想参加,但是它带着那一身的臭味是得不到参加的。于是小猪终于决定要洗澡了。小猪刚开始弄了一点点沐浴露搓背,“额……妈妈,这怎么没有泡泡啊?”小猪问妈妈。猪妈妈说:“那是因为你身上太久没有洗了,太臭了。”小猪很不好意思的回答说:“哦”。小猪又多弄了一些沐浴露,才又有了一些泡泡。”

2、活动过程

师:好,小朋友们,这只小猪是不是太懒了啊?幼:嗯…….师:我们的小朋友们要爱干净,要经常洗澡。那为什么这只小猪洗澡时没有多少泡泡呢?(抽点小朋友回答)幼:…….(太脏了)

师:那要怎么样才会出现很多泡泡呢?(抽点小朋友回答)幼:多洗会儿,多弄点沐浴露……师:那老师想问小朋友们,你们在洗澡时看见泡泡都长什么样子呢?大小怎么样呢?

幼:圆的,有大的,有小的.

师:那圆形的泡泡都是什么颜色的呢?(抽点小朋友回答)幼:五颜六色……

(老师用准备的沐浴露水吹泡泡让幼儿观察其大小、颜色、形状)

师:那小朋友们想想小猪抹了很多沐浴露后会出现多少泡泡呢?这张多不多?(老师出示一张画着只有一个泡泡的图片)幼:不多……

师:那这张多不多呢?(老师出示一张画着只有一个泡泡的图片)幼:不多……师:那这张呢?幼:…..摇头

师:那这张呢?(老师出示一张画着很多泡泡的图片)幼:多多多

师:嗯。这只小猪洗澡泡泡太少了,这是老师给小猪添上的泡泡,现在请我们的小朋友帮这只小猪添上更多的好不好啊?幼:好

师:小朋友们可以自己添上各种形状的各种颜色的泡泡。幼:(开始作画)

师:我们的泡泡可以有大的、可以有小的、可以是各种颜色的,小朋友们自己动脑筋开始画。

(幼儿作画时老师进行巡视,对不能下笔的幼儿进行指导)

五、活动结束师:

师:好了,小朋友们都画好了,请小朋友们把画按小组收起来,一会儿离园的时候老师发给大家,小朋友们带回家给爸爸妈妈分享。

六、活动延伸

让幼儿回去后可以和爸爸妈妈一起作画,画自己洗澡时的情景和出现的泡泡,下次美术活动时和小朋友们一起分享。

小班洗澡真舒服教案篇2

活动目标:

1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。

2、通过演绎洗澡过程,体验洗澡的乐趣。

3、看看说说各种洗澡用品,知道洗澡能使人变得干净舒服。

活动准备:

ppt课件、彩带、莲蓬头、音乐。

活动过程:

一、播放音乐《我爱洗澡》,导入今天的`话题。

二、幼儿回忆洗澡过程。

出示ppt课件:

1、了解为什么要洗澡。(不洗澡很脏,身上会有细菌,还会生病等)

2、幼儿自己脱衣服,脱下来的衣服要放在一个地方,不乱扔。

继续出示图片:

(1)认识常见的洗澡用品。(毛巾、拖鞋、搓澡巾、沐浴露或者香皂、洗发水等)

(2)了解冲水—涂肥皂(沐浴露)—搓澡—冲洗的过程。

ppt课件出示:

幼儿洗澡时注意安全,洗澡用品摆放有序。

ppt图片出示:

幼儿擦干水后马上出穿好衣服,以免着凉。

三、幼儿模仿洗澡。

1、启发幼儿用彩线围成不同形状的浴缸。

2、幼儿模仿洗澡。

活动总结:

夏天到了天气会越来越热,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡时,要让爸爸妈妈帮我们放好水,洗澡时要注意安全,小心别滑倒。

小班洗澡真舒服教案篇3

活动目标:

1.通过故事情节,了解“搓泡泡”的动作顺序。

2.能够跟着音乐进行“洗澡”的音乐游戏。

3.通过音乐游戏,体验游戏的快乐。

4.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的'乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

相关音乐,图片,莲蓬头一个

活动过程:

一、与幼儿共同回忆故事《洗澡》的主要内容,出示图片。

1.通过回忆故事情节,回答问题。

2.根据幼儿叙说出示相应的图片,教师摆放正确地顺序。(脑袋瓜儿—小脸蛋儿—小肚皮—小屁股—冲干净)

二、教师示范搓泡泡的动作及顺序。

1.幼儿说一说动作顺序,并请个别幼儿学习。

2.集体看图示进行搓泡泡的练习。

三、播放音乐,合乐进行洗澡的动作表演。

1.教师合乐示范表演,幼儿随意跟做。

2.幼儿合乐进行表演,根据情况进行评价。

四、玩音乐游戏:《洗澡真快乐》

1.教师出示“莲蓬头”,扮演“冲澡”的人。

2.请幼儿扮演“冲澡人”,进行游戏。

五、活动结束

教学反思:

在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

小班洗澡真舒服教案篇4

活动目标:

1、体验歌表演活动的有趣。

2、知道夏天要天天洗澡的道理。

3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

活动准备:

歌曲录音《洗澡》。

活动过程:

1、导入活动:

教师以问题的形式导入:

“天热了,你们每天洗澡吗?为什么要洗澡呢?”

“你知道洗澡时需要哪些东西吗?”

“你会自己洗澡吗?"说说你是怎么洗澡的?

教师根据幼儿的回答归纳:夏天,因为出很多的汗,人的皮肤上会沾染细菌等,所以要天天洗澡,这样才是讲卫生的好孩子。

2、欣赏歌曲:

欣赏歌曲录音1~2遍:

“你听到歌里唱了什么?”

幼儿复述,教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。

幼儿完整唱歌曲两遍。

幼儿跟老师学唱歌曲,注意顿音的表示。

幼儿完整演唱歌曲。

3、表演歌曲:

看教师表演。

幼儿随着音乐,跟教师做相应的洗澡动作。

活动评析与反思

活动内容的选择贴近幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点。歌曲《我爱洗澡》源自幼儿很喜欢的一套少儿节目《小小智慧树》,节奏明快,内容简单,很容易被小班幼儿所接受。

在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动,通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣,给幼儿适当的帮助与指导,鼓励幼儿大胆的来创编动作。我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦,幼儿的参与活动的积极性很高,都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作,并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的'表现出来。

但在活动中也表现出了以下一些值得思考的问题:

(1)活动中一些材料的提供,没有起到很好的作用,反而影响了幼儿的表演(如:浴球);

(2)活动中场地的变换较多,一会儿草地、一会儿

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