学刷牙小班教案8篇

时间:2024-01-13 作者:Anonyme 教学文档

一篇实用的教案是能够更好地帮助老师知晓学生的知识掌握水平的,通过精心设计的教案,可以提高教学效果和学生的学习兴趣,下面是品读360小编为您分享的学刷牙小班教案8篇,感谢您的参阅。

学刷牙小班教案8篇

学刷牙小班教案篇1

活动目标:

1.仔细倾听故事,认真观察画面,理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。

2.知道牙齿的重要性,懂得要爱护牙齿,坚持每天刷牙。

活动准备:

绘本《小熊不刷牙》、ppt课件

活动过程:

一、观察幻灯片,根据画面猜测故事情节。

1. 播放幻灯片,请幼儿仔细观察封面和封底一图,提问幼儿故事里讲了谁?猜猜这个故事会讲些什么?

2. 播放幻灯片小熊跟“牙膏牙刷兵”决斗的一图,提问幼儿发生了什么事?小老鼠在干嘛?从它们的决斗还有小老鼠医生的出现来看,你觉得这只小熊它爱不爱刷牙?

3. 引出绘本的名字,请幼儿大胆猜测小熊为什么不刷牙?不刷牙之后会发生什么事情?

4. 播放幻灯片小熊躲在浴室里打开水龙头的一图,提问幼儿小熊在做什么?猜猜它为什么要这么做?

5. 播放幻灯片晚上小熊睡觉的一图,提问幼儿小熊怎么了?小熊睡着了做了一个梦,猜猜小熊会梦见谁?梦里会发生什么事情?

二、教师完整讲述故事。

1.提问幼儿妈妈叫小熊刷牙后,小熊是怎么说的?它又是怎么做的?你觉得它这样做对不对?

2.晚上小熊做梦,梦到自己的牙齿怎么了?它一开始心情怎么样?

3.梦里,小熊遇到了谁?他们对小熊说了些什么?

4.小熊听了小动物们的话,回到家看到桌上那么多好吃的东西,可是没有牙齿它什么也咬不动,他的心情怎么样?

5.听了猫头鹰的话,后来小熊怎么样了?爸爸妈妈是怎么称赞它的?

三、小结。

1.教师提问:小朋友们,你们说刷牙重不重要呀?听了这个故事,你们有什么打算?要不要每天都刷牙呢?小朋友们要爱护自己的牙齿,坚持每天刷牙,这样就不会长蛀牙,也不会疼,牙齿才会健健康康的。我们要从小养成爱刷牙的好习惯。

2.游戏:刷牙。

绘本中夹着一只可爱的大牙刷,这是一个很好的道具,可以请个别幼儿上来用大牙刷表现刷牙的正确动作,其他幼儿可一起用手比划。

四、延伸活动。

开展绘画活动《我的牙刷》。

学刷牙小班教案篇2

活动目标

1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动过程

一、引发兴趣,导入课题。

教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

二、讲解示范。

1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画,教师指导。

1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、互相欣赏作品

2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

学刷牙小班教案篇3

活动目标:

1、知道清洁牙齿的重要性,学会刷牙的正确方法;

2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

核心要素:

小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齿亮 口气清 除病菌 不得病

活动准备:

1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等;

2、爱牙五步曲图片一套;

3、联系附近的`医院,策划一次牙病诊治观摩活动。

基本过程:

(一)导入活动

邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传,并由保健室大夫的到来引出

(二)关键步骤:

1、介绍保健室大夫的来访目的。

2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。

(1) 小朋友,你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗?

(2) 平时,你们都选择在什么时间刷牙?

(3) 你们知道应该刷牙吗?

3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙(竖刷)的方法。

(三)示范后与幼儿团讨:

1、“我们应该怎样保护牙齿?”

2、“我们应该怎样刷牙?”

学刷牙小班教案篇4

一、活动目标:

1、比较和区别熊和小兔的不同特征,独立进行造型。

2、激发想象,培养专注学习的好习惯。

二、活动准备:

1、画好的小熊形象、重叠的碗、瓶子等。

2、记号笔、作画纸、蜡笔。

三、活动过程:

(一)导入课题。

你们看过杂技表演吗?今天有一个朋友也来参加杂技表演了,你们看他是谁?(出示小熊)

(二)讨论、比较小熊和小兔的异同。

小熊和小兔有什么不一样?(谁的耳朵是长长的,谁的耳朵是圆圆的;谁的鼻子是突出来的,谁的嘴巴上长胡须?)他们嘴上都有一条缝。

(三)讨论节目表演。

今天,小熊来表演杂技,但是他不想表演旧节目,想表演新节目。

1、你们看,第一次训练员给他拿来了什么?(四个碗)你们想想,这些碗可以怎么表演?(顶在头上、手上等)

2、第二次拿来了什么?(瓶)这可以怎么表演?(一个手指顶住;一只手扔过去,另一只手接住;一只脚翘起来)

3、小熊才两个节目精彩吗?如果观众让小熊再来一个他怎么办?你们帮他想想好吗?

(变魔术、走钢丝、叠罗汉、高空荡秋千〈空中飞熊〉、顶球荡秋千)

(四)幼儿作画,教师指导。

给小熊画妆画的好看点,要上舞台的;小熊表演时要专心,否则要从钢丝上掉下来的……

(五)评价。

这么多小熊今天表演时有没有讲话,都没讲话,怪不得有这么多节目。(请幼儿介绍自己的作品)这只小熊他表演的是什么节目?(抛球、荡秋千、滑滑板……)

学刷牙小班教案篇5

设计意图

健康是幼儿的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿的龋齿现象却是非常普遍,影响了幼儿的生活及身心健康发展,幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。

为此我设计了小班的心理健康活动《宝宝爱刷牙》,此活动来源于幼儿,又服务于幼儿,既符合幼儿的现实身心发展需要,也利于其长远发展。

活动目标

1、知道有不喜欢刷牙的想法很正常。

2、懂得保护牙齿的重要性,能够想办法爱上刷牙。

3、乐于参加刷牙游戏,学习正确的刷牙方法。

重点难点

教学重点:

懂得保护牙齿的重要性,能够想办法爱上刷牙。

教学难点:

在引导下学习正确的刷牙方法。

活动准备

1、活动前准备:请每位幼儿从家中带来牙刷、脸盆一套,幼儿园水杯每人一个。《宝宝爱刷牙》ppt、有声绘本《小熊不刷牙》,视频《小河马爱刷牙》。《牙刷火车》音乐

2、活动中的准备:牙齿模型、牙刷及多媒体。

活动过程

一、出示神秘信封,谈话导入。

导入语:小朋友们看!今天朱老师收到了一封信,是谁给我寄了信呢?我们打开来看看,(啊!原来是小熊!)它的牙齿怎么了?我们一起来看看到底小熊发生了什么事情?

二、出示ppt:《小熊不刷牙》,了解保护牙齿的重要性。

1、观看有声绘本《小熊不刷牙》1—8页。

提问:小朋友们,小熊哈利喜欢刷牙吗?为什么呀?你们喜欢刷牙吗?为什么不喜欢刷牙呢?我们继续看看小熊哈利到底有没有刷牙。

2、继续播放有声绘本《小熊不刷牙》,引导幼儿讨论故事内容,知道不保护牙齿的害

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