在制定教案的过程需要教师对教学方法进行灵活和巧妙的运用，教案是教师对教学活动进行系统设计和组织的一种方式，有助于提高教学效果，下面是品读360小编为您分享的仁爱英语八上教案7篇，感谢您的参阅。
仁爱英语八上教案篇1
i. 教学目标:
1、 掌握本课关于天气的生词和短语；
2、 学习和了解怎样谈天气；
3、 掌握there be句型的时态和结构变化。
ii.自主学习：
1、 拼读生词。
2、 回顾并整理有关天气的词汇和句子。
3、 朗读课文，完成ex 1。
4、 阅读理解：朗读课文，完成任务：
1) what is danny doing ？
2) why is today’s weather strange?
3) talk about the weather today.
5、 找出文中重点内容并展示在黑板上。
6、 整理自己的知识难点。
7、 结合图标，猜测“dig in”中有关天气状况的词汇。
iii. 释疑解惑：
1、 on the radio: 在播音； 通过广播
2、 10°c：ten degrees centigrade
3、 it is going to rain. 天要下雨。
4、 there be
e.g. there is a child near the door.
---is there a child near the door?
there is not a child near the door.
there are some books on the desk.
there ___ (be)a pen and some books on the desk.
there will be lots of fresh meat tomorrow.
5、 be scared of ≈ be afraid of: i am scared of thunder.
6、 观察下列单词的构成：afternoon, sunset, sunrise, thunderstorm, etc. 要求学生总结结论，并完成ex 3。
iv. 当堂检测：
1、 根据句意及首字母或汉语提示填空：
1) i was caught in the rain in a ___________（阵雨） on my way to school.
2) in britain, the sun ______（落下）much later in summer.
3) we need to know the ________（准确的） time.
4) they are talking about s________ and sunset.
5) please don’t go out this afternoon. there will be a heavy t________.
2、 单项选择：
1)jane wanted to learn english _____ the radio.
a. in b. with c. through d. on
2) _____ is the temperature today?
a. what b. how c. how many d. how much
3) don’t be _____ the young man.
a. scared to b. scared of c. angry to d. angry of
4) ---- do you think it will be cool tomorrow?
---- _____. it has been too hot for a week.
5) there _____ be a rain the day after tomorrow.
a. shall b. are going to c. is going d. will
v. 任务布置：
1、 整理笔记，复习本课知识点；
2、 运用相关句式，口头练习天气预报的播报；
3、 完成《练习册》l1作业；
4、 按照既往要求，预习l2，初步完成ex1 & ex2.
它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的4篇《仁爱版英语八年级下册教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
仁爱英语八上教案篇2
语教案
unit6 enjoying cycling
topic 1 we’re going on a spring field trip
section a说课稿
一、说教材
1、 教材分析
仁爱版初中英语教材共六册，每册由四个模块组成，每个模块由单元----话题----功能---任务构成，编写思路清晰，符合学生的认识发展规律。八年级英语下册第六单元topic1 section a讲述了让学生学习如何用英语谈论旅游，并收集旅游信息。它由3部分组成，用1课时完成。通过学习section a,学生可以更多的了解旅游知识并提高实际能力；动词不定式是本节课的重点语法项目。
2、教学目标
（1）。知识目标
要求学生牢记section a所有新学的四会单词。短语和重点句型；掌握不定式“to do”的用法。
（2）。技能目标：
能用英语与他人谈论关于旅游的话题。培养学生提高语言交际能力，能在小组中积极与他人协作，从而开阔自己的视野，扩大知识面。
（3）。情感目标
培养学生爱护大自然，热爱旅游。积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。培养学生分工合作和团体协作精神。
3、教学重点和难点
（1）。重点:谈论关于旅游的话题。
（2）。重点和难点:不定式“to do”的用法。
二。说学情
1、学生对旅游较感兴趣，但对旅游知识了解较少。
2、学生的词汇量掌握不多。
3、 学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息。。
三。说教法学法
按照课程改革的要求，遵循“老师由主演变导演，学生由配角变主角”的角色转换，采用把课堂交给学生的教学理论，我运用自由讨论。分组工作。结对练习。问答练习等方法，借助多媒体、录音机，图片等教学手段，设置特定的语言环境，使学生在轻松愉快的气氛中理解。运用英语。
四。说教学程序
我设计了以下的步骤来训练学生的听。说。读。写的能力，尤其是他们“说”的能力。
（一）温故知新
（1）。请两位学生用上节课重点句型号，分别复述unit 5 topic3 section d 1a
（2）。教师与学生之间进行问答对话，让学生谈论关于他们最喜爱的旅游方式。 设计意图：巩固上节课学过的知识，为学习新课铺垫。
（二）情景导入
用多媒体展示一些关于旅游和交通的图片，来引起学生的兴趣，并由此教学本节课
的新单词，如:field ，trip ，cycle ，vehicle ，airline等。
设计意图：通过用多媒体展示学生熟悉的交通工具图片，激发学生的学习兴趣，轻松掌握新单词，顺利带入新课。
（三）重点呈现
1、展示多媒体（ flash课件）1a,并回答以下问题:
(1)where will they go?
(2)what will kangkang and michael do?
(3)what will helen do?
(4)how about jane?
设计意图：应用多媒体展示，形象直观，给学生予视、听训练，根据情景对话，通过问答活动，以达到提高学生的“听。读”能力。
2、讲解重点。难点
（1）动词不定式“to do"的用法
a)不定式作主语
b)不定式作定语
c)不定式作目
...
