教师还应考虑使用教辅材料和技术工具，以增强教案的互动性和吸引力，教案中的教学目标明确了学生应该在课程结束时掌握的知识和技能，下面是品读360小编为您分享的大班音乐云教案推荐8篇，感谢您的参阅。
大班音乐云教案篇1
活动目标：
⒈感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
⒉学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。
⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
⒋培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
⒌乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
图谱
活动过程：
一、律动
⒈美丽的春天来了，柳树发芽了。微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢？（随风摆动）
⒉感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
二、学唱歌曲
⒈欣赏歌曲
师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的？
⒉借助图谱理解歌词
（1）听了歌曲你有什么感受？在歌曲里你听到了什么？
（2）幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。
（3）在图谱上你还有什么地方不懂吗？请你看着图谱再听我来唱一唱。（师指图演唱）
（4）幼儿随老师看着图谱念歌词。
⒊学唱歌曲
（1）完整演唱1、2遍
（2）引导幼儿有感情地演唱
（3）柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱？（优美）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱？（活泼轻快）
（4）你最喜欢唱那几句？（引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。）
三、学习二声部合唱
⒈第一种简单的二声部合唱
一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体合唱。（教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱）
⒉学习第二种合唱方法
第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦 啦”，第五句全体合唱。（先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱）
活动反思：
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
大班音乐云教案篇2
活动目标：
1.根据a段音乐欢快、b段音乐悠扬的特点，表现做、放风筝。
2.尝试与同伴合作放风筝，体验活动的快乐。
活动准备：
课件、幼儿有做、放风筝的经验、音乐。
活动过程：
一、导入
和幼儿一起回忆做、放风筝的情景。
二、随a段音乐“做风筝”
1.出示图片，引导幼儿用动作表示喜欢的风筝。
2.教师随音乐表演“剪扎风筝”。
3.提问：风筝是怎么做出来的.？剪几下？扎几下？
4.师幼一起随音乐“剪扎风筝”。
三、随b段音乐“放风筝”
1.观看动画，提问：风筝在天上是怎么飞的？
2.学小风筝飞一飞。
3.老师当放风筝的人，幼儿当风筝，师生共放风筝。
四、随ab段音乐做、放风筝，创编风筝造型
1.随ab段音乐做、放风筝。
2.观看课件，自选内容创编风筝造型。
3.师生合作做、放风筝。
五、改变放飞方向，合作放风筝
1.师生合作：幼儿当放风筝的人，老师当风筝合作表演。
2.生生合作：一人当放风筝的人，一人当风筝合作表演。
六、师生合作随音乐放飞巨龙风筝
老师当放风筝的人，幼儿合作当巨龙风筝，随音乐游戏。
大班音乐云教案篇3
活动目标
1、学唱歌曲《颠倒歌》，唱准休止符。
2、通过理解歌词内容演唱歌曲，体会歌曲的幽默风趣。
3、体验合作演唱歌曲时，让别人开心的乐趣。
活动准备
物质准备：ppt课件、音乐
经验准备：对“颠倒”一词有初步概念。
活动过程
一、以故事的方式导入活动
师：树林里住着许多小动物，他们每天都愉快的生活着，可是有一天，一个小仙女来到了树林里，她对手里的魔法棒说：魔法魔法变变变，你们瞧树林怎么了？我们用一个好听的词来说叫“颠倒”。小动物们的生活受到小仙女魔法的影响，颠倒了。想不想知道发生了？我们一起来听一听歌里面是怎么说的？
二、出示图片、学唱歌曲第一段
1教师唱第一段，引导幼儿熟悉歌词。
师：你听到歌里面说了什么好听的话？
a幼儿说到一句话，出示相应的图片。
b没说出来，教师再念一次。
师：下面请小朋友跟着老师，看着图片，我们一起来用好听的话说一说这些颠倒有趣的事情。（2遍）重点学念前两句（个别、集体）
2幼儿看图片学唱第一段
师：请你们听好音乐，听听老师在唱到哪几个地方的时候停顿了一下。
a我们把这两个空拍的地方唱准了来试一试，（1遍）
b没唱准，再来一次（2遍）
师：老师觉得你们的声音有点轻，就像大狮子害怕那个小老鼠，有点胆小。听好音乐再来一次，这一次要把声音唱出来哦！（3遍）
师：这一次都像大王了，声音很响亮。
师：这上面发生了哪两件颠倒的事情？给你什么样的感觉？用开心的声音唱一唱（4遍）
三、出示图片、学唱歌曲第二段
1出示小鱼、小鸟图，帮助幼儿理解歌词。
师：小鱼和小鸟之间会发生什么颠倒的事情呢？
教师小结：小鱼会在蓝天里飞，小鸟会在大海里游，我们用两句好听的话说叫“小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，小鸟儿游呀游在大海里”
师：请小朋友来说说这两句好听的话。（两句分开学念，个别到集体）
师：除了小小鱼儿和小鸟儿还有谁来了呢？
师：公鸡和母鸡会发生什么颠倒的事情？
教师小结：公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼。我们把之前学的好听的话连起来一起说一说，最后不要忘记还有“事情全颠倒，哈哈你说多可笑”（2遍）
2学唱歌曲第二段
师：老师把这些好听的话编成了一段歌，想不想听一听？这次老师有一个要求，听听看在哪几个地方停顿了。（范唱）
a唱准了来一次
b没唱准来一次
师：哈哈事情全颠倒，你们觉得可不可笑，开心的语气唱一遍（3遍）
3藏图片游戏
师：图片宝宝们都藏起来了，它说了要是你们能唱对，它们就出来了，有木有信心把他们唱出来？既然这样那赶紧的，听音乐唱一唱（4遍）
四、多种方式完整学唱歌曲
师：把刚才我们学的两段连在一起会不会唱呢？想不想来挑战一下？完整的唱一遍。
师：图片又藏起来了，这一次难度加大了，你们有么有信心把歌唱对？还等什么赶紧的来唱一唱。
师：我们可以加上自己喜欢的动作来表演。边唱边做动作。
师：我们来玩接唱的游戏。（5遍）
a师幼接唱
b分组接唱
五、延伸：创编歌曲
出示小狗小猫小乌龟小兔子的图片
师：回去之后想一想这些小动物又会发生哪些颠倒的事情，明天来告诉老师。
大班音乐云教案篇4
活动目标
1、复习《赶花会》乐曲的旋律及aba结构，感受乐曲快乐的情绪；
2、创编各种姿势和百花开放的不同造型，表现b段各句的起止和过程；
3、在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演、合作表演。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备
1、音乐《赶花会》并分段进行录音；
2、花卉图片ppt、魔法棒。
活动过程
（一）导入--赏花会1、教师出示ppt，幼儿欣赏。
（1）请幼儿欣赏花卉盛开的造型。
（2）幼儿用肢体模仿图片上的花卉造型。
2、引导幼儿可以个人、小组、集体的方式来表现花朵的盛开，教师扮演摄影师给鲜花拍照。
（二）创编律动《赶花会》
1、教师播放音乐请幼儿回忆乐曲aba的结构。
2、请幼儿创编a段音乐。
（1）幼儿创编小鸭子出门系列动作
（2）幼儿讨论出门路线与回去路线。
（3）播放a段音乐，幼儿表演出门和回去动作与队形。
3、重点复习b段音乐。
讨论（1）在音乐中1朵花盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，请个别幼儿表演）
（2）在音乐中几
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